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UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
PROCESO DOCENCIA
FORMATO DISEÑO DE CURSO PROGRAMAS
PRESENCIALES
VIGENCIA: 2014
1. UBICACIÓN CURRICULAR DEL CURSO
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Electrónica
ESCUELA O DEPARTAMENTO: Escuela de Ingeniería
FACULTAD: Ciencias Básicas E ingeniería
DENOMINACIÓN DEL CURSO
CÓDIGO INSTITUCIONAL
ÁREA
Electrónica Industrial
Basica
TIPO DE PERÍODO ACADÉMICO
(Marque con una “X”)
Semestral (18 semanas)
Cuatrimestral (12 semanas)
Trimestral (9 semanas)
X
CRÉDITOS
ACADÉMICOS DEL
CURSO
RELACIÓN DEL
CRÉDITO
ACADÉMICO
HORAS DE TRABAJO
CON ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
3
1-1
72
72
2. DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DE CURSO
2.1 INTRODUCCIÓN
El curso de electrónica Industrial permitirá hacer un recorrido en el conocimiento de los dispositivos,
circuitos y aplicaciones de mediana y alta potencia, lo cual permitirá adquirir un aprendizaje útil para
dar solución a problemas reales de la industria en lo relacionado a sistemas de control electrónico en
sistemas de potencia.
Se enfocara en el desarrollo de actividades que fortalezcan el análisis, diseño e implementación
requerida en aplicaciones industriales, la cual se plasmara mediante un proyecto final de curso.
2.2 JUSTIFICACIÓN
La electrónica industrial ha desempeñando un papel fundamental en la modernización de los procesos
de manufactura y automatización de las actuales empresas, que cada vez mas están obligadas a
competir en un mercado globalizado, exigiendo ingenieros con la capacidad de brindar y diseñar
soluciones tecnológicas acorde con las necesidades de cada empresa y de su entorno.
Los sistemas de potencia requieren un estudio especial, por lo cual el curso de electrónica industrial
permite estudiar técnicas que permiten el desarrollo de interfaces entre los sistemas de baja y alta
potencia.
2.3 CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO
Los criterios de desarrollo del curso están orientados al buen desarrollo del ambiente de aprendizaje,
por lo cual se requiere puntualidad en la asistencia y entrega de trabajos asignados, buen trato con
profesor y compañeros, buen cuidado de los elementos disponibles para el curso, los trabajos que
presenten deben ser originales o en su defecto dar el crédito a los autores de los trabajos utilizados
como guía. respetar las fechas y ponderaciones conciliadas para la evaluación del curso.
2.4 METODOLOGÍA GENERAL DE DESARROLLO DEL CURSO
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El curso se desarrolla bajo la modalidad por créditos por lo cual se tendrá orientación presencial de 3
horas semanales y 2 horas de tutoría semanal. El trabajo independiente por parte del estudiante será
de 3 horas semanales.los trabajos relacionados al trabajo independiente se evidenciara mediante la
entrega de evidencias de experimentación practica y documental en la cual se refleja la aplicación del
conocimiento adquirido en el proceso de formación.
2.5 PROPÓSITO(S)
o
Análisis y aplicar técnicas en circuitos electrónicos donde se involucrados la electrónica de
industrial.
o
Construir documentos e informes técnicos donde relacione la experimentación y análisis de los
sistemas basados en electrónica industrial

Diseñar e implementar soluciones a problemas relacionados con sistemas de potencia donde
la electrónica industrial se ve involucrada.
2.6 OBJETIVO(S)




Caracterizar dispositivos electrónicos de potencia.
Diseñar circuitos electrónicos de potencia aplicando técnicas de potencia.
Implementar circuitos electrónicos que permitan el control de cargas eléctricas
industriales.
