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1.- Colóquense las tildes que faltan en las siguientes frases:
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)Habeis encontrado facil el examen de gramatica?
Si no permaneceis inmoviles la foto saldra mal.
Cuando averigüeis el titulo de la novela, decidmelo.
Cuentaselo tu: es muy incredulo.
Oleis, y no precisamente a ambar.
2.- Sustituid la palabra cosa, en las siguientes frases, por otros sustantivos, masculinos o
femeninos, de tal modo que no se repita ninguno.
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Había muchas cosas desparramadas por el suelo.
El fontanero recogió sus cosas y se marchó.
No es cosa sencilla poner en orden la habitación.
Ya tenemos todas las cosas necesarias para hacer la paella.
(Qué cosas tan absurdas se le ocurren!
Cortar el pelo a un calvo es cosa rápida.
Esa es una cosa en que no estamos de acuerdo.
No tengo las cosas precisas para arreglar el pinchazo.
Un catarro es cosa de poca importancia.
Segar es tal vez la cosa más penosa del campo.
Se arriesga a cosas superiores a sus fuerzas.
Durante la guerra realizó cosas heroicas.
El Parlamento se está ocupando de cosas económicas.
)Sobre qué cosa estáis deliberando?
Anoche me atacó un perro; fue una cosa emocionante.
3.- Debemos conocer bien las diferencias entre porqué, porque, por qué y por que:
1) porqué es sustantivo, y va siempre precedido de artículo o de cualquier otro
determinante (posesivo, numeral, indefinido, etc.):
$ No confesó el porqué de su decisión.
$ Cada uno tiene un porqué distinto para obrar como obra.
$ Yo entiendo tu porqué, pero no todos lo entenderán.
Al ser sustantivo puede ir en plural:
$ No confesó los porqués de su decisión.
En estas ocasiones, porqué puede ser sustituido por motivo o causa:
$ No confesó el motivo (o la causa) de su decisión.
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1) porque es una conjunción causal; introduce oraciones que explican la causa de otra
principal:
$ No iré porque estoy cansado.
$ )Te has enfadado porque no te invito?
$ por qué sirve para preguntar:
$ )Por qué no estudias más?
$ Ignoro por qué no ha vuelto aún.
$ )Por qué estás tan callado? Porque no tengo nada que decir.
$ por que se compone de la preposición por y el pronombre relativo que, equivalente
a 'el cual, la cual, los cuales, las cuales'; que se refiere, pues, a un antecedente:
$ Fueron muchos los delitos por que [por los cuales] fue condenado.
$ Esa es la puerta por que [por la cual] entramos.
$ Hemos tapado el agujero por que [por el cual] se escapaba el gato.
Una vez visto todo esto, sustituye los espacios en blanco en las siguientes frases por
porqué, porque, por qué, por que, según corresponda:
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)No te has comido la sopa ______ no te gusta?
Hoy explicará el presidente ______ ha dimitido.
Esa es la carretera ______ circulan más coches.
)Se averiguará alguna vez el ______ de ese estúpido crimen?
También ella tiene sus ______ para sentirse enfadada.
No sé ______ has de mentir tanto.
Ya han tapado el boquete ______ se escaparon los toros.
(Apasionarse así ______ su equipo perdió el partido!
4.- Puntúa y acentúa lo siguiente de dos modos distintos, y observa qué dos significados tan
diferentes se producen:
$ Señor muerto esta tarde llegamos.
5.- He aquí vocablos o expresiones que comparten el significado de 'dificultad':
embarazo, escollo, obstáculo, impedimento, inconveniente, engorro, pejiguera, caballo
de batalla, conflicto, trance, apuro, avispero, atolladero, callejón sin salida, brete.
Sustituye los espacios en blanco, en las siguientes frases, por la palabra o expresión de la
lista anterior que juzgues más adecuada.
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$ La situación colonial de Gibraltar constituye un __________permanente en las
relaciones entre España e Inglaterra.
$ Ha surgido un importante __________ entre obreros y patronos de la construcción.
$ Ese asunto es un __________; hay tantos intereses en juego que vale más no meterse
en él.
