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FICHA TIPO “B”
ASIGNATURA, CÁTEDRA, MÓDULO, ÁREA
(Equipo Docente)
Número: ........
 Denominación de la asignatura, cátedra, módulo, área, etc.
 Patología y Clínica Médicas II
Carga horaria total
150 hs.
Carga horaria semanal
10 ½ hs.
Período de dictado (anual, cuatrimestral, etc.)
Cuatrimestral
 Ubicación de la asignatura, módulo o área en el plan de estudios.
 Cuarto

año de la Carrera de Médico
Objetivos
Expresarlos en términos de competencias a lograr por los alumnos.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
13)

Adquirir conocimientos sobre patologías prevalentes.
Elaborar diagnósticos de síndromes en base a la anamnesis y exámen físico.
Utilizar algoritmos diagnósticos.
Valorar el uso racional de los exámenes complementarios de diagnóstico
Adquirir habilidades para realizar diagnósticos presuntivos y diferenciales.
Aplicar racionalmente esquemas terapéuticos relacionados con el cuadro clínico
Reconocer las patologías prevalentes y conocer las pautas de control de las
mismas en su área de influencia o la derivación a centros de mayor complejidad.
Identificar pacientes críticos y conocer las conductas a seguir
Incorporar conceptos de costo-beneficio y aspectos éticos de la profesión .
Incorporar conceptos de prevención y rehabilitación.
Estimular y ponderar la relación médico-paciente-familia.
Contenidos.
Identificarlos en términos de conocimientos teóricos, conocimientos prácticos, habilidades, destrezas y
actitudes que procuran lograr, e indicar si se relacionan entre sí.
Para cumplir con estos objetivos, el desarrollo del curso y su carga horaria serán en
4to año, los Módulos de Cardiología, Neumonología y Nefrología.
Actividades Prácticas de Aula
MODULO ¨CARDIOLOGIA¨
1. Fisiopatología cardiovascular I y II
2. Electrocardiograma normal y patológico
3. Paciente con Hipertensión Arterial, I y II
4. Paciente con Dislipidemia
5. Paciente con una Valvulopatía. Semiología Cardiovascular.
6. Un Paciente con Dolor Torácico tipo Anginoso. Concepto de Anginas de Pecho
7. Concepto de Infarto de Miocardio
8. Presentación de Casos de Pacientes con Miocardiopatias
9. Presentación de Pacientes con Corazón Pulmonar Agudo (TEP) y Crónico
10. Su presentación como Insuficiencia Cardíaca Aguda y Crónica I y II
11. Presentación de Pacientes con Arritmias Cardíacas.
MODULO ¨NEUMONOLOGÍA ¨
1. Paciente con Insuficiencia Respiratoria
2. Paciente con Incapacidad Obstructiva Aguda. Concepto de Asma Bronquial
3. Presentación de Pacientes con Incapacidad Obstructiva y Restrictiva Crónicas.
Concepto de EPOC y de Intersticiopatías Pulmonares.
4. Paciente con Infección Respiratoria Baja
5. Paciente con Adenocarcinoma Pulmonar
6. Paciente con Enfermedades de la Pleura. Concepto de Pleuresías y Neumotórax
7. Paciente con Edema Pulmonar No-Cardiogénico . Concepto de Distress
Respiratorio Agudo
8. Ateneo: presentación de casos clínicos de TBC, Neumoconiosis, Micosis Pulmonar
MODULO ¨NEFROLOGÍA¨
1. Paciente con Insuficiencia Renal Crónica. Fisiología Renal I y II
2. Paciente con Insuficiencia Renal Aguda
3. Oportunidad en la Solicitud e Interpretación de Estudios Complementarios en
Nefrología.
4. Concepto de Glomerulopatías
5. Paciente con Síndrome Nefrótico
6. Paciente con Infección Urinaria
7. Pacientes con Nefropatía Diabética y Lúpica
8. Paciente Hipertenso Renal. Conceptos de Hipertensión Vásculo-renal y
Renoparenquimatosa.
9. Pautas en Hidratación Parenteral.
 Actividades Prácticas en Salas de Clínica, tendientes a la consecusión de lo
expresado en ¨Objetivos¨: competencias a lograr por los alumnos.
Frente a estos objetivos propuestos la enseñanza tendrá:
80% de actividad práctica.
20% de actividad teórica.
Se priorizará la adquisición de habilidades y dextrezas para la observación, ejecución
de procedimientos y toma de decisiones bajo la supervisión del docente involucrado.

