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Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Filosofía y Letras
PROGRAMA DE CATEDRA
Cátedra: Historia Medieval
Año Lectivo: 2009
Cuatrimestre: Primero
Curso: 2° Año
Equipo de Cátedra
Titular: Dra. María Cristina Lucero
Adjunto: Prof. Nélida Mampel
J.T.P. : Prof. Fernanda Samsó
1.- Fundamentación
La Edad Media constituye un período representativo de nuestra identidad cultural
que legó sus propios aportes al mundo moderno y proporcionó las raíces de la cultura
occidental cristiana. Durante dicho período se fue gestando la idea de Europa. De allí que al
redactar el presente Programa se ha tenido en cuenta estas primeras consideraciones y se ha
tratado de volcarlas en el mismo.
Luego de una interpretación general pero actualizada del Medioevo y su
significación histórica, se ubica el encuadre cronológico del período, teniendo en cuenta los
hitos convencionales fijados: siglo V como iniciación, siglo XV como finalización. Así
mismo hacemos una referencia de las nuevas alternativas de división a lo largo de estos
diez siglos: Antigüedad Tardía (V-VIII), Alta Edad Media (IX-XI), Plenitud del Medioevo
(XI-XIII), Baja Edad Media (XIV-XV). Esta cronología es la que se adopta y se aplica a la
interpretación propia que se hace de la época histórica estudiada.
El propósito es presentar aquellos valores fundantes que son propios de la
civilización cristiano occidental que moldearon y dieron las bases para la configuración de
Europa, como fuente generadora en la que se encuentran los orígenes propios de nuestro ser
y de nuestra cultura.
Por ello, se han seleccionado los dos pilares sobre los que se fundamenta el período
objeto de estudio: el Cristianismo y el poder político, con los aportes propios que cada uno
brindó al Medioevo.
2.- Objetivos
-Conocer los principales acontecimientos, políticos, socio-económicos, militares, religiosos,
filosóficos, literarios, culturales y artísticos de la Historia Medieval.
-Aprender a analizar y sintetizar los mismos.
-Apreciar el rol histórico, religioso y cultural de la Iglesia durante la Edad Media y sus
relaciones con el poder político.
-Analizar en forma crítica las fuentes y la bibliografía propuesta para comprender la
temática propuesta.
-Adquirir precisión conceptual y la terminología propia de la disciplina.
-Valorar la cultura medieval e identificar los valores universales que se manifestaron en el
período y que conforman las raíces de nuestra historia americana y argentina.
-Formar hábitos de responsabilidad profesional y de solidaridad social.
-Lograr un adecuado uso de la lengua oral y escrita.
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3.- Contenidos
Unidad I:
En torno a la Edad Media
-Las raíces del Medioevo. De la romanidad a la cristiandad.
-Cronología. Valoración.
-La configuración de Europa.
Unidad II:
Génesis de la Europa medieval
-Los pueblos germanos. Las migraciones en el Occidente medieval. Los reinos romanogermánicos. Elementos de fusión. Su integración a la cristiandad.
-La labor de la Iglesia en los siglos VI-VII. Gregorio I.
-El monacato cristiano. Sus orígenes. El monacato occidental. San Benito de Nursia. Los
monjes educadores de Europa.
Unidad III: El Imperio Romano de Oriente. El Islam.
-Justiniano y su proyecto político. La legislación. El Imperio y la Iglesia griega. Cisma de
Oriente.
-El Islam. Mahoma: vida y obra. Economía y sociedad.
Unidad IV:
La Europa carolingia y otoniana
-La dinastía carolingia. Carlomagno rey de los francos. La restauración imperial. La
administración. La economía. Crisis del Imperio.
-La sociedad feudal. Orígenes y evolución. Elementos constitutivos del sistema feudal.
-La dinastía otónida. Otón I. El Sacro Romano Imperio Germánico. Otón II. Otón III y el
Imperio Universal Cristiano.
-El reino de Francia: los primeros Capetos.
-La conquista de Inglaterra.
-Asalto a la cristiandad.
Unidad V:
La consolidación de la Europa cristiana
-Las nuevas órdenes monásticas: Cluny y Císter.
