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TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO 2
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Proyecto
Día y Horario
Viernes 14 a 16 hs.
Por una comunicación democrática e inclusiva
El proyecto procura aportar a la construcción de
herramientas comunicacionales participativas para trabajar en
SEDE PIÑEYRO
conjunto con un centro cultural ubicado cerca de la estación
Lanús, que cuenta con una radio comunitaria, (FM La Fábrica
89.5) y articula un programa semanal con los jóvenes estudiantes
de la Escuela de Educación Especial CEPP, también del distrito
de Lanús. Se fomentará la expresión de intereses e inquietudes en
clave colectiva y barrial, y se dará cuenta de las relaciones y
preocupaciones inherentes a los principales espacios de
socialización en los que se desenvuelven los participantes del
programa radial del CEPP. Lanús Este, Lanús.
Mitos y Salud: Problematización de los mitos sociales
emergentes desde una perspectiva comunitaria.
Se propone trabajar acerca de las ideas e imaginarios sociales en
relación con la salud desde un enfoque participativo y dialógico,
en conjunto con una mesa de salud barrial, vecinos y trabajadores
de la salud. En este proceso se intentará conocer las
potencialidades para abordar los riesgos sanitarios que afectan a
la comunidad y llevar a cabo acciones vinculadas al abordaje y la
problematización de los mismos.
A) Barrio San Lorenzo, Wilde, Avellaneda
B) Villa Porvenir, Piñeyro, Avellaneda
Construyendo la Comunidad Educativa:
Relevamiento socioeducativo de familias de los estudiantes de
la Escuela Técnica Preuniversitaria UNDAV
Este Proyecto intentará articular acciones que propendan a la
mayor participación de las familias de los estudiantes en la
Escuela Técnica de la UNDAV -que está transitando su primer
ciclo lectivo, y se encuentra situada en Isla Maciel-, en el sentido
de completar la construcción de la comunidad educativa. Se
intentará que esas acciones lleven a constituir una comisión de
padres. Se trabajará en conjunto con el profesor y los estudiantes
de la asignatura Trabajo Social Comunitario de la escuela. Isla
Maciel, Avellaneda
Deporte y recreación para la inclusión social.
El proyecto se propone conformar un equipo multidisciplinario
que, a través de un acompañamiento formativo, brinde diversas
posibilidades de acción e interacción con niños y adolescentes de
la comunidad. Entendemos al deporte como una práctica que, al
ser realizada en forma sistemática, puede aportar al abordaje de
situaciones conflictivas en nuestros barrios. Se desarrollará en el
Polideportivo de la Fundación Pelota de Trapo. Piñeyro,
Avellaneda
Otra forma de estudiar es posible.
El objetivo de este proyecto es construir una vinculación entre la
UNDAV y futuros egresados del programa FINES de
finalización de estudios secundarios. Los-as estudiantes en
cuestión se encuentran cursando sus estudios secundarios en dos
A.
Sábados 10 a 12 hs.
SEDE PIÑEYRO
B.
Sábados de 14 a 16 hs.
SEDE ESPAÑA
Viernes 8:30 a 10:30
hs.
SEDE ESPAÑA
Lunes de 17 a 19
SEDE PIÑEYRO
A.
Miércoles de 18 a 20
hs.
SEDE 9 DE JULIO
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organizaciones sociales de Avellaneda. Ambas organizaciones
cuentan con un importante trabajo socio-comunitario en
educación, salud, trabajo y actividades culturales.
Para llevar adelante este proyecto se armarán talleres, encuentros
y charlas con los-as estudiantes del FINES para problematizar en
conjunto la continuidad educativa, dando cuenta de que otra
forma de estudiar es posible.
A) Dock Sud, Avellaneda
B) Villa Corina, Avellaneda
Vinculación Universidad-Comunidad: Una experiencia de
implantación territorial de la Universidad Pública en el sur
de la CABA.
A partir de distintas instancias de encuentro con coordinadores y
docentes de este Centro universitario de acción comunitaria, se
propone que los estudiantes se aproximen (por medio de visitas
en el barrio, entrevistas grupales e individuales y actividades de
acompañamiento en el apoyo) a distintas modalidades y prácticas
de intervención socio-territorial contenidas en el programa de
desarrollo del CIDAC-Barracas. Barracas, CABA
Inclusión educativa y participación social.
El proyecto propone trabajar en articulación con el Programa
socioeducativo Envión, realizando un trabajo conjunto con el
equipo interdisciplinario de trabajo de dicho programa en función
de fortalecer los espacios de reflexión y debate acerca de las
problemáticas planteadas por los adolescentes que asisten al
mismo, incorporándonos a su vez a distintos talleres propuestos
por las sedes. El eje temático central de trabajo será el de
“participación juvenil” y se trabajará en dos sedes del programa.
