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Manual del Programa de Música
Sutton Elementary
2016-2017
Directora: Sarah Cripps-Rains
Director Asistente: Michael Hill
Directora de Música: Kali Schiska
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*El Programa de Música de la Escuela Primaria Sutton para actividades después de la escuela está abierto a
estudiantes de 3 º, 4 º y 5 º año .*
Conjunto “ENSEMBLES”
(Definición: Un “ensemble” es un conjunto o grupo de músicos, bailarines o actores que actúan juntos”
Ensemble proviene de la palabra francesa media “ensemble”, que significa "juntos al mismo tiempo”
BANDA AVANZADA
Para el año 2016-2017, debido al número de estudiantes y a sus horarios, la banda de nivel avanzado y la banda de
nivel intermedio, se unirán. Los miembros de la banda de nivel avanzado mantendrán su posición de liderazgo y
experiencia, mientras que los miembros de la banda de nivel intermedio tendrán la oportunidad de trabajar con
los estudiantes mas avanzados, y así tendrán la oportunidad de mejorar su propio nivel
Los miembros de estos grupos podrán continuar sus estudios de música y trabajar para mejorar su nivel de
entrenamiento musical, para convertirse en músicos bien balanceados. Además, la preparación para los
conciertos, las clases que se imparten, y la educación en teoría de la música, jugarán un papel importante en su
entrenamiento y en su desarrollo. Se espera que los miembros de estos ensembles, participen en los diferentes
conciertos que serán programados.
Para estar en la banda de nivel avanzado, el estudiante deberá cumplir los siguientes pre-requisitos:
1. Completar un año de servicio, apoyando a los estudiantes de la banda de principiantes.
2. Demostrar un buen desempeño en el área académica de la escuela.
3. Completar y aprobar un examen de teoría, y hacer la lectura de un pasaje de música escrita.
4. Tocar dos escalas o un pequeño paso para la Sra. Schiska
5. * Haber completado por lo menos 10 horas de servicio a la comunidad.
Esta regla corresponde al año escolar 2017-2018 puesto que es una nueva parte del programa.
6. Entregar todas las formas que se les entregaran, incluyendo el acuerdo de participación firmado tanto
por el estudiante como por su(s) padre(s) o responsable legal /tutor
BANDA DE PRINCIPIANTE
Este grupo está organizado específicamente para los estudiantes que no tienen ninguna formación musical o
instrumental. Se espera que los participantes aprenderán a tocar un instrumento, a leer música, a tener confianza
en su interpretación musical y lograrán ser parte de nuestro grupo musical, con una calidad de sonido de conjunto.
Habrá varios conciertos y diversos espectáculos públicos, en el que los miembros de este conjunto habrán de
participar.
Para ser miembro de este grupo, el estudiante tendrá que cumplir con los siguientes requisitos:
1. Demostrar un buen rendimiento en sus clases regulares de la escuela.
2. Asistir a la sesión de introducción de su instrumento con el padre(s) o responsable legal
3. Proporcionar su propio instrumento (ésto se analizará en detalle, más adelante en el manual)
4. Tener el deseo de aprender, la capacidad de tener paciencia consigo mismo y el coraje para intentarlo.
5. Entregar oportunamente, todas las formas de registro, incluyendo el acuerdo de participación firmado
por el estudiante y sus Padre(s) o tutor/responsable legal
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CORO
El coro es un conjunto de cantantes. En el que la voz es su instrumento. Está abierto a cualquier estudiante (grados
3-5) que quieran participar en esta actividad musical. Los miembros de este grupo, aprenderán a leer música,
cantar con solfeo y letras, cantar con confianza y ser parte de nuestro grupo musical, con una calidad de sonido de
conjunto Los miembros del Coro, se espera que participen en los diferentes conciertos y espectáculos públicos que
serán programados.