Utilizar normas técnicas para trabajos escritos e informes técnicos
2.7 COMPETENCIAS Y UNIDADES TEMÁTICAS O PROBLEMAS DE CONOCIMIENTO
Nota: Redacte ahora la(s) competencias del curso y detalle para cada una las dimensiones
correspondientes (cognitiva, praxiológica, actitudinal y comunicativa. Use una tabla por cada
competencia que desee insertar. Recuerde que un curso de un crédito académico debería detallar
máximo dos competencias; un curso de dos créditos debería detallar mínimo dos competencias y
máximo tres; un curso de tres créditos debería incluir mínimo tres competencias y máximo cuatro; y un
curso de cuatro créditos debería incluir mínimo cuatro y máximo cinco competencias. Para la redacción
de la competencia, use la siguiente estructura: Entrada (verbo en tercera persona del presente de
indicativo (aplica, genera, diseña), objeto de la competencia (qué es lo que aplica, genera, diseña), el
contexto (espacio, lugar o situación en la cual ocurre la aplicación, y el sentido (aquello por lo cual
aplica, genera o diseña). Por último, agregue los contenidos temáticos o los problemas de
conocimiento relativos a la competencia.
COMPETENCIA DEL CURSO
COGNITIVA
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA QUE DESARROLLA
PRAXIOLÓGICA
ACTITUDINAL
COMUNICATIVA
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Analiza los circuitos
con tiristores en
corriente alterna y
corriente directa.
Interpreta el
funcionamiento de
los semiconductores
de potencia.
Realiza aplicaciones
industriales con
dispositivos
semiconductores.
Comprende las
características en
frecuencia de los
conversores de
corriente directa a
corriente alterna.
Emplea los conceptos
de semiconductores de
potencia para diseñar
aplicaciones
industriales.
Brinda soluciones
industriales que
requieran el empleo de
equipo electrónico.
Posee el criterio para
seleccionar diversos
equipos electrónicos
industriales.
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Disposición
para
trabajo en grupo.
el
Iniciativa para plantear
soluciones a problemas
que requieran equipo
electrónico industrial.
Compromiso
ambiental.
social
Presentación de
artículos con contenidos
de carácter científico y
de ingenieria.
Difusión del
conocimiento mediante
soluciones tecnológicas.
y
Capacidad de liderazgo
y gestión ante
situaciones que
requieran dominio de la
ingenieria.
Elaboración de
exposiciones
magistrales con material
tecnológico de apoyo
basado en herramientas
como PowerPoint y
Flash.
Diseña soluciones
automáticas con el
empleo del
Controladores de
potencia.
Conoce y aplica los
conceptos sobre el
funcionamiento de
los variadores de
frecuencia.
Realiza aplicaciones
con automatismos
electricos.
PROGRAMACIÓN
UNIDAD
TEMÁTICA O
PROBLEMA DE
CONOCIMIENTO*
SEMANAS
CONTENIDOS
TEMÁTICOS
ACTIVIDAD
HTAD
HTI
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DIODOS DE POTENCIA
1
DIODOS Y
TRANSISTORES
DE POTENCIA
2
3
4
TIRISTORES
5
6
7
8
DISPOSITIVOS DE
CONTROL Y DE
DISPARO
9
10
11-12
SISTEMAS DE
APLICACIÓN
INDUSTRIAL
13
14
TRANSISTORES
POTENCIA
RECTIFICADOR
CONTROLADO
SILICIO (SCR).
DE
DE
CONTROL
DE
POTENCIA CON SCR.
TEORÍA
Y
CARACTERÍSTICAS
DE LOS TRIAC.
MÉTODO DE DISPARO
DEL TRIAC.
MÉTODO
DE
CONEXIÓN DE LOS
TIRISTORES
EN
CORRIENTE DIRECTA
Y
CORRIENTE
ALTERNA.
TRANSISTOR
UNIJUNTURA (UJT).
TEORÍA Y
CARACTERÍSTICAS
DEL MOSFET.
APLICACIONES DEL
MOSFET.
TRANSISTORES
DE
COMPUERTA AISLADA
(IGBT).
DISPOSITIVOS
OPTOELECTRÓNICOS.
RELÉ DE ESTADO
SÓLIDO.
APLICACIONES
INDUSTRIALES.
