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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL 5. MATRÍZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA OBJETIVOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS -Respetar y BLOQUE 8. LA VEJEZ concientizar el 8.1. Desarrollo físico y proceso del desarrollo cognoscitivo físico, cognoscitivo, 8.2. Aspectos físicos del de la personalidad y envejecimiento socialización en la 8.3. Cambios cognoscitivos en la etapa de la vejez, así edad avanzada como de la muerte y el 8.4. Desarrollo de la personalidad proceso de morir. y socialización 8.5. La muerte y el proceso de morir SILABO DE SICOLOGIA EVOLUTIVA METODOLO GÍA - Analítico - Descriptivo - Heurístico - Comparativo -Observación indirecta -Lectura Comentada -Observación directa CICLO III ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENCI A ASISTIDA AUTÓNO MO OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013 - Exposición del Docente. * Comentar y aportar criterios acerca del desarrollo físico y cognoscitivo en la etapa de la vejez. - Exposición individual - Analizar en un cuadro comparativo - Lectura comentada: investigación en Hispanoamérica. Pg.543 - Lectura comentada: estudio de la diversidad. Pg. 552 * Comentar y aportar criterios acerca del aspecto físico del envejecimiento. - Exposición individual - Analizar en un cuadro de resumen * Comentar y aportar criterios acerca de los cambios cognoscitivos en la edad avanzada. - Exposición individual - Analizar en un cuadro comparativo * Comentar y aportar criterios acerca del desarrollo de la personalidad y socialización - Exposición individual - Analizar en un cuadro de resumen - Lectura comentada: estudio de la diversidad. Pg. 598 * Comentar y aportar criterios acerca de la muerte y el proceso de morir. - Exposición individual - Analizar en un cuadro de resumen -Debate: tabla 16-. Pg. 545 -Investigar el porcentaje de la población de 65 años en adelante. -Presentar y explicar el diagrama de estudio. Pg. 553 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 553 H 6 3 2013-2014 RESULTADOS DE APRENDIZAJE -Respeta y concientiza el proceso del desarrollo físico, cognoscitivo, de la personalidad y socialización en la etapa de la vejez, así como de la muerte y el proceso de morir. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 560 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 563 -Explique a través de una encuesta la Fig. 16-4 en relación a un hecho social. -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 572 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 584 -Ensayo: Cómo se envejece en la comunidad indígena. -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 589 -Investigar las formas de vida de los ancianos mayores de 65 años en nuestro contexto. -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 594 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 600 -Debate: el envejecimiento de la población -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 610 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 614 -Debate: tema de controversia. Pg. 617 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 618 OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA – SEDE SAN PABLO DE LA TRONCAL PRÁCTIC O - Criterio personal sobre la fig. 18-2. Pg. 619 -Analizar y responder las interrogantes del texto bibliográfico base, pg. 624 - Trabajar en procesos de vinculación desde la docencia e investigación. - Realizar prácticas. - Trabajo in situ y en el Entorno COLABOR Virtual de Aprendizaje, EVA ATIVO SUBTOTAL 8 OBSERVACIÓN: TODO EL BLOQUE DEBE FINALIZAR EL 11 DE FEBRERO DEL 2013 4 1 14