Para ser miembro de este grupo, el estudiante tendrá que cumplir los siguientes requisitos
1. Demostrar un buen rendimiento en el área académica de la escuela.
2. Asistir a la sesión de introducción con el padre(s) o responsable legal
4. Tener el deseo de aprender, la capacidad de tener paciencia consigo mismo y el coraje para intentarlo.
5. Entregar oportunamente, todas las formas de registro, incluyendo el acuerdo de participación firmado
por el estudiante y
padre(s) o responsable legal
*El Coro comenzará a aceptar nuevos miembros a mediados de Septiembre.
LO QUE SE ESPERA DE LOS ESTUDIANTES:
1. Practicar la amabilidad y el respeto a si mismos, a sus compañeros, maestros, ancianos, y al medio ambiente, en
todo momento
2. Ser valientes y hacer lo correcto.
3. Utilizar con cuidado todos los materiales utilizados, así como los instrumentos, y las áreas del Salón de Música
4. Practicar cada día y nunca rendirse
5. No tener miedo a cometer errores. Aprendemos de nuestros fracasos.
6. Comunicar sus emociones con palabras, con inteligencia y con amabilidad.
LO QUE SE ESPERA DE LOS PADRES
1. Alentar y apoyar a su estudiante, a su grupo musical y a su director de música.
2. Comunicarse regularmente con la directora y con su estudiante, especialmente en términos de su participación
y de los horarios de practica (véase expectativas del estudiante #6).
3. Ser puntuales en cuanto a los tiempos y horas, tanto para llegar, como para recoger a su estudiante en los
eventos musicales programados.
4. Mantener a su estudiante responsable de practicar en casa.
6. Participar como voluntario de su tiempo cuando sea posible (tanto los estudiantes como la directora lo
apreciarán enormemente).
DESEMPEÑO ACADÉMICO
Como se mencionó anteriormente, parte de los criterios para ser elegible para participar en uno de estos grupos
musicales, debe ser el tener un buen desempeño académico en la escuela. Esto significa dos cosas:
1. El estudiante deberá mantener un nivel de pase y calificaciones equivalentes a un (70% o superior) en
todas sus clases.
2. El estudiante se deberá comportar adecuadamente, tanto en el salón de clases, como en el salón de
música, y no deberá de tener problemas excesivos de comportamiento.
Es importante que nuestros estudiantes se esforzarse para tratar de lograr un nivel de excelencia en el ámbito
académico y en el de la música. Dado que serán representantes tanto de nuestro programa, de nuestra escuela
como de nuestro Distrito.
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COMPORTAMIENTO Y GRADOS
Académicos del comportamiento y conducta son extremadamente importantes para el músico bien redondeado.
Los estudiantes recibirán una hoja de registro para cada nivel de tema. Cada dos o tres semanas, traerán su
registro a sus maestros. El profesor registre el grado actual de la asignatura y realizar. El estudiante será
responsable de convertir la hoja de registro en el Schiska contactar en el siguiente ensayo. Si un estudiante no está
en “buena situación académica”, serán colocados en status probatorio. Esto significa que un alumno podrá asistir a
ensayos, pero no podrá asistir a ninguna de las presentaciones en público.
El director tendrá una conferencia con el maestro y los padres para investigar las razones detrás de los grados de
falla o mala conducta. Un plan de acción se determinará por los de la Conferencia. El estudiante tendrá hasta el
siguiente registro de grado fecha de vencimiento para mejorar su grados/conducta.
En caso de que los grados/conducta no han mejorado por la siguiente debida fecha, el estudiante no podrá
asistir a ensayos, actuaciones o cualquier evento de programa de música con el conjunto de Sutton hasta que el
estudiante ha logrado académico vigencia nuevamente.
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
Cada voz/instrumento es de suma importancia, cuando se realiza como parte de un conjunto. La mitad del
rendimiento es la auto-preparación, la otra mitad es preparación en grupo. Cuando una persona pierde un ensayo
o una actuación, el Ensemble se ve afectado. No se puede subrayar suficientemente, la importancia de ésto. Los
grupos musicales de la Escuela Primaria Sutton ( Sutton Elementary) no tienen actividades durante el horario
normal de la escuela; todas las actividades se llevarán a cabo, después de las horas regulares de la escuela.