CONTROL DE
VELOCIDAD
MOTORES AC.
REGULADOR
AUTOMÁTICO DE
VOLTAJE (AVR).
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Caracterización y
selección de diodos
de mediana y alta
potencia.
Implementación de
un control de
potencia
transistorizado.
Diseño de un
sistema de
potencia con SCR
4
4
4
4
4
4
Analisis de un
sistema de
potencia con SCR
Caracterización y
clasificación de
TRIACS de
potencia.
4
4
4
4
Análisis de un
controlador de
motor trifásico
8
8
Análisis de
circuitos de disparo
con UJT
Caracterización de
MOSFET de
potencia.
4
4
8
8
Identificación de
aplicaciones con
IGBT
Identificación y
análisis de circuitos
opto acoplados.
4
4
4
4
Análisis de
sistemas aplicados
a la industria
Análisis de un
control de
velocidad de un
motor monofásico y
trifásico.
Análisis de una
transferencia
eléctrica
8
8
4
4
4
4
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PRESENCIALES
INTRODUCCION A LOS
AUTOMATISMOS
15-16
ELECTRICOS Y
ELECTRONICOS (PLC)
* Para uso exclusivo del Comité de Programa
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Análisis de
automatismos con
PLC
8
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE
ACCIONES Y
FUENTES
Diseño e implementación de un sistema transistorizado de
potencia
Diseño e implementación de un sistema con SCR de potencia
Diseño e implementación de un sistema de activación de Cargas
con TRIAC
Diseño e implementación de un sistema de control de motor
monofásico
Diseño e implementación de un sistema de control de motor
Trifásico
Diseño e implementación de un sistema de telecontrol de motor
Trifásico
Diseño e implementación de un sistema de transferencia
eléctrica y electrónica.
Diseño e implementación de una aplicación industrial
automatizada.
CONDICIONES DE
FONDO
TIPO DE INFORME
ELEMENTOS DE
FONDO
Informe Tecnico
Norma Icontec para presentación de
informes técnicos, Noma IEEE para
presentación de ariticulos científicos.
CONDICIONES DE
FORMA
ELEMENTOS
FORMALES
Se presenta con normas básicas de
presentación de trabajos escritos
colombianas o internacionales.
CRITERIOS DE
SEGUIMIENTO
(Tipo de seguimiento,
alcance de las
evidencias, instancias
de ayuda)
Entrega de informes técnicos por cada
acción mencionada.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN



J
2.8 ESTRATEGIA(S) DE ENSEÑANZA
Se
evaluara
eficiencia
y
efectividad de las actividades.
Puntualidad en la entrega de las
actividades
Presentación de las actividades.
Reconocimiento al material de
otros autores utilizados como
base en las actividades
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La estrategia de enseñanza está enfocada a la utilización del aprendizaje basado en proyectos para lo
cual se hará uso de la clase magistral, las exposiciones, escritura de artículos, lecturas, simulaciones y
laboratorios pertinentes y enfocados en la existencia de un aprendizaje significativo mediante la
realización de un proyecto aplicado al curso.
2.9 PROCESO DE EVALUACIÓN
La evaluación estará comprendida mediante la siguiente ponderación.
Parcial 1
Parcial 2
Examen final
Laboratorios
Proyecto
15%
15%
15%
35%
20%
2.10 EVALUACIÓN DEL PROFESOR
Apreciado estudiante: con el objeto de mejorar continuamente nuestros procesos académicos, le
solicitamos diligenciar la evaluación del profesor que se encuentra en el Sistema de Información las
fechas establecidas por la Institución.
2.11 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA













Maloney T. “Electrónica industrial moderna”. Editorial Prentice Hall.
Dorante González Dante. [2004] “Automatización y control, practicas de laboratorio”.
Editorial Mc Graw Hill.
Stephan Chapman. “Maquinas Eléctricas”. Editorial Mc. Graw Hill.
Rashid Muhamed. “Electrónica de Potencia”. Prentice Hall.