-La reforma gregoriana. La querella de las investiduras. Gregorio VII y Enrique IV.
-Las monarquías “feudales”: Francia e Inglaterra. La monarquía capeta. Luis IX. El Imperio
Anglo-Angevino. Enrique II. La administración.
-La dinastía de los Hohestaufen: Federico I. Federico II. La lucha con las ciudades italianas
y el Papado.
-La expansión de la cristiandad. Las cruzadas. La Reconquista de España.
-El desarrollo económico del occidente europeo. El mundo rural. El desarrollo urbano. El
comercio.
-El apogeo de la cultura medieval. Las Universidades. El arte medieval.
-Las órdenes mendicantes.
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Unidad VI:
La crisis de la Europa bajomedieval
-La Guerra de Cien años. Factores desencadenantes.
-La crisis en la Iglesia. El Pontificado de Avignon. El Cisma de Occidente.
-La crisis y las transformaciones económicas y sociales. La peste negra. Transformaciones
del paisaje rural. Las ciudades, el artesanado y la vida comercial.
4.- Bibliografía
a.-General
-ALBERIGO, G., ed., Historia de los concilios ecuménicos, Salamanca, Ed. Sígueme,
1999.
-BALARD, M.; GENET, J.P.; ROUCHE, M., De los bárbaros al Renacimiento, Madrid,
Akal, 1988.
-CLARAMUNT, C.; PORTELLA, E.; GONZÁLEZ; M.; MITRE, E., Historia de la Edad
Media, Barcelona, Ariel, 1979.
-FOSSIER, R., La Edad Media, Barcelona, Crítica, 1988. Tomos I, II, III.
-HEERS, J., Historia de la Edad Media, Madrid, Labor, 1978.
-HEERS, J., La invención de la Edad Media, Barcelona, Crítica, 1995.
-Historia Universal EUNSA, Pamplona, Eunsa, 1981-1984. Tomos III, IV, V, VI.
-LADERO QUESADA, M., Historia Universal. Edad Media, Vol. II, Barcelona, Vicens
Vives, 1994.
-HUBEÑAK, F., Formación de la cultura occidental, Buenos Aires, Ciudad Argentina,
1999.
-LLORCA, GARCIA VILLOSLADA, MONTALBAN, Historia de la Iglesia Católica,
Madrid, B.A.C., 1963. Tomos I, II, III.
-ORLANDIS, J., Historia de la Iglesia. I. La Iglesia Antigua y Medieval, Madrid, Ed.
Palabra, 1998.
-RENOUVIN, P., Historia de las Relaciones Internacionales, Madrid, 1967. Tomo I, Vol.
I.
-SCHENK SANCHIS, J. E., Compendio de la historia de los papas, Valencia, EDICEP,
2000.
b.-Especial
Unidad I:
-BROWN, P., El primer milenio de la cristiandad occidental, Barcelona, Crítica, 1997.
-MARROU, H., Decadencia romana o Antigüedad Tardía. Siglos III-VI, Madrid, Rialp,
1980.
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Unidad II:
-COLOMBÁS, G. M., La tradición benedictina. I. Las raíces, Zamora, Ed. Monte Casino,
1989.
-GARCIA MORENO, L., La construcción de Europa. Siglos V-VIII, Madrid, Síntesis,
2001.
-KNOWLES, M. D., El monacato cristiano, Madrid, Guadarrama, 1970.
-La Regla de San Benito, Ed. dirigida por García M. Colombás e Iñaki Aranguren, Madrid,
B.A.C., 1993.
-LUCERO, M.C., Gregorio Magno y la Regla Pastoral, en “Un Magisterio vital: historia,
educación y cultura. Homenaje a Héctor Herrera Cajas”, José L. Widow, Álvaro Pezoa,
José Marín editores, Chile. Editorial Universitaria, 2008. pp. 271-280.
-LUCERO, M.C., La figura del obispo como autoridad ciudadana, en Temas de Historia, II
Jornadas de Historia Universal “Héctor Herrera Cajas”, Año I – N° 1, Universidad Gabriela
Mistral, Santiago de Chile, 2003. Pp. 203-209.
