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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL
5. MATRÍZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS
-Respetar
y BLOQUE 8. LA VEJEZ
concientizar
el 8.1. Desarrollo físico y
proceso del desarrollo cognoscitivo
físico, cognoscitivo, 8.2. Aspectos físicos del
de la personalidad y envejecimiento
socialización en la 8.3. Cambios cognoscitivos en la
etapa de la vejez, así edad avanzada
como de la muerte y el 8.4. Desarrollo de la personalidad
proceso de morir.
y socialización
8.5. La muerte y el proceso de
morir
SILABO DE SICOLOGIA EVOLUTIVA
METODOLO
GÍA
- Analítico
- Descriptivo
- Heurístico
- Comparativo
-Observación
indirecta
-Lectura
Comentada
-Observación
directa
CICLO III
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON
DOCENCI
A
ASISTIDA
AUTÓNO
MO
OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013
- Exposición del Docente.
* Comentar y aportar criterios acerca
del desarrollo físico y cognoscitivo en
la etapa de la vejez.
- Exposición individual
- Analizar en un cuadro comparativo
- Lectura comentada: investigación en
Hispanoamérica. Pg.543
- Lectura comentada: estudio de la
diversidad. Pg. 552
* Comentar y aportar criterios acerca
del aspecto físico del envejecimiento.
- Exposición individual
- Analizar en un cuadro de resumen
* Comentar y aportar criterios acerca
de los cambios cognoscitivos en la
edad avanzada.
- Exposición individual
- Analizar en un cuadro comparativo
* Comentar y aportar criterios acerca
del desarrollo de la personalidad y
socialización
- Exposición individual
- Analizar en un cuadro de resumen
- Lectura comentada: estudio de la
diversidad. Pg. 598
* Comentar y aportar criterios acerca
de la muerte y el proceso de morir.
- Exposición individual
- Analizar en un cuadro de resumen
-Debate: tabla 16-. Pg. 545
-Investigar el porcentaje de la
población de 65 años en adelante.
-Presentar y explicar el diagrama de
estudio. Pg. 553
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 553
H
6
3
2013-2014
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
-Respeta y concientiza el
proceso del desarrollo físico,
cognoscitivo,
de
la
personalidad y socialización
en la etapa de la vejez, así
como de la muerte y el
proceso de morir.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 560
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 563
-Explique a través de una encuesta la
Fig. 16-4 en relación a un hecho
social.
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 572
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 584
-Ensayo: Cómo se envejece en la
comunidad indígena.
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 589
-Investigar las formas de vida de los
ancianos mayores de 65 años en
nuestro contexto.
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 594
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 600
-Debate: el envejecimiento de la
población
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 610
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 614
-Debate: tema de controversia. Pg.
617
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 618
OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL
PRÁCTIC
O
- Criterio personal sobre la fig. 18-2.
Pg. 619
-Analizar
y
responder
las
interrogantes del texto bibliográfico
base, pg. 624
- Trabajar en procesos de vinculación
desde la docencia e investigación.
- Realizar prácticas.
- Trabajo in situ y en el Entorno
COLABOR
Virtual de Aprendizaje, EVA
ATIVO
SUBTOTAL 8
OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013
4
1
14