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Spanish 3303-90-L
Composición Avanzada en Español
Department of Modern Languages and Literature
THE UNIVERSITY OF TEXAS PAN AMERICAN
Fall 2014
Instructor:
Dr. Alejandro Tovar
Office:
CAS 125
Office Hours:
M & W 8:30-9:40 a. m. or by appointment
Telephone:
(956)665-3441
Email:
[email protected]
Para que el estudiante tenga éxito en un curso en línea, es indispensable que se mantenga al día
en las lecturas y que dedique las mismas horas de estudio que las que se emplean en un curso
presencial. Para cualquier problema técnico póngase en contacto con el Departamento de Apoyo
Técnico de UTPA.
Course Description
Descripción del Curso: Estudio avanzado de la composición y sus técnicas en lengua
española, así como de sus aplicaciones en el campo formal de la escritura, particularmente
la académica.
Español 3303 es un curso requerido para obtener el grado de BA en español. Los estudiantes que
completen satisfactoriamente el curso serán capaces de:
1.
2.
3.
4.
demostrar eficiencia auditiva, verbal, de lectura y de escritura en el lenguaje español;
demostrar eficiencia en el uso de la gramática al escribir en el lenguaje español;
demostrar conocimiento del desarrollo histórico del lenguaje español;
demostrar conocimiento cultural de la literatura española de diversos países de habla
hispana;
Objetivos Particulares del Curso:
1. El estudiante empleará las técnicas para escribir composiciones de corte académico.
2
2. El estudiante escribirá textos comparativos sobre diversos temas.
3. El estudiante empleará distintas estrategias de lectura y escritura.
4. El estudiante ampliará su vocabulario a través de diferentes ejercicios.
5. El estudiante escribirá diferentes tipos de ensayo.
Libro de texto requerido
Repase y escriba, curso avanzado de gramática y composición por María Canteli
Dominicis y John J. Reynolds. Séptima edición: John Wiley and Sons, Inc. 2014.
En adición al libro de texto, los estudiantes deben estudiar los power point y el material
de apoyo, que serán enviados por el maestro.
Evaluacion del curso
5 tareas asignadas
20%
3 ensayos (argumentativo, comparativo y analítico)
60%
Examen final
20%
Escala de evaluación
A=90-100
B=80-89
C=70-79
D=60-69
F=0-59
Responsabilidades de los estudiantes:
Todos los estudiantes deben de leer el Syllabus, checar el calendario y adquirir el libro requerido
para la clase.
Todos los estudiantes tienen la obligación de realizar las tareas asignadas y entregarlas en las
fechas señaladas en el Syllabus.
Todas las tareas serán elaboradas en Times New Roman número 12 y a doble espacio.
Los 3 ensayos deben de realizarse con las características señaladas en el punto anterior y deben
de tener una extensión que abarque al menos 3 páginas completas.
Todos los trabajos (tareas y ensayos) deben de entregarse el último día de la semana en que es
señalada la actividad.
El examen final será obtenido de los principales temas vistos, tanto del libro como de los power
point. Para ello el maestro enviará previamente, una guía de estudio.
“Mandatory Course Evaluations period (Nov 12 - Dec 3): Students are required to
complete an ONLINE evaluation of this course, accessed through your UTPA account
(https://my.utpa.edu/); you will be contacted through email with further instructions. The
evaluation window closes at 11:59 pm on Dec. 3rd, the last day of Fall classes. Students who
complete their evaluations by Dec. 3rd will have priority access to their grades.”