$ Su pregunta me causó algún __________; me pareció muy indiscreta.
$ Estamos en un __________: hagamos lo que hagamos, vamos a perder.
$ El problema del desarme atómico será el __________ en la próxima reunión de la
ONU.
$ El que uses gafas no constituye ningún __________ para que puedas jugar al
baloncesto.
$ No sé cómo salir de este __________; si no le hubiese mentido a mi padre, hubiera
sido más comprensivo que si ahora descubre la verdad.
$ Pasó grandes __________ para aprobar el curso.
$ (Menuda __________ tener que pasarme la tarde cuidando a mi hermanito!
$ Iba resolviendo el problema, pero he tropezado en un __________ y no sé como
seguir.
$ No es pequeño __________ que exijan ese certificado para poder ingresar.
$ El camión se precipitaba sobre nosotros, y mi padre tuvo que meterse en la cuneta; fue
un __________ muy apurado.
$ Ir toda la tarde con el paraguas es un __________.
$ Aquel crío preguntón me puso en un __________, porque yo no sabía por dónde caía
el norte.
6.- Sustituye los puntos suspensivos en las siguientes oraciones por si no o sino, según
corresponda. Recuerda que existe también el sustantivo sino, que significa 'destino', y
que debe usarse en algunas de estas oraciones:
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)Qué iba a hacer el torero __________ matar el toro cuanto antes?
Me voy a enfadar __________ vienes.
Tómate el jarabe; __________ volverás a toser.
Toda mi vida he trabajado: ese ha sido mi __________.
)Cuál podría ser su decisión __________ la de aceptar?
No puedo hacerte la foto __________ te estás quieto.
)Quién era capaz de inventar aquella patraña __________ Pedro?
El Duque de Rivas escribió 'Don Alvaro o la fuerza del __________'.
No se daran cuenta de que entramos __________ hacemos ruido.
Hoy no quiero bañarme __________ sólo tomar el sol.
No fue Baroja __________ Galdós quien escribió esa novela.
)Qué vas a hacer __________ vienes con nosotros?
)Qué vas a hacer __________ venir con nosotros?
)Quién __________ Goya pudo haber pintado ese cuadro?
No era él __________ su hermano, me engaño.
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7.- Al escribir conviene emplear frases cortas. Redacta el siguiente párrafo, con oraciones
más breves, mediante la utilización de puntos:
Debemos respetar las opiniones del prójimo pues no podemos esperar respeto a las
nuestras si no hacemos gala de liberalidad, que consiste precisamente en reconocer en los
otros los mismos derechos que deseamos ver reconocidos en nosotros, aunque no
estemos de acuerdo con lo que oímos o leemos, e incluso aunque nos produzca
repugnancia, porque hemos de pensar que, tal vez, lo que nosotros manifestamos puede
producir enojo o repugnancia a otros.
8.- Coloca las tildes que faltan en las siguientes oraciones:
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Se despidio de el cortesmente.
Ocupo en la carrera el vigesimoseptimo lugar.
)Que donde vive? No lo se; solo me dio su telefono.
)Por que no venis con nosotros a la clinica?
(Cuanta gente inutil hay ahi!
Estudialo antes del examen; despues no habra remedio.
Si me escuchais os enterareis; pero no me dejais hablar.
Ruegaselo de buenos modos; si dice que si, adelante.
)Cuando me hareis una visita? (Me teneis tan solo!
Dieciseis y dieciseis son treinta y dos.
9.- En las siguientes frases, sustituye los espacios en blanco por ahí, ay o hay, según
convenga:
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Aquí no __________ fruta; esta __________.
Se ha oído un __________ lastimero.
__________ demasiados alumnos __________; diles que vayan a otra aula.
(No __________ derecho! No le pasa nada, pero está todo el día en un __________.
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10.- En las oraciones siguientes, sustituye el verbo haber por otro verbo, de modo que no se
repita ninguno.
$ Hay rumores de crisis de gobierno.
$ Hubo sol todo el día.
$ En la calle había una total
oscuridad.
$ En el prado hay abundante hierba.
$ El domingo hubo una corrida de
toros.
