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Propuestas para living things
Taller 1
Cuales son las características de los seres vivos
1) Recordar que es una característica
Ya lo vieron en la anterior unidad
2) Vamos a buscar que caracteriza a los seres vivos?
Como creen que podemos hacerlo?
Si ver varios (aproximadamente 10) seres que sepamos sin duda que están vivos y ver que
características tienen para que digamos que están vivos? Y las vamos registrando en una
cartelera yo y ustedes en una tabla de investigación.
Ser vivo
Ser vivo
Característica dos
uno
tres
cuatro
Pájaro
Abeja
Hormiga
araña
pato
Camúro
Ser
humano
Hacemos una discusión para saber cuales son las características que nos sirven para diferenciar
un ser vivo de algo que no está vivo
Recogemos sus ideas e impresiones y resaltamos el hecho de que los seres humanos somos
seres vivos y nosotros somos los primeros que debemos cuidarnos
Taller 2
Una vez recogidas las que creemos que sean las características de los seres vivos nos vamos a
ir a la biblioteca unos y a los computadores otros y vamos a buscar:
“Características de la vida”:
2) Pues no es la primera vez que alguien se hace la pregunta y necesitamos saber que han
pensado y descubierto otras personas en el mundo.
Consignaremos nuestros hallazgos en una hoja
Taller 3
Luego iremos a comprobar si eso que nosotros consideramos y aquello que dicen los que
investigaron antes es cierto o no o si podemos complementarlo. Para hacerlo probaremos con
a)5 seres vivos de esos que sabemos claramente que lo están y veremos si cumplen
esas características. ( pájaro, cabra, insecto, lombriz, caracol)
b) Buscaremos otros 5 seres con los cuales tengamos dudas para ver si pasan la prueba
Plantas, hongos, rio, sol, nubes,
Haremos finalmente una cartelera en la que se muestre nuestra investigación donde quede
claro cuales fueron las dudas y como las resolvimos.
Recorreremos el espacio del colegio incluida la granja
Taller 4
Propuesta para diferenciar un espacio hecho por los humanos de uno natural
Iremos a un bosque cercano al lado del Colegio Arboleda
Allí en el bosque después de observar el sitio les pido que me describan ese lugar
Que hay allí?
Que seres vivos observan allí ( ojo no solo los ojos sino también con los oídos)
Y ahora les pregunto
Como se formo este bosque?
Quienes lo habrán sembrado?
Para resolver este misterio vamos a recoger semillas y frutas del piso y observar en ellas si
podemos saber quien las puso allí o como llegaron allí.
Los mismos arboles?
Algún animal?
Los pájaros
Algún insecto?
Busquemos mas señas
Para finalizar la salida les pregunto a los estudiantes
Que deberíamos hacer si tuviéramos que vivir aquí en el bosque?
Que necesitaríamos los tomaremos nota en anecdotario de sus afirmaciones
Finalmente les diremos que este es un ambiente natural donde los animales y plantas
encuentran su espacio y no necesitan que nosotros les demos alimento o les pongamos casita
porque ellos las encuentran solos. Solo necesitamos que ellos estén libres y no les dañen el
bosque.
Al llegar al salón les pedimos que ellos digan que diferencias tiene este sitio con el sitio del
bosque.
Les pregunto
Este lugar lo hacen los animales o pájaros? O lo Hace la naturaleza sola?
Quien lo hace?
Para que?
Porque?
Bueno es cierto este es un espacio hecho por el ser humano para hacernos la vida mas
comoda.
Para complementar nuestra investigación podemos
Iremos al zoológico
Iremos a un vivero
Ver algunas películas de seres vivos que nos engañan pareciendo otras cosas
Corales que se confunden con piedras
Y en el microscopio podemos ver
Insectos escama que se confunden con mugre en las hojas
Chinches de cera que se confunden con cera
Será importante reconocer con ellos que después de que un animal muere (incluidos nosotros)
no podemos volver a la vida y por eso los primeros que nos debemos cuidar somos nosotros
mismos.