CALENDARIO
Acceso en línea a un calendario de Google estará disponible para los tres conjuntos. También habrá un calendario
impreso que se enviará con el estudiante a su casa, al principio de cada mes. Todos los calendarios tendrán
marcadas las fechas de ensayos, reuniones especiales, espectáculos, fiestas y otros eventos que requieran de
nuestra participación.
Fechas y horas están sujetas a cambios. (Como director, haré mi mejor esfuerzo para notificar a los alumnos y
padres de familia con anticipación de los cambios realizados a los calendarios y en la programación.)
LOS ENSAYOS DESPUÉS DE LAS CLASES
Como se señaló anteriormente, el Sutton Elementary Músical Ensembles son programas después de clases. Cada
estudiante tiene que estar a tiempo y asistir a todos los ensayos de su conjunto. Los ensayos serán un tiempo de
aprendizaje y preparación para las actuaciones, un estudiante no puede permitirse perder los ensayos con
frecuencia.
FIRMA EN ASISTENCIA DE GRABACIÓN
Al llegar al salón de música, se le pedirá a los estudiantes que firmen su asistencia para cada ensayo.
Si un estudiante no firma, será considerado como ausente.
PRUEBAS DE SESIONES INDIVIDUALES
Una vez que un estudiante ha perdido dos ensayos, se le pedirá que programe una evaluación individual.
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Esta reunión se llevara a cabo con la Sra. Schiska. Durante esta sesión de prueba se le pedirá tocar o cantar una
porción de la música que se esta preparando o demostrar el conocimiento de un concepto que ha sido estudiado
en el ensayo. Si el estudiante no pasa esta prueba, será necesario programar otra sesión de prueba la siguiente
semana. Si no lograra pasar en estos dos intentos, entonces el estudiante no estará a participar en el siguiente
concierto que se tenga planeado
*En el caso de que esto suceda, el estudiante, su(s) padre(s) deberá tener una conversación con la Sra. Schiska
acerca de la práctica de hábitos, la retención y el compromiso con el Ensemble.
Al entrar a la sala de coro/banda, se pedirá a los estudiantes que firmen al llegar al ensayo. Si un estudiante no
firma al llegar, serán contados ausentes.
RECOGER A LOS ESTUDIANTES DESPUÉS DE LA PRÁCTICA
Los padres deberán informarse acerca del horario en que su estudiante tiene sus ensayos, tanto la hora del
comienzo como la del final. En un esfuerzo para trabajar con la banda de música y con el coro sistemáticamente,
varios ensayos pueden tener lugar el mismo día (ex: Banda de principiantes- de 3pm-4pm. Banda de avanzados de
4pm-5pm).
Los estudiantes tendrán que ser recogidos a más tardar a las 5pm para los ensayos durante la semana escolar.
Los horarios de las presentaciones y eventos especiales se comunicarán con anterioridad. Se espera que los padres
recojan a sus niños a tiempo.
*Si un estudiante tiene un ensayo y quien le vaya a recoger, no puede llegar a tiempo, (antes de las 5pm), en este
caso, el estudiante permanecerá en el salón de práctica de la banda/coro, o en el sitio designado, hasta que le
lleguen a recoger.
*Mientras que el alumno espera a quien le recoja y mientras se encuentre en la sala de la banda/coro,
deberá de permanecer tranquilo por respeto al conjunto y al director. Durante el tiempo de espera podrá
hacer uno de los siguientes:
- trabajar en cualquiera de sus tareas
- Leer un libro
- estudiar su música
-escuchar música (siempre que tenga auriculares y la música no pueda
ser escuchada por otros)
- conductas disruptivas no serán toleradas
ENSAYOS FINALES
Los ensayos finales son obligatorios. En tanto que todos los ensayos son importantes, los ensayos finales son
críticos. Se programan una o dos veces, antes de los conciertos en público. En dichos ensayos, se dará un repaso de
nuestro concierto, en el que se practicará principalmente, como entrar y salir del escenario, el programa del
concierto, y además, se darán los toques finales. Esto es para que nuestro concierto frente al público, funcione sin
problemas.