Metodologías de enseñanza
Listar las estrategias didácticas empleadas para garantizar la adquisición de conocimientos teóricos,
conocimientos prácticos, habilidades, destrezas y actitudes en relación con los objetivos. Especificar
cuáles son las estrategias implementadas para generar hábitos de autoaprendizaje.

Métodos expositivos interrogativos
Métodos basados en la resolución de problemas
Métodos basados en técnicas grupales
Actividades de enseñanza y ámbitos donde se desarrolla
completar el cuadro siguiente con el listado de actividades con carga horaria significativa organizadas
por este equipo docente en aulas, laboratorios, áreas de práctica, hospitales, centros de documentación,
centros de salud, escuelas, etc. y completar una Ficha Tipo “C”, según modelo adjunto, por cada una
de las actividades señaladas:
Nº*
1.
2.
Actividades de enseñanza
Ambitos donde se desarrolla
Actividades Prácticas de Aula
Anfiteatro
Actividades Prácticas de Sala
Salas de internación, Departamento
de Clínica Médica: Salas 1-2-3-4-5
*El número debe coincidir con el registrado en las Fichas Tipo “C”.

Describir los criterios de promoción y formas de evaluación de la asignatura, cátedra, módulo, área, etc. y
fundamentar su elección.

En los Trabajos Prácticos de Sala el Jefe de Trabajos Prácticos completa una ficha
personal del estudiante evaluando su presentación, actitud, comportamiento, aspectos
cognitivos , desarrollo de habilidades y destrezas
Adjuntar ejemplos de los instrumentos utilizados.
Especificar las condiciones de regularidad.

1. La Materia se regulariza, con la asistencia al 75% de los Trabajos Prácticos de
Sala.
2. Al finalizar cada uno de los Módulos correspondiente al 4º año (cardiologíaneumonología- nefrología) se realiza una evaluación parcial oral que debe ser
aprobada. El resultado de los parciales tiene un valor conceptual al momento del
examen final .

Profesor/es responsable/s.

1. Profesor Titular: Julio Oscar Waisman
2. Profesor Asociado: Fernando Koch
3. Profesor Adjunto: Juan Carlos Britos
4. Profesores Adjuntos Itinerantes de la Facultad de Medicina en Cardiología,
Neumonología y Nefrología.
 Composición del equipo docente asignado (en cifras absolutas).
Modificar el cuadro de acuerdo a la denominación habitual en la institución.
Dedicación Dedicación Dedicación
Ad
Totales Cantidad de horas de
Exclusiva
Semi
Simple
Honorem
docencia semanales
Exclusiva
frente a alumnos
Titulares
1
1
20
Asociados
1
1
10
Adjuntos
1
1
10
Adjuntos
Itinerantes
3
3
30
Jefe de trabajos
12
12
120
prácticos
3
3
15
Ayudantes
graduados
Ayudantes
estudiantes
Otras
categorías
1
17
3
3
15
3
15
3
24
220
Total
Actividades asignadas por estatuto a cada una de las categorías docentes.