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CALENDARIO TENTATIVO
25-29 de Agosto
Capítulo 1
Leer: Introducción y La I latina p. 1-5
Contestar: secciones A y B p. 6
Estudiar: pretérito y resolver la sección A p. 7-9
Estudiar: el imperfecto y resolver la aplicación B p. 9-13
Estudiar los verbos con diferente significado en inglés p. 17
Leer: Para escribir mejor p. 24-25
2-5 de septiembre
Capítulo 2
Leer: Introducción y Nuestros semejantes p. 28-30
Contestar: secciones A y B p. 30-31
Estudiar: Usos del verbo ser y resolver secciones B y C p. 32-34
Estudiar: Usos del verbo estar y resolver secciones B y C p. 35-36
Resolver: sección F p. 38-39
Resolver sección A p. 41
Estudiar: sección gramatical p. 43
Estudiar: sección léxica y resolver secciones A, B y C p. 45-47
Estudiar: Para escribir mejor y resolver secciones A y B p. 49-51
8-12 de septiembre
Capítulo 3
Leer: Introducción y Águeda p. 54-56
Contestar y enviar por Blackboard: secciones A, B y C p.57-58
Estudiar: power point de objeto directo e indirecto y sección
gramatical del libro p. 59-60
Estudiar y resolver secciones A y B p. 66-68
Estudiar: expresiones de tiempo y resolver secciones A y B p. 71-72
Estudiar: sección léxica y resolver aplicación A p. 72-75
4
Estudiar: Para escribir mejor y resolver aplicación A p. 78-81
septiembre 29- octubre 3
Capítulo 4
Leer: Introducción y Requiem con tostadas p. 84-87
Resolver: secciones A y B p. 87-88
Contestar y enviar por Blackboard: sección C p. 88-89
Estudiar: sección gamatical y resolver sección A p. 90-93
Estudiar: Sequence of tenses p. 98-100
Estudiar: The Subjunctive in Independent Clauses p. 104-105
Estudiar: Para escribir mejor p. 113-114
Resolver: secciones A y B p. 114-115
6-10 de octubre
Capítulo 5
Leer: Introducción y El amor en los tiempos de Skype p. 118-120
Resolver: secciones A y B y enviar por Blackboard p. 120-121
Estudiar: Common impersonal expressions p. 123- 125
Estudiar: The subjunctive in relative clauses p. 126-127
Estudiar: Idiomatic expressions that use the subjunctive p. 131-132
Leer: sección léxica y resolver sección A p. 133-135
Leer: usos y significados del verbo andar p. 136-137
Estudiar: Para escribir mejor y resolver los ejercicios
de aplicación p. 139-140
13-17 de octubre
Capítulo 6
Leer: Introducción y El Señor de Sipan p. 143-145
Resolver sección A p. 146
Estudiar material de apoyo: Características de los ensayos
Redactar un ensayo expositivo-argumentativo y enviarlo
Por Blackboard. El tema es libre pero debe de evitarse el plagio.
Conditional Clauses Whith IF p. 155
Seccion Léxica y resolver Aplicación p. 159
5
Para escribir mejor y resolver Aplicación p, 165
20-24 de octubre
Capítulo 7
Leer Introducción y ‘La Bestia’ un viaje a ninguna parte p. 169-171
Resolver y enviar por Blackboard: secciones B y C p. 172-173
Estudiar Sección gramatical: artículo definido p. 175-176
Estudiar Sección gramatical: artículo indefinido p. 179-181
Estudiar preposiciones p. 184
Estudiar Sección léxica: Las palabras compuestas p. 193
Leer: Para escribir mejor p. 198-199
27-31 de octubre
Capítulo 8
Leer: Introducción y Las telenovelas p .202-204
Leer: material de apoyo para elaborar un ensayo por comparación y
contraste
Elaborar y enviar un ensayo por comparación y contraste
Leer: Usos de en p. 214-215
Leer Sección léxica: Los sustantivos abstractos p. 217-218
Leer Para escribir mejor: La traducción p. 223-225
27-31 de octubre
Capítulo 9
Leer: Introducción y Rip-Rip el aparecido p. 229-232
Estudiar Sección gramatical: Usos de para
p. 235-236
Estudiar: Usos de por p. 237-239
Completar: sección B p. 243-244
Leer Sección léxica: Sustantivos formados con participios pasivos p. 249-250
Leer: Para escribir mejor p. 255-256
3-7 de noviembre
6
Capítulo 10
Leer: Introducción y La factura p. 259-262
Resolver: secciones A, B y C y enviar por Blackboard p. 263-264
Leer: diferencias en el significado de adjetivos p. 270
Estudiar: 2 o más adjetivos descriptivos p. 272
Resolver Aplicación: sección A p. 273
Estudiar: Sección léxica p. 275-276
Leer: Para escribir mejor p. 280-281
Escribir: una composición sobre alguno de los temas p. 282
10-14 de noviembre
Capítulo 11
Leer: Mensaje de texto, un Nuevo lenguaje p. 284-286
Resolver sección B p. 287
Estudiar: Uses of the Future Tense p. 288-289
Estudiar: Uses of the Conditional Tense p. 290-291
Leer: Sección léxica p. 296-297
Leer: Para escribir mejor p. 302-305
Redactar: una carta comercial y una carta personal
10-14 de noviembre
Capítulo 12
Leer: Los 33 y el milagro de la mina San José p. 314-316
Estudiar: Verbs Used Reflexively p. 319-320
Elaborar y enviar: Un ensayo por análisis y clasificación
Estudiar: Sección léxica p. 330-332
Leer: Para escribir mejor p. 337-338
17-21 de noviembre
Repaso de los temas para examen
24-26 de noviembre
Repaso de los diferentes tipos de ensayo
7
1-3 de diciembre
Examen final