Por favor, no asistir al ensayo final, en traje de concierto.
Si el estudiante pierde un ensayo final, no podrá participar en el concierto, con la excepción de que la ausencia
haya sido debida a una emergencia personal o familiar y haya la posibilidad de un segundo ensayo. Si este es el
caso, el padre tendrá que contactar directamente a la Sra. Schiska, para discutirlo.
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ACTUACIONES
Asistencia: Cada conjunto tocará en conciertos Varios durante todo el año. Falta un concierto no es aceptable
Si un estudiante no asiste a un concierto, se le pondrá en una situación condicional, a menos que dicha ausencia
sea debida a una enfermedad severa o a una emergencia familiar. En cuyo caso, como con el ensayo, el padre
tendrá que ponerse directamente en contacto con la Sra. Schiska para discutir la razón de dicha ausencia.
Todas las presentaciones en público estarán marcadas en el calendario y se dará aviso con tiempo oportuno.
Presentaciones de última hora: En el caso de que se nos pidiera llevar a cabo un evento de último minuto, los
padres serán contactados para asegurarse de que el estudiante tiene la hora y fecha disponible para participar en
el concierto, antes de que la Sra. Schiska pueda comprometerse o no, a aceptar dicha solicitud de presentación.
Etiqueta: Cada estudiante deberá tomar y pasar un cuestionario sobre la etiqueta y el comportamiento
necesarios, antes de cada concierto. Esto es para asegurarse de que cada miembro del grupo sepa que es lo que se
espera de ellos, ya que estaremos representando, tanto nuestro talento, como el programa musical así como a
nuestra escuela. Información sobre la etiqueta en las presentaciones, será enviada con el estudiante a su casa
antes de cada concierto.
Recordar que los padres, son un reflejo de nuestro programa. Cada concierto es un momento importante para los
estudiantes y les da la oportunidad para demostrar todo el esfuerzo y el trabajo que han dedicado a su música.
Ellos necesitan su apoyo no sólo en casa, sino también como miembros de la audiencia.
Uniformes
la siguiente sección es para todos los grupos:
Traje para los conciertos (conciertos en la noche, o para los concursos)
Niñas:
Ropa: vestido negro (hombros cubiertos, longitud a la rodilla), zapatos cerrados negros y medias
de color blanco.
Alternativa;
Pantalones negros, blusa negra, cinturón negro, zapatos negros cerrados y calcetines negros
Cabello: el pelo se puede usar suelto, en una cola de caballo o con un moño. lo más importante,
es que el pelo deberá estar recogido y dejar libre la cara.
Niños
Ropa: camisa de botones cerrada, pantalones negros, corbata roja, cinturón negro, zapatos
negros cerrados y calcetines negros
Cabello: el pelo puede ser peinado de lado o hacia atrás, pero la cara debe estar libre
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Para Conciertos con atavió informal/casual. (Conciertos durante el día o presentaciones a grupos de
comunidades)
Tanto las niñas como los niños:
Ropa: Khakis, Camisa roja o la camiseta roja del uniforme escolar , zapatos cerrados (tenis son
aceptables, siempre y cuando estén limpios), cinturón café, calcetines blancos
Cabello: Los mismos requisitos que para el concierto en traje formal
COMPETENCIAS
Habrá algunos concursos que tendrán lugar a lo largo del año, como “All-City”.
Competencias individuales: Si la competencia es a nivel individual, los estudiantes serán invitados a participar.
Una vez que hayan aceptado la invitación, se espera que compitan. (Hacerse para atrás, no es una opción).
Competencias de Grupo: Si hay una competencia, en la que todo el conjunto está inscrito para competir, se
contará como un concierto. La asistencia es obligatoria
Los padres y los estudiantes serán notificados de las fechas y detalles de la competencia con suficiente
anticipación.
SESIÓN DE INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DEL INSTRUMENTO, PARA PRINCIPIANTES
Cualquier estudiante que esté interesado en convertirse en un miembro de la Banda para principiantes, tendrá que
asistir a esta presentación con su (s) padre (s). Habrá dos sesiones (sólo es necesario para asistir a uno de ellos).
