Download PRACTICA DE ANFIBIOS modificada Marlen y Midia (145944)

Universidad San Carlos De Guatemala
Escuela De Formación De Profesores De Enseñanza Media
Biología VI
Catedrático: Lic. Jaime tres
Auxiliar P.E.M Johny Montenegro
Nombre de las alumnas:
Midia Lissette Sisimit Chipix,
Marlen Siomara Tagual Siquinajay
Plan sabatino
PhylumChordata
SubphylumVertebrata
Clase Amphybia
COMPETENCIA:
Observa, identifica y esquematiza partes internas y externas de un anfibio por medio de la
disección de un sapo.
INTRODUCCIÓN:
La palabra anfibio significa “doble Vida” debido a que los anfibios adultos viven en tierra,
mientras que sus crías se desarrollan en agua,
Los anfibios vivientes incluyen los anuros (ranas y sapos que carecen de cola después de la
metamorfosis), salamandras (que tienen cola durante todo su ciclo vital) y los ápodos (que
carecen de miembros y vida subterránea).
Son los vertebrados terrestres más primitivos.
Características:
Su piel fina, habitualmente sin escamas y que sirve como un órgano respiratorio accesorio.
Respiran por branquias, pulmones y por la piel (respiración branquial, pulmonar y cutánea).
Poseen cuatro patas y 5 dedos en los pies y 4 dedos en las manos.
Poseen un esqueleto interno (son vertebrados)
Son ovíparos (su reproducción es por medio de huevos).
Fecundación externa en los sapos y las ranas y fecundación interna en las salamandras y
tritones.
Su proceso reproductivo se basa en una serie de cambios (metamorfosis)
Su temperatura corporal es en función a la temperatura del medio ambiente ya que se trata
de animales ectotérmicos.
Animales de sangre fría o heteroterma.
1. Morfología externa. El cuerpo de algunos anfibios como las ranas y los sapos sólo
presentan dos partes (cabeza y tronco) y el de otros, como las salamandras y los tritones,
presentan tres partes (cabeza, tronco y cola).
• Cabeza. Presenta dos ojos con párpados (uno superior, uno inferior, que es móvil, y una
membrana nictitante transparente que recubre todo el glóbulo ocular cuando el anfibio está
sumergido), dos membranas timpánicas laterales y la boca que posee lengua bífida y
proyectable y unos dientes muy débiles y todos ellos iguales.
Tronco. Presenta cuatro extremidades. Las anteriores acaban en cuatro dedos y las
posteriores en cinco dedos que, en muchas especies, están unidos mediante membranas
interdigitales (adaptación a la natación).
2. Anatomía interna. Presentan dos pulmones muy sencillos y poco eficaces (respiración
pulmonar), por lo cual para respirar precisan también la captación de oxígeno a través de su
piel fina y húmeda (respiración cutánea). Para mantener la piel húmeda segregan sustancias
mucosas y, a veces, para repeler a sus depredadores, también tóxicas. El corazón presenta
dos aurículas, una que recibe sangre de los pulmones y otra que recibe sangre del resto del
cuerpo, y sólo un ventrículo donde ambas se mezclan, es decir presentan circulación doble e
incompleta (doble quiere decir que la sangre al dar una vuelta entera por todo el cuerpo pasa
dos veces por el corazón, e incompleta quiere decir que en el corazón no están
completamente separadas la sangre rica en oxígeno y la sangre pobre en oxígeno, sino que
se mezclan).La cloaca es una cavidad abierta al exterior, situada en la parte final del tracto
digestivo, a la que confluyen también los conductos finales de los aparatos urinario y
reproductor.
Material y equipo
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Guantes, Bata, mascarilla.
Bandeja de disección bandeja de espuma.
Bisturí o Gillette
Pinzas
Lupa
Alfileres
Alcohol, formol al 10 %.
Algodón
cordel
Procedimiento
1. ponerse bata guantes y mascarilla.
2. Tomar un ejemplar por el cuello sobre la espalda, con la ayuda de otra persona
amarrar las patas posteriores para evitar que se escape.
3. Colocar el ejemplar en una bandeja de disección.
4. Inyectar 5 ml de formol al 10 % en la parte de atrás de la cabeza.
5. Esperar que se duerma el espécimen.
6. Humedecer algodón con alcohol y limpiar la mucosa del cuerpo del ejemplar.
7. Observar la estructura externa: orificios nasales, piel, ojos, boca, tímpano y
extremidades.
8. Dibujar y describir lo que se le indica en la hoja de trabajo.
9. Con la ayuda de alfileres coloque el animal en posición anatómica, mirando hacia
arriba
10. con pinza se toma y levantauna pequeña porción de piel de la parte inferior del
abdomen del sapo, haciendo un corte longitudinal del abdomen hacia arriba.
11. Hacer un corte trasversal entre las patas anteriores.
12. Hacer cortes partiendo del abdomen hacia las patas posteriores
13. Los cortes deben quedar como lo muestra la siguiente imagen
14. Levantar solamente la piel externa.
15. Cortar la piel que recubre los órganos internos cuidando no dañar los órganos.
16. Localice y observe los órganos principales: corazón, pulmones, hígado, estomago,
intestinos, vesícula biliar.
17. Dibujar y describir lo que se le indica en la hoja de trabajo.
Cuestionario
1. ¿Qué es lo que diferencia a los anfibios de los reptiles?
2. ¿Por qué se dice que los anfibios son animales de sangre fría?
3. ¿Qué secretan algunos anfibios a través de su piel? ¿y para qué sirve?
4. ¿Qué uso les ha dado el hombre a los anfibios?
5. ¿Qué nombre reciben las larvas que salen de los huevos de rana?
Bibliografía
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Hickman, Clevelad. Principios integrales de zoología 10º. Edicion. Editorial McGrawHill, 2000
http://www.monografias.com/trabajos96/ubicacion-organos-internosanimales/ubicacion-organos-internos-animales.shtml#ixzz3EuimaDMS
PhylumChordata
SubphylumVertebrata
Clase Amphybia
Nombre: ___________________________________________carné:__________
COMPETENCIA: Observa, identifica y esquematiza partes internas y externas de un anfibio
por medio de la disección de un sapo.
Instrucciones: esquematice y describa lo que a continuación se le pide.
Morfología externa
Cabeza y tronco
Extremidades y forma de las manos
Observación
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Morfología interna
Corazón, pulmones, hígado y vesícula biliar
Riñones y Cloaca
Observación
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