A) Bº Nueva Argentina, Sarandí, Avellaneda
B) Dock Sud, Avellaneda
Educación pública y popular: El Derecho a la educación
superior.
Este proyecto propone el trabajo en conjunto con estudiantes y
docentes del segundo año de la escuela secundaria para adultos
"Bachillerato Popular Germán Abdala" del barrio de la
Boca, intercambiando experiencias en torno a la continuidad de
los estudios y el ejercicio del derecho a la educación. La Boca,
CABA
Relevamiento y sistematización de la información para la
construcción de nuevas políticas sociales en el ámbito local
El presente curso busca articular esfuerzos entre la Universidad
Pública y la Secretaria de Política Social y Desarrollo Humano
del Municipio de Avellaneda en torno a alguna de sus líneas de
trabajo: distribución de alimentos en comedores y merenderos,
gestión de subsidios para personas con discapacidad, y
relevamiento y sistematización de información para la creación
de nuevas instituciones para personas en situación de calle. Villa
Tranquila, Avellaneda
Derechos Humanos y Violencia Institucional.
La propuesta pretende trabajar en torno a la deconstrucción de
discursos y prácticas sobre la seguridad basados en la lógica del
"enemigo", donde el respeto y ejercicio de los Derechos
Humanos aparecen como obstáculos y la seguridad queda
limitada a una cuestión punitiva y directamente represiva. Será
B.
Lunes de 18 a 20 hs.
SEDE 9 DE JULIO
Miércoles 16 a 18 hs.
SEDE ESPAÑA
A.
Miércoles 10 a 12 hs.
.
SEDE PIÑEYRO
B.
Miércoles 14 a 16 hs.
SEDE ESPAÑA
Jueves de 20 a 22 hs.
SEDE 9 DE JULIO
Jueves 16 a 18 hs.
SEDE ESPAÑA
Martes de 14 a 16 hs.
SEDE PIÑEYRO
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parte del trabajo a desarrollar el revisar, contextualizar y discutir
con la comunidad, en el marco de talleres, los modelos
estigmatizantes que padecen ciertos sectores de jóvenes y
adolescentes. Se trabajará en la Escuela Secundaria Nº 30 de la
localidad de Gerli. Gerli, Avellaneda
Salud, Medioambiente y Deportes en Dock Sud
El presente proyecto se propone como una experiencia asociativa
con el Club Sportivo Dock Sud y el Club Regatas Almirante
Brown la que, por un lado, conciba al deporte como un motor
para el desarrollo y la inclusión social, incorporando acciones de
concientización sobre el cuidado de nuestra salud y la del
medioambiente; problemáticas todas que son prioritarias, si de lo
que se trata es de caracterizar el colectivo de Dock Sud. Dock
Sud, Avellaneda
“Andamiajes Territoriales”: Procesos educativos y
participación comunitaria.
El presente proyecto propone, a estudiantes y docentes,
desarrollar un trabajo de formación participativa en el marco del
Programa “Territorio en Movimiento”, dependiente de la
Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia del
Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. En ese sentido, se
abordará el proceso socioeducativo y la profundización de la
inserción territorial y comunitaria del Programa en el Barrio 10
de Enero de Villa Caraza, donde tiene lugar, a través un
dispositivo pedagógico en conjunto con los adolescentes y
jóvenes que participan de dicho programa. Villa Caraza, Lanús
Reconstrucción participativa de la memoria histórica y social
en el "Club Leales” de Villa Domínico
La propuesta de trabajo consistirá en acompañar el proceso de
recuperación del Club “LEALES” en el barrio de Villa
Domínico-Partido de Avellaneda- . Dicho club se encontraba en
estado de abandono y se han iniciado tareas de limpieza,
refacción y reinstalación con los vecinos del barrio.
El objetivo central será indagar en clave participativa sobre la
formación del Club, la relevancia en el barrio, qué procesos
históricos nacionales atravesaron la trayectoria del club, cuáles
fueron los motivos que llevaron al cierre del mismo y qué
intereses se ponen hoy en juego con la finalidad de recuperarlo
para el barrio, incorporando a los distintos actores sociales,
políticas públicas y organizaciones que han ido formando parte
del proceso. Villa Domínico, Avellaneda
Jueves de 19 a 21 hs.
SEDE 9 DE JULIO
Martes de 14 a 16 hs.
SEDE PIÑEYRO
Jueves de 10 a 12 hs.
.
SEDE PIÑEYRO