PROFESOR TITULAR ( Dedicación exclusiva)
Docencia
- Planificar, conducir, coordinar y evaluar la enseñanza de la disciplina y/o
asignatura a su cargo en función de los objetivos curriculares fijados en el
respectivo plan de estudios.
- Promover el continuo mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje aplicado
aplicado en su disciplina y/o asignatura
- Elaborar el programa de estudio de la asignatura
- Ser responsable de las tareas del equipo docente a su cargo en todo lo referente al
proceso de enseñanza-aprendizaje
-
Integrar los Jurados, Comisiones examinadoras, evaluadoras y de trabajo para las
que fuere designado
Investigación
- Generar, dirigir y/o participàr en proyectos de investigación
- Contribuir a la gestión y formulaciíon dde proyectos de investigación de la
Facultad y/o Universidad, de alcance provincial, nacional o internacional.
Formación
- Programar y/o participar en las actividades académicas de formación y
actualización de grado y postgrado
- Promover e implementar actividades tendientes a la formación y el
perfeccionamiento del personal a su cargo
Extensión
- Elaborar, dirigier, organizar o colaborar en la realización de trabajos de asistencia
técnica y en programas de extensión comunitaria
- Divulgar el conocimiento cultural, artístico, científico o tecnológico por medio de
conferencias, publicaciones u otras modalidades
Gestión Institucional
- Asumir las tareas inherentes a la gestión académica y administrativa de la
disciplina o asignatura a su cargo
- Administrar y asumir la responsabilidad por los bienes del Estado,
correspondientes a la Unidad Docente a su cargo
- Podrá ejercer cargos directivos y participar en la gestión de cuerpos colegiados
- Podrá representar a la Facultad y/o Universidad a través de sus contribuciones en
reuniones de docencia, investigación o extensión de alcance nacional y/o
internacional
PROFESOR ASOCIADO ( Semidedicación)
Docencia
- Colaborar en la planificación, coordinación y evaluación de la ensenanza de la
disciplina y/o asignatura, conjuntamrente con el Profesor Titular
- Promover el contínuo mejoramiento del proceso ensenanza-aprendizaje aplicado en
su/s disciplina/s o asignatura/s
- Elaborar el programa de estudio de la asignatura, cuabdo corresponda
- Ser responsable de las tareas del equipo docente a su cargo en todo lo referente al
proceso ensenanza-aprendizaje
- Integrar los Jurados, Comisiones examinadoras, evaluadoras y de trabajo para las
que fuere designado
- Asumir la conducción de la Cátedra, cuando corresponda
Investigación
- Contribuir a la gestión y formulación de proyectos de investigación de la Facultad
y/o Universidad de alcance provinvcial , nacional, internacional
Formación
- Prover la formación y el perfeccionamiento del personal a su cargo
Extensión
- Colaborar en la realización de trabajos de asistencia técnica y en programas de
extensión comunitaria
- Divulgar el conocimiento cultural, artístico, científico o tecnológico por medio de
conferencias, publicaciones u otras modalidades
Gestión Institucional
- Asumir las tareas inherentes a la gestión académica y administrativa de la
disciplina y/o asignnatura, cuando ésta estuviera a su cargo
- Administrar y asumir la responsabilidad por los bienes del Estado, de la Unidad
Docente a su cargo, cuando corresponda
- Podrá ejercer cargos directivos y participar en la gestión de cuerpos colegiados
- Podrá representar a la Facultad, y/o Universidad a través de sus contribuciones en
reuniones de docencia, investigación o extensión de alcance nacional y/o
internacional
PROFESOR AJUNTO ( Semidedicación)
Docencia
- Dirgir y supervisar todo lo referente a la parte práctica prevista en la asignatura en
sus diferentes modalidades (trabajos prácyticos, seminarios, talleres, etc)
- Preparar en conjunto con el equipo docente las pruebas parciales y fnales
- Colaborar en la planificación, coordinación y evaluación de la ensenanza de la
disciplina y/o asignatura
- Dictar las clases teóricas que le sean asignadas
- Integrar los jurados, Tribunales, Comisiones examinadoras, evaluadoras y e trabajo
para las que fuere designado
- Asumir el dictado de la Cátedra temporariamente cuando corresponda
Investigación
- Participar en Proyectos y tareas de investigación
Extensión
- Colaborar en la realización de trabajos de asistencia técnica y en programas de
salud
- Divulgar el conocimiento cultural, artístico, científico o tecnológico por medio de
conferencias, publicaciones u otras modalidades
Formación
- Podrá participar en las actividades académicas de formación y actualización de
grado y postgrado
- Actualizarse y perfeccionarse de modo continuo
- Promover la formación y el perfeccionamiento del personal a su cargo
Gestión Institucional
- Asumir las tareas inherentes a la gestión académica y administrativa que le
correspondan
- Podrá ejercer cargos directivos y participar de la gestión de cuerpos colegiados
- Podrá representar a la Facultad y/o Universidad a través de sus contribuciones en
reuniones de docencia, investigación o extensión de alcance nacional y/o
internacional.
 Describir cómo se distribuyen las actividades de investigación, gestión y extensión
entre los miembros de la cátedra.