$ No sé si hay trapecistas en ese
circo.
$ Ante el altar había abundantes
cirios.
$ Siempre hay algún peligro en las
carreteras.
$ Sobre el agua había cosas bastante
repugnantes.
$ Al lado de la iglesia hay una esbelta
torre.
$ Entre los árboles hay un regato
limpísimo.
$ En los mástiles había numerosas
banderas.
$ No lejos del río, hay un manantial.
$ No hay en la lista nadie que se
llame así.
$ En su collar había diamantes
valiosísimos.
$ A un lado de la plaza hay un
rascacielos.
$ )Habrá mucho público?
$ Sobre la mesa había una sopera
llena de sopa caliente.
$ En esa tumba hay el cadáver de un
personaje insigne.
$ En la ciudad hay tres fábricas más.
$ Puede haber allí una revolución, si
no mejoran las cosas.
$ Colgados del techo, había jamones
y embutidos.
$ En medio del silencio, hubo una
explosión tremenda.
$ Quizá haya elecciones el año
próximo.
$ Hubo allí opiniones muy diversas.
11.- Los determinantes el, un y potestativamente, algún y ningún se usan así, con su forma
masculina, delante de nombres femeninos que empiezan por a- (o ha-) acentuada:
el águila, un águila, algún águila, ningún águila
Teniendo esto en cuenta, di en cuáles de las siguientes oraciones, y en cuáles no, está mal
empleado el determinante:
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No debe decirse: de este agua no beberé.
Pasearemos por el alameda.
Se habrá escondido en algún habitación. Hace mucho frío en esa aula.
Nadie conoció a fondo aquel alma singular.
No se ve por aquí ningún abeja.
)Lo habrá partido con alguna hacha?
Lo han herido en la ala.
El pavo real es una bellísima ave.
La áspera asa de la cesta se ha roto.
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12.- En las siguientes frases, di cuál es el determinante correcto:
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Hay coches aparcados en ese/esa acera.
Se le ha roto el/la asta al toro.
Ha soñado con aquel/aquella hada que vio en la película.
Lo crió un/una vieja ama. - Llevó los/las andas de la peana.
Se bañó en el/la fresca agua del río.
Se bañó en el/la agua del río.
Guarda sus viejos vestidos en este/esta arca.
13.- El gerundio (cantando) da origen a ciertas incorrecciones sintácticas. Una de ellas
consiste en atribuirle un valor temporal de posterioridad: El coche frenó, deteniéndose
pocos metros más adelante. En este ejemplo, deteniéndose expresa una acción posterior
a la de frenó (primero frenó; después se detuvo). Está, por tanto, inelegantemente usado.
El gerundio, en construcción absoluta, es decir, formando oración, sólo debe emplearse
para indicar una acción anterior a la principal (El coche, saliéndose de la carretera,
chocó contra un árbol) o coincidente con ella (Nada temo, estando vosotros aquí).
Señala las oraciones en que aparece aquel gerundio inelegante, y propón su sustitución:
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Las tropas, poniendo cerco a la ciudad, la rindieron dos meses después.
Se ha hundido un barco, muriendo todos los pasajeros.
Intentó bajar del tren buscando el pañuelo que se había llevado el viento.
Escribió a sus padres, comunicándoles la noticia.
He venido a este hotel, instalándome en la habitación 202.
Se echó en la hierba, quedándose dormido al instante.
Trabajando con entusiasmo, sacó el negocio adelante.
Me canso subiendo las escaleras.
14.- Un error difundidísimo consiste en usar el pronombre singular le, cuando debiera
emplearse el plural les (porque se refiere a un nombre plural). En las oraciones
siguientes, di cuál de las dos formas debe emplearse.
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$
$
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No le/les dijo a sus hermanos toda la verdad.
Ya le/les he dado el paquete a tus tíos.
A esa bicicleta le/les hacen falta nuevas cubiertas.
En Navidades, no le/les regalaron nada a ellos.)Por qué no le/les pregunta qué ha
sucedido a los vecinos?
$ A esos señores le/les abrí la puerta yo mismo.