-PADRON, H. J., San Benito y Europa, en Revista EUROPA, N° 1, Mendoza, Facultad de
Filosofía y Letras, 2003, pp.103-129.
-RICHE, P., Las Invasions Barbares, Paris, 1964 (Traducción de Ongay, N., Universidad
Nacional de Cuyo, 1994).
Unidad III:
-BAYNES, N. H., El Imperio Bizantino, México, F.C.E., 1985.
-BREHIER, L., El mundo bizantino, México, Uteha, 1956. 3 Vol.
-CAHEN, C., El Islam. Desde los orígenes hasta el comienzo del Imperio otomano,
Madrid, siglo XXI, 1986.
-LANDRO, F., Medio Oriente. Historia, política y cultura, Buenos Aires-Madrid, Ciudad
Argentina, 2004.
Unidad IV:
-BLOCH, M., La sociedad feudal. La formación de los vínculos de dependencia, Madrid,
Akal, 1990.
-BOUSSARD, J., La civilización carolingia, Madrid, Guadarrama, 1968..
-FLICHE, A., Histoire du Moyen Age, T. II. L’ Europe Occidentale de 888 a 1125, Paris,
PUF, 1930. (Traducción de N. Ongay, U.N.N.E., Resistencia, 1968)
-FOCILLON, H., El año mil, Madrid, Alianza, 1987.
-GANSHOF, F. L., El feudalismo, Barcelona, Ariel, 1974.
-HALPHEN, L., Carlomagno y el Imperio carolingio, Madrid, Akal, 1992
-MUSSOT GOULARD, R., Carlomagno, México, F.C.E., 1986.
-ONGAY, N., La Iglesia en Occidente en el siglo XI. Aspectos de la obra de Gregorio VII,
en Revista de Historia Americana y Argentina, N° 25-26, Mendoza, 1968.
-PETIT-DUTAILLIS, C., La monarquía feudal en Francia y en Inglaterra (siglos X-XIII),
México, Uteha, 1981.
-RICHE, P., Gerberto. El Papa del año mil, Madrid, Nerea, 1990.
-SANCHEZ ALBORNOZ, C., En torno a los orígenes del feudalismo, Mendoza, 1942;
Buenos Aires, Ed. Eudeba, 1974.
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Unidad V:
-ASCHERI, M., Le città-Stato, Bologna, Il Mulino, 2006.
-BOIS, G., La revolución del año mil, Barcelona, Crítica, 1991.
-CALMETTE, J., Le Reich allemand au Moyen Age, Paris, Payot, 1948.
-CARDINI, F., Federico Barbarroja. Vida, triunfos e ilusiones de un emperador alemán,
Barcelona, Ed. Península, 1987.
-DUBY, G., Economía rural y vida campesina en el Occidente medieval, Barcelona,
Península, 1967.
-DUBY, G., La época de las catedrales. Arte y sociedad, 980-1420, Madrid, Cátedra, 1993.
-FLORI, J., Le crociate, Il Mulino, Bologna, 2003.
-GANSHOF, F.L., op. cit. Unidad II.
-GROUSSET, R, La epopeya de las cruzadas, Madrid, Ed. Palabra, 1996.
-HEERS, J., La cittá nel medioevo, Milano, Jaka Book, 1995.
-KANTOROWICZ, E., Federico II imperatore, Milano, Garzanti, 1988.
-LE GOFF, J., Los intelectuales en la Edad Media, Buenos Aires, Eudeba, 1965.
-LE GOFF, J., Mercaderes y banqueros en la Edad Media, Buenos Aires, Eudeba, 1965.
-MARÍN RIVEROS, J., Cruzada, Guerra Santa y Yihad. La Edad Media y nosotros, Ed.
Universitarias de Valparaíso, Chile, 2003.
-PETIT-DUTAILLIS, C., op. cit. Unidad IV.
-POLY, J. P., BOURNAZEL, E., El cambio feudal (siglos X-XII), Barcelona, Labor, 1983.
-THIERRY, D., La ciudad medieval. Orígenes y triunfo de la Europa urbana, Paidós,
Buenos Aires, 2005.