PROFESOR TITULAR (Dr. Julio O Waisman)
A) Miembro Titular por los Profesores Titulares ante el Consejo Directivo de la
Facultad de Medicina
B) Preside la Comisión de Docencia del Consejo Directivo
C) Preside la Comisión de Educación Medica del Pregrado
D) Desarrolla actividades en el campo de la hipertensión arterial
PROFESOR ASOCIADO (Dr. Fernando Koch)
A) Actual función de Encargado de la II Cátedra de Patología y Clínica Medicas por
licencia del Titular
B) Programación de las actividades de la Cátedra para el 2000
C) Investigacion actual sobre factores de riesgo cardiovasculares en Tucumán
D) Representación de la Cátedra ante la Facultad, Universidad y otras Instituciones
E) Ex Representante por el Claustro de Profesores Asociados y Adjuntos ante el
Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Medicina por dos periodos
F) Ex Presidente del Comité de Docencia y Disciplina durante el primer periodo
G) Ex Presidente del Sistema Provincial de Salud
H) Ex Ministro de Asuntos Sociales del Superior Gobierno de la Provincia de
Tucumán
I) Jefe del Departamento de Clínica Médica del Hospital Zenón J. Santillán
J) Presidente de la Asociación de Medicina Interna de Tucumán, 1999-2000
K) Coordinador del Curso para Médicos del Interior de la Provincia de Salta, duración
de 2 anos, por convenio UNT y MSP de Salta
L) Director del II Curso para Graduados de la Asociación de Medicina Interna de
Tucumán, duración de 2 anos, con evaluaciones.
PROFESOR ADJUNTO (Dr. Juan C Britos)
A) Control de calidad de los trabajos prácticos de Sala
B) Investigación en epidemiología de la hipertensión (tesina de un Master)
C) Coordinador de la actividad de consultorios externos del Hospital Zenón J
Santillán
D) Secretario de la Asociación de Medicina Interna de Tucumán
E) Ex Presidente del Sistema Provincial de salud
.Cantidad de alumnos que cursaron en el último año.
 Cuarto año 1998: 546, 273 por ciclo
 Completar el siguiente cuadro con el número de alumnos que cursaron cada año, las
situaciones de regularidad y promoción y los resultados de los exámenes finales.
Alumnos inscriptos
Cursantes regulares
Cursantes que
rindieron hasta el 1º
parcial
Cursantes que
rindieron 1º y 2º
parcial
Cursantes
promovidos sin
examen final (si
corresponde)
Alumnos regulares
Alumnos que se
inscribieron al
examen final
Alumnos que
rindieron examen
final
Aprobados con 8 y +
Aprobados con 6 y 7
Aprobados con 4 y 5
Promedio*
Desaprobados
* Incluir aplazos
Año
1994
551
551
111
Año
1995
260
253
0
Año
1996
710
652
56
Año
1997
777
755
111
Año
1998
546
528
111
Año
1999
846
606
440
252
596
550
417
77
244
173
288
278
368
338
184
463
321
533
135
204
228
295
363
64
31
25
6,65
15
80
65
32
6,56
27
81
61
43
6,09
43
105
81
56
6,16
53
144
96
52
6,28
71
Consignar los siguientes datos correspondientes a clases teóricas y a clases prácticas:
Número de Número de
docentes
alumnos que
Categoría
responsables concurren a
en
actividades
actividades prácticas de
prácticas de
aula
aula
Titulares
1
Asociados
1
Adjuntos
4
Jefe de trabajos
15
prácticos
Ayudantes
graduados
Ayudantes
estudiantes
Otras
categorías
Totales
21
100
Relación
docente/
Alumno
Número de
docentes a
cargo de
clases
prácticas
1/100
1/100
4/100
15/100
1
1
4
15
Número de
alumnos que
concurren a
actividades
prácticas
Relación
docente/
Alumno
303
3
21/100
24
1/9
303 por ciclo
24/273:
1/9
..............................................................
Firma y aclaración del titular de cátedra
o responsable del equipo docente
Evaluar la composición y formación de su equipo docente en relación con las tareas asignadas
y realizadas en la asignatura, cátedra, módulo, área.
 Equipo
Docente en numero y dedicacion insuficiente para las tareas de la catedra
debido a la baja relacion docente/alumno