15.- )Hemos de emplear si no o sino en siguientes oraciones?
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No me llamo Ruben __________ Rubén.
No he dejado abierta la puerta del piso __________ la del portal.
Ven a verlo con tus propios ojos __________ me crees.
Esa comedia no la escribió Lope __________ Calderón.
No puedo esperarte __________ acabas pronto.
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$ (Serás tonto __________ aciertas!
16.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo tener por otro verbo, de modo que no se
repita ninguno.
$ Mi hermano tiene bronquitis.
$ Ese señor tiene muchas fincas aquí.
$ Por su lealtad, tuvo el premio que
merecía.
$ Mis abuelos tienen muy buena
salud.
$ Esa señora aún tiene la belleza de
su juventud.
$ Tengo mi álbum en ese armario.
$ No pude tener con mis manos el
armario que se me venía encima.
$ Tiene unas opiniones muy raras.
$ Aún tenemos muchas ilusiones.
$ Tiene su dinero en un lugar secreto.
$ Ese perro tiene malas intenciones.
$ Tenía dolores horribles.
$ Tiene ante el peligro una sangre fría
admirable.
$ Debería tener mejor conducta.
$ La obra tuvo gran éxito.
$ El conflicto tiene mal aspecto.
$ Martínez tuvo el cuarto lugar en la
carrera.
$ Sus acciones tienen fines nobles.
$ Ese día, quiero tener conmigo a
todos mis amigos.
$ Ese partido quiere tener treinta
escaños en el Congreso.
$ Los dirigentes tendrán mañana una
reunión.
$ Esa
clínica
tiene
buenos
especialistas.
$ No tiene el puesto que corresponde
a sus méritos.
$ En el fondo de su corazón, tiene
buenos propósitos.
$ Esas medidas han tenido efectos
beneficiosos.
17.- En cada una de las siguientes oraciones hay una falta de concordancia. Señálala y propón
su corrección.
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Sus tíos y sus tías son muy antipáticas.
Pronto le daré una buena noticia a ustedes.
La mayor parte de las personas discurren así.
La sábana y la toalla lucía blanca en el tendedero.
La banda atacó un pasodoble y produjeron el entusiasmo del público.
Sólo en veintiún provincias se recolecta trigo suficiente.
Tiene la oficina en la vigésimo quinta planta del rascacielos.
Portaban el féretro varios guardiaciviles.
Encontramos una pareja que nos indicaron el camino.
En los incidentes resultó herido un policia nacional.
Partí la leña con un hacha bien afilado.
Se me ha roto el dinamo de la bicicleta.
Ese coche tiene mucho 'reprise'.
(Tengo tanto hambre que me comería cualquier cosa!
No me quiero bañar en ese agua porque está muy sucia.
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18.- En las oraciones siguientes, utiliza el adjetivo apropiado, tomándolo de esta relación:
competente, capaz, hábil, idóneo, solvente, diestro, experto
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Esos argumentos no son __________; no se adecúan bien a nuestro propósito.
Es persona perfectamente __________ te pagará lo que te debe.
Era un mecánico muy __________: nos arregló el motor en diez minutos.
Me parece un alumno poco __________, pero muy trabajador.
Lleva muchos años operando, y es un cirujano muy __________.
Se mostró muy __________ e hizo caer en contradicciones a su atacante.
Me pareces excesivamente __________ en mentir a tus años.
19.- Estos adjetivos comparten el significado de 'poco común' o 'poco frecuente'.
Insólito, inusitado, inaudito, singular, peregrino, extravagante, excéntrico, esporádico,
singular.
Usa el que juzgues más apropiado en las siguientes frases:
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Se oyen a veces cosas __________, que no se oían antes.
Allí, los años de sequía son __________; normalmente llueve mucho.
Anuncia un experimento __________: transformar el cobre en oro.
Su tío es bastante __________; desayuna a las doce y come a las cinco.
La tormenta descargó con una violencia __________; nunca había ocurrido nada igual.
Sostiene la __________ idea de que tenemos derecho a vivir sin trabajar.
Tiene un tono de voz muy __________: a nadie se parece.