-VAUCHEZ, A., La espiritualidad del Occidente medieval (VIII-XIII), Madrid, Cátedra,
1985.
-VERGER, J., Les Universités au Moyen Age, Paris, PUF, 1973.
-WALLEY, D., Las ciudades-repúblicas italianas, Madrid, Guadarrama, 1969.
Unidad VI:
-BOIS, G., La gran depresión medieval: siglos XIV y XV. El precedente de una crisis
sistémica, Presses Universitaires de France, París, 2000.
-CHAUNU, P., La expansión europea (siglos XIII al XV), Barcelona, Labor, 1972.
-GUGLIELMI, N., Ocho místicas medievales (Italia, siglos XIV y XV). El espejo y las
tinieblas, Buenos Aires, Miño y Dávila editores, 2008.
-HEERS, J., Occidente durante los siglos XIV y XV. Aspectos económico-sociales,
Barcelona, Labor, 1984.
-PERROY, E., La guerra de los Cien Años, Madrid, Akal, 1983.
-RAPP, F., La Iglesia y la vida religiosa en Occidente a fines de la Edad Media, Barcelona,
Labor, 1973.
c.-Instrumental
-BONNASSIE, P., Vocabulario básico de la Historia Medieval, Barcelona, Crítica, 1983.
-Diccionario Akal de Historia Medieval, Madrid, Akal, 1998.
-DUBY, G., Atlas histórico mundial, Madrid, Debate, 1989.
-FEDOU, R., Léxico de la Edad Media, Madrid, 1992.
6
-GUGLIELMI, N., Léxico histórico del Occidente medieval. 1- La sociedad feudal, Buenos
Aires, 1991.
-LE GOFF, J., SMITH, J.C., El diccionario razonado del Occidente medieval, Barcelona,
Akal, 2003.
d.-Fuentes
Selección de textos para el estudio de los contenidos programados en:
-ARTOLA, M., Textos fundamentales para la historia, Madrid, Revista de Occidente,
1973.
-GALLEGO BLANCO, E., Relaciones entre la Iglesia y el Estado en la Edad Media,
Madrid, Revista de Occidente, 1973.
-MARÍN RIVEROS, J., Textos históricos. Del Imperio Romano hasta el siglo VIII,
Santiago de Chile, RIL editores, 2003.
-MITRE FERNANDEZ, E., Textos y documentos de la época medieval, Barcelona, Ariel,
1992.
4.- Metodología
Para el logro de contenidos conceptuales:
-Clase Magistral.
-Clases Prácticas.
Para el logro de contenidos procedimentales:
-Lectura de fuentes.
-Análisis y comparación de la información proporcionada por las fuentes.
-Lectura crítica de bibliografía: análisis y síntesis de la misma.
-Expresión gráfica de procesos cronológicos (cuadros cronológicos, ejes temporales).
-En cuanto a los objetivos actitudinales se han diseñado cuestionarios para responder de
modo interpretativo y valorativo.
5.- Trabajos Prácticos
En las Clases de Trabajos Prácticos la Profesora de Trabajos Prácticos, sobre la base de un
proyecto organizado por ella, colaboran los Ayudantes Alumnos.
6.- Página de la Cátedra
Para una mayor eficacia se ha diseñado una Página Web para la Cátedra, en la cual se
incorporan las clases teóricas (Power Point), las guías de Trabajos Prácticos, los mapas,
cuadros, esquemas; y los alumnos tienen un espacio para realizar preguntas y comentarios.
La misma fue diseñada por un Ayudante Alumno con la supervisión de la Profesora de
Trabajos Prácticos.
7.- Evaluación
Para obtener la regularidad en la asignatura los alumnos deberán cumplir con los siguientes
7
requisitos:
-Presentación y aprobación de Trabajos Prácticos propuestos.
-Aprobación de una Evaluación integradora, en la que se considerarán los temas y
conceptos propios de la asignatura y las distintas habilidades aprendidas en las Clases de
Trabajos Prácticos.
-Examen Recuperatorio.
Fecha de la Evaluación:
Fecha Recuperación:
4 de Junio de 2009.
18 de Junio de 2009.
Dra. María Cristina Lucero
Profesora Titular