Esta reunión proporcionará una oportunidad para que los futuros estudiantes y sus padres para reunirse con el
director, con la dirección de la Banda de estudiantes avanzados (que también dará una demostración de sus
instrumentos). Ellos pueden elegir sus instrumentos y revisar lo que se espera del estudiante, una vez que se ha
unido al grupo
Los padres también tienen que llevar una tarjeta de crédito para que puedan comprar o alquilar un instrumento
a través del representante de la compañía de estar presente en esa reunión. Antes de convertirse en un miembro
de los principiantes de la banda, cada estudiante debe tener su propio instrumento. La venta de empresa o el
alquiler de instrumentos, tienen precios razonables y planes de pago.
Una vez que los instrumentos han sido alquilados o comprados, serán entregados a la sala de música dentro de dos
días hábiles. Los nuevos instrumentos permanecerán en el recinto de conciertos hasta después de los primeros
días de orientación banda principiante. La razón de esto es que los instrumentos son muy frágiles y el estudiante
debe aprender a cuidar de ellos adecuadamente, manejar, montar y desmontar el instrumento antes de que se les
permite tomar sus instrumentos hogar. De esta manera, podemos proteger la inversión o la (s) padre (s) del
estudiante que acaba de finalizar
Elección del instrumento
A cada estudiante se le habrá dado una forma, antes de la presentación, en la que se le darán varias opciones de
instrumentos que les gustaría tocar. La Sra. Schiska se reunirá con cada estudiante para discutir la elección del
instrumento.
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Los siguientes criterios se tendrán en cuenta, al elegir un instrumento:
1. La opción de estudiante
2. Relación entre la forma de la boca y el tipo de embocadura del instrumento
3. Estatura y tamaño
4. Balance necesario de cada sección de la banda
Al llegar a un acuerdo, en cuanto al tipo de instrumento, el estudiante, sus padres y el director firmarán un
acuerdo que establecerá lo siguiente:
1. Se espera que el estudiante se comprometerá para todo el año escolar.
2. Deberá tratar de tocar el instrumento elegido, por lo menos durante tres meses como mínimo, antes de
intentar cambiar de instrumento o de conjunto.
3. Después de los tres meses de prueba, el estudiante podrá elegir otro instrumento o ser parte del coro.
4. El estudiante asistirá todos los días, durante los 10 días de orientación para la banda de principiantes
(discutido en la próxima sección).
5. El estudiante mantendrá una actitud de paciencia consigo mismo, durante el aprendizaje del nuevo
instrumento.
ORIENTACIÓN PARA LA BANDA DE PRINCIPIANTES
Los estudiantes que se hayan inscrito para la banda de principiante y los miembros del grupo de liderazgo de la
Banda de alumnos avanzados tendrán que asistir a la orientación de la banda de principiantes (que tendrá lugar a
mediados de octubre) para el año 2016-2017. Este campamento será de lunes a viernes durante dos semanas de
15:20-17:00. El objetivo de este campamento es familiarizar a los principiantes con sus instrumentos, con la teoría
musical y facilitar el sentimiento de equipo entre la banda de principiantes y la banda de avanzados.
PROYECTO PARA EL CORO Y LA BANDA DE AVANZADOS
(esta sección no se aplica al grupo de liderazgo de los estudiantes de la banda avanzada).
Durante las dos semanas de comienzo del Campamento de Banda, el Coro y la Banda avanzada no tendrán ensayos
después de la escuela. Dado este tiempo libre, se les asignará un pequeño proyecto a los estudiantes. Si un
estudiante está tanto en el coro como en la banda avanzada, tan sólo se le asignará un proyecto. Se darán mas
detalles cuando nos acerquemos a la fecha del Campamento. Ésto es para que los estudiantes se mantengan
consistentes con sus estudios musicales.
Del grupo de liderazgo estudiantil, se espera que puedan ayudar y asistir cada día de la orientación
Una de sus tareas será escribir un pequeño diario en el que escribirán sus pensamientos en relación a los eventos
de cada día de la orientación. Este diario se deberá entregar el primer día de práctica del grupo avanzado
GRUPO DE LIDERAZGO ESTUDIANTIL
El coro y la banda avanzada tendrán un selecto grupo de estudiantes en posiciones de liderazgo. Estos estudiantes
habrán demostrado excelente musicalidad, amabilidad, ánimo, actitudes positivas, una naturaleza amable y
cumplir con sus responsabilidades.
Miembros del Grupo de liderazgo recibirán sus títulos por la Sra. Schiska a mediados de septiembre. Se espera de
ellos, el cumplir con sus responsabilidades asignadas, asistir al director y a los miembros del conjunto y ser un
brillante ejemplo de nuestro programa. Ésta es una posición de liderazgo y honor.
Los títulos serán los siguientes:
Mayor, Capitán y Co-Capitán (de cada sección), Tenientes 1 º y 2 º
Más detalles sobre las funciones y responsabilidades, se darán más adelante.
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HORAS DE VOLUNTARIADO EN LA COMUNIDAD
Los miembros de la Sutton Elementary Ensemble se espera que sean destacados estudiantes y personalidades bien
equilibradas. Para ayudar con ésto, los miembros del Ensemble estarán obligados a realizar voluntariados
A cada miembro le será dada una hoja de registro y se espera que puedan cumplir, por lo menos 10 horas de
voluntariado en el curso del año escolar 2016-2017. El límite para acumular estas horas, será el primer día de la
última semana de la escuela. Habrá un par de veces a lo largo de todo el año, donde podremos trabajar juntos
como un grupo y limpiar un parque o ayudar a los necesitados. Los padres y los estudiantes tendrán una lista de
actividades aceptables, para las horas, ubicaciones y una hoja de registro se entregará en una fecha posterior en
septiembre.
Habrá un premio para aquellos que vayan más allá de los mínimos de horas de servicio.
RECAUDACIÓN DE FONDOS Y PADRES VOLUNTARIOS
Los estudiantes participarán en varios eventos para recaudar fondos a lo largo de todo el año. El dinero recaudado
durante este tiempo se destinará hacia los uniformes, los nuevos instrumentos, excursiones musicales, etc.
Actualmente, hay muy poco dinero. Detalles para la recaudación de fondos será dado a medida que avance el año.
Si algún padre está interesado en trabajar como voluntario en el programa de música o cualquier otra actividad
escolar, deberá registrarse con HISD como voluntario. Para iniciar este proceso, favor de ponerse en contacto
con la Sra. Plail, quien es la Educadora de Padres de la Primaria Sutton. El proceso tarda un par de semanas y
debe hacerse antes de que un padre pueda ser voluntario.
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INFORMACIÓN DE CONTACTO EN CASO DE EMERGENCIA
Este formulario deberá ser llenado por el padre o tutor y devueltos a la Sra. Schiska antes del 31 de agosto de
2016.
INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
ALUMNO NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA DE NACIMIENTO (MM/DD/AAAA)
NIVEL (3RD,4TH, 5TH):
ENSEMBLE (CORO, BANDA AVANZADA, PRINCIPIANTE BAND):
INSTRUMENTO O PARTE DE VOZ:
DIRECCIÓN:
ALERGIAS:
INFORMACIÓN DEL PADRE/MADRE/TUTOR
1. LOS PADRES/GUARDIANES NOMBRE Y APELLIDO:
TELÉFONO CELULAR:
TELÉFONO TRABAJO:
DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO:
DOMICILIO:
COCHE MARCA Y MODELO:
2. LOS PADRES/GUARDIANES NOMBRE Y APELLIDO:
TELÉFONO CELULAR:
TELÉFONO TRABAJO:
DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO:
DOMICILIO:
COCHE MARCA Y MODELO:
10 | P á g i n a
ESTUDIANTE/PADRE ACUERDO Y CONTRATO DE PARTICIPACIÓN
1. He leído a través de todo el manual y entendiendo lo que se espera tanto del estudiante como del padre como miembros del programa
musical de la Escuela Primaria Sutton. Entiendo que los estudiantes y los padres son los representantes de HISD y del programa musical de la
Escuela Primaria Sutton. Entiendo las expectativas de comportamiento establecidos en el manual y estoy consciente de las consecuencias de
cumplir con estas expectativas. Entiendo que si hay un exceso de problemas de comportamiento, al estudiante no le será permitido ensayar o
asistir a las presentaciones en público con el programa musical de Sutton.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
2. El estudiante tendrá que participar y se compromete en la totalidad del año escolar en cuanto a ensayos, horas de voluntariado,
competencias, orientaciones y actuaciones. Entiendo que un estudiante puede cambiar de instrumento o conjunto, sólo después de un periodo
de tres meses y una conferencia con el director y los padres. Entiendo también que una vez que un estudiante ha cambiado de grupo, deberá
permanecer en ese grupo para el resto del año.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
3. Entiendo que el estudiante estará obligado a registrar sus horas de práctica fuera del horario programado de los ensayos. Entiendo que los
padres deben validar la veracidad de las horas de práctica registradas. Entiendo que a los estudiantes que no participan en el Campamento para
principiantes, les será asignado a un proyecto durante las dos semanas del campamento. Entiendo que dicho proyecto deberá ser entregado el
primer día de ensayo después de que finalice el campamento.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
4. Entiendo las reglas de asistencia y los procedimientos en caso de ausencias a los ensayos Entiendo que las fechas del calendario de ensayos,
actuaciones, y eventos asociados con el programa de música están sujetas a cambios. Entiendo que se requiere que el estudiante esté en una
buena situación académica con la escuela, para poder participar en eventos del programa musical. Entiendo las reglas, en caso de que un
estudiante no esté en buena situación académica.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
5. Entiendo que los padres deben recoger a sus hijos a tiempo. Entiendo que las horas de recogerlos de los diferentes eventos se comunicarán
con anticipación, y que se espera que los padres recojan a sus hijos puntualmente. Entiendo los requisitos de uniforme para las presentaciones.
Entiendo que los padres que deseen ofrecer su tiempo voluntario con el programa de música, deberán llenar una solicitud y pasar un chequeo
de antecedentes, de acuerdo las reglas del HISD. Entiendo que cada estudiante debe tener un formulario de contacto de emergencia que se
regresara a la Sra. Schiska 31 de agosto de 2016. Entiendo que cada niño necesitará un permiso firmado para participar en cualquier actuación
o evento que se realice fuera de la escuela.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
6. (Sólo para miembros de la Banda de principiantes): Entiendo que el estudiante y el padre de familia, o tutor, tienen que asistir a la noche de
introducción del instrumento. Entiendo que la decisión acerca del instrumento a tocar, se dará en un acuerdo basado en criterios, tanto del
conjunto como del estudiante.Entiendo que el estudiante podría no lograr su primera elección de instrumento. Entiendo que el estudiante o el
padre tendrán que alquilar o comprar su propio instrumento para la banda de principiantes y que los instrumentos para principiantes deberán
permanecer en el salón de música, hasta que el estudiante haya recibido instrucciones sobre el cuidado, manejo y mantenimiento del
instrumento.
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
7. (Sólo para los integrantes de la Banda de principiantes): Entiendo que una vez que el estudiante ha elegido su instrumento, deberá
comprometerse a practicar regularmente, durante al menos un periodo de tres meses. Después de este periodo de tiempo, si un estudiante
está descontenta con el instrumento, pueden intentar cambiar de instrumento después de una conferencia con el director y con los padres. Es
la responsabilidad del estudiante y sus padres el realizar el intercambio del instrumento con la empresa de venta y alquiler.
Entiendo que el estudiante, para poder ser miembro de esta agrupación, necesita asistir a los 10 días del Campamento para principiantes, para
poder familiarizarse con su instrumento, teoría musical, y aprender a formar parte de un equipo
Iniciales del padre ___________ Iniciales del estudiante___________
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Student Signature
Date
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Parent Signature
Date
11 | P á g i n a