Le gusta vestir de un modo __________, para que se fijen en ella por la calle.
En esa carta me mostraba un afecto __________.
20.- Di cuál de las dos formas escritas entre paréntesis es la válida (o si valen las dos):
$ Pienso ir (en seguida / enseguida) a
verte.
$ Se oyó el (balido / valido) de un
cordero.
$ Esa es la razón (porque / por que) lo
descubrieron.
$ Hay una grave (inflación /
inflacción).
$ Me he limitado a (hojear / ojear)
ese libro.
$ Tráeme una (toalla / tohalla) limpia.
$ Mi (almoada / almohada) no es muy
blanda.
$ Hace un tiempo (expléndido /
espléndido).
$ Le regalaron una botella de (güisqui
/ whisky).
$ Coloca esos libros (a parte / aparte).
$ No lo leeré (si no / sino) me lo
prestas.
$ Se ha lanzado al ruedo un
(espontáneo / expontáneo).
$ Es una chica muy (esbelta /
exbelta).
$ Esto pesa un kilo (de más / demás).
$ Nunca dejas nada para los (de más /
demás).
$ Estamos aquí (de más / demás).
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$ Allí empieza una (vasta / basta)
llanura.
$ Olivares fue (balido / valido) del
rey.
$ Unos soldados (ojearon / hojearon)
el terreno.
$ Repártelo (a partes / apartes)
iguales.
$ No vive aquí (si no / sino) en la otra
casa.
$ Llevaba un hábito de tela (vasta /
basta).
21.- El prefijo negativo posee en castellano tres formas: im-perecedero ('que no puede
perecer'), in-tacto ('no tocado') o i-rresponsable ('sin responsabilidad'). Teniendo esto en
cuenta, di qué adjetivo corresponde a las definiciones siguientes:
$ Que no puede perecer (=
imperecedero).
$ Que no es perfecto.
$ Que aún no le ha salido la barba.
$ Que no experimenta pavor.
$ Que no reflexiona.
$ Que no puede ser vencido.
$ Que no es oportuno.
$ Que carece de cautela.
$ Que no puede ser perturbado.
$ Que no se puede acceder a él.
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Que carece de armonía.
Que no tiene par o igual.
Que carece de coherencia.
Que no se puede digerir bien.
Que no admite duda.
Que no es exacto.
Que no se puede recuperar.
Que no se puede percibir.
Que no significa o importa nada.
Que no está concluido.
22.- Muchos adjetivos ofrecen dudas de interpretación, porque conservan bastante fielmente
su forma latina (son, en realidad, formas latinas muy poco evolucionadas). Se ofrecen
una serie de adjetivos latinos; di cuál es el adjetivo castellano correspondiente, y qué
significa:
illaesus inaudibilis inauditus indelebilis impassibilis imperterritus implacabilis impunis
impollutus impudicus inanis inappetentis incolumis inconsutilis incorporeus
inapprehensibilis incredulus incredibilis incruentus incommensurabilis indemnis
indoctus inermis indissolubilis indomitus ineditus ineptus inextricabilis inertis
inexpertus inexorabilis
He aquí las definiciones entre las que habrá que elegir:
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Que no tiene pudor.
Que no puede medirse.
Que no ha sufrido lesión.
Que carece de cuerpo.
Que carece de aptitud.
Que no se deja vencer por los
ruegos.
$ Que no lleva armas.
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$
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Que carece de utilitad.
Que no puede ser borrado.
Que no tiene apetito.
Que aún no ha sido publicado.
Que no padece o no puede padecer.
Carente
de
suciedad,
extraordinariamente limpio.
$ Que no puede disolverse.
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Que no está o no puede ser domado.
Que no puede ser aplacado.
Que carece de actividad.
Que no se ha oído nunca.
Que no se puede aprehender o
coger.
$ Que no puede creerse.
$ Que queda sin castigo.
$ Que carece de instrucción o cultura.
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$ Que no puede desenredarse o
aclararse.
$ Que no puede ser oído.
$ Que no siente terror.
$ Que no cree.
$ Que no sufre daño.
$ Que no sufre desgasto o
menoscabo.