Duncan Glover. “Sistemas de potencia”. Editorial Thomson.
Gil, J. A. G., Martínez, P. M. M., & García, S. M. (1982). Electrónica industrial:
técnicas de potencia.
Herranz, A. (1994). Electrónica Industrial, Componentes Circuitos, y Sistemas de
Potencia. Editorial ETSI, Madrid, España.
LORENZO, S., & Martínez, P. M. Electrónica Industrial: Dimensionado y Protección
de Circuitos de Potencia.
García, S. M., & Gil, J. A. G. (2006). Electrónica de potencia: componentes,
topologías y equipos. Editorial Paraninfo.
HUMPHRIES, J., & SHEETS, L. (1996). Electrónica Industrial. Dispositivos,
Máquinas y Sistemas de Potencia Industrial. Ed. Paraninfo. Madrid.
Aguilar, J. D. (2000). Web de apoyo a la docencia de las asignaturas de ingenieria:
aplicación a electrónica de potencia.
Chilet, S. S. (2002). Fundamentos básicos de la electrónica de potencia. Ed. Univ.
Politéc. Valencia.
Orts Grau, S. (2008). Sistema de compensación mediante filtro activo de potencia con
sistema de obtención de las corrientes de referencia selectivo utilizando control 3D-3B
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PRESENCIALES
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SVPWM de la etapa de potencia. Aplicación a sistemas industriales a 4 hilos (Doctoral
dissertation).
Chapman, S. J. (1991). Máquinas eléctricas. McGraw-Hill.
Fitzgerald, A. E., Kingsley, C., & Umans, S. D. (2004). Máquinas eléctricas. McGrawHill.
Fitzgerald, A. E. (1992). Electric machinery. Máquinas eléctricas/.
Corrales Martín, J. (1982). Cálculo industrial de máquinas eléctricas. Tomos I y II.
Marcombo Boixareu Editores.
McPherson, G., & Barrón, V. P. A. (1987). Introducción a máquinas eléctricas y
transformadores. Limusa.
Serrano Iribarnegaray, L. (1989). Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas.
Marcombo. Barcelona.
Kosow, I. L., & Ballesteros, S. A. (1993). Máquinas eléctricas y transformadores.
Pearson Educación.
Espinosa, R. D. C., & CL20633345, M. P. (2009). Diseño Electrónico Análogo.
Online] Manizales, Departamento de Caldas Republica de Colombia Marzo de.
Horenstein, M. N. (1997). Microelectrónica: circuitos y dispositivos (Vol. 2). Prentice
Hall.
Irwin, J. D. (2002). Control in power electronics: selected problems. M. P.
Kazmierkowski, R. Krishnan, & F. Blaabjerg (Eds.). Academic press.
Billinton, R., & Allan, R. N. (1984). Power-system reliability in perspective.
Electronics & Power, 30(3), 231-236.
Gundlach, D. J. (2007). Organic electronics: Low power, high impact. Nature
materials, 6(3), 173-174.
Ericsen, T. (2000). Power Electronic Building Blocks-A systematic approach to power
electronics. In Power Engineering Society Summer Meeting, 2000. IEEE (Vol. 2, pp.
1216-1218). IEEE.
Wilson, T. G. (2000). The evolution of power electronics. Power Electronics, IEEE
Transactions on, 15(3), 439-446.

2.12 PERFIL DEL PROFESOR
Nota: Ingrese aquí el perfil del profesor del curso, según determinación del Comité de Programa. Las
entradas obligatorias son: pregrado, posgrados, experiencia profesional y/o investigativa.
2.13 DATOS DEL PROFESOR
Ingeniero Electrónico de la Universidad de los Llanos , Especialista en pedagogía y Docencia
Universitaria de la Universidad La Gran Colombia, Magister en Administración y Planificación
Educativa de la Universidad Metropolitana de Educación Ciencias y Tecnología. .
Experiencia docente en el área de Instrumentación y sistemas de potencia.
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Experiencia laboral en mantenimiento de sistemas electrónicos.
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