$ Que no tiene costuras.
23.- Sustituye el verbo hacer, en las siguientes frases, por otros verbos, de modo que no se
repita ninguno.
$ Este medicamento hace efecto a las
pocas horas.
$ El agresor le hizo una herida grave.
$ El 'Guernica', hecho por Picasso,
está en New York.
$ Miguel Angel hizo la estatua de
Moisés.
$ Le he hecho bastantes favores.
$ El tratado de París se hizo en 1898.
$ El aparejador ha hecho un plano de
nuestra casa.
$ Aún hace sus propios cigarrillos,
con tabaco y papel de fumar.
$ Ahí hacen los coches Seat.
$ Ya le han hecho seis operaciones.
$ Ayer se hizo la inauguración.
$ Esa película la harán sólo mujeres.
$ El maestro Falla hizo 'La vida
breve' en 1905.
$ Nos hizo una comida riquísima.
$ Los pueblos primitivos hacían
$
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$
sacrificios humanos a los dioses.
Lolita hace hoy diecisiete años.
Tuvimos que hacer doce kilómetros
a pie.
Con el tiempo, se hace uno a todo.
Las piezas aisladas están bien, pero
el conjunto hace feo.
El Congreso está haciendo un
nuevo proyecto de Ley.
)Qué estarán haciendo esos,
hablando en voz baja y apartados?
Convendría hacer una ventana en
esa pared.
Hoy, por fin, hace sol.
Había policías haciendo enseñar la
documentación.
Se le llama taumaturgo a quien hace
milagros.
Necesito que me hagan un
certificado de buena conducta.
$ Esa campana la hicieron en 1720.
24.- He aquí dos palabras que se emplean mal frecuentemente:
Infringir 'no cumplir una ley, una orden o un acuerdo'.
Infligir 'causar daño, imponer un castigo'. Son, por tanto, impropias estas frases:
El campeón infringió una gran derrota al aspirante.
Me han multado por infligir las ordenanzas municipales.
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Lo propio es decir:
El campeón infligió una gran derrota al aspirante.
Me han multado por infringir las ordenanzas municipales.
No existen los verbos inflingir e infrigir, que tantas veces se ven usados.
Di cuál de esos dos verbos conviene en las siguientes frases (usa la forma cantó):
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Los guerrilleros un fuerte castigo al ejército.
La sequía graves pérdidas a la agricultura.
El corredor lo que dispone el reglamento automovilístico.
El temporal un gran descalabro a las embarcaciones deportivas.
Los almacenes las disposiciones vigentes en materia de precios.
Su primo le agravios imperdonables.
25.- En la relación siguiente, sustituye por un solo verbo (y siempre distinto) el grupo
formado por hacer + infinitivo. Así: hacer nacer (la compasión) = suscitar:
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Hacer nacer la curiosidad.
Hacer nacer las sospechas.
Hacer nacer una revolución.
Hacer nacer la cólera.
Hacer renacer la llama.
Hacer renacer el dolor.
Hacer renacer el orden.
Hacer renacer una conversación.
Hacer renacer el orden.
Hacer renacer la autoridad.
Hacer renacer la monarquía.
Hacer revivir a un muerto.
Hacer revivir un suceso.
Hacer aparecer un libro.
Hacer caer a un gobernante.
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Hacer bajar los precios.
Hacer subir los precios.
Hacer entrar un líquido en la vena.
Hacer cesar la inquietud.
Hacer cesar un debate.
Hacer cesar una injusticia.
Hacer cesar la atención.
Hacer cesar la calma.
Hacer cesar un peligro.
Hacer cesar la cólera.
Hacer cesar las sospechas.
Hacer desaparecer (de la vista) un
astro.
$ Hacer tomar un medicamento.
$ Hacer cesar los obstáculos.
26.- En la relación siguiente, sustituye por un verbo, siempre distinto, el grupo formado por
poner + preposición + sustantivo (por ejemplo, poner en libertad = liberar). Utiliza uno
de los siguientes verbos: prevenirse, entregarse, conciliar, emitir, botar, encarcelar,
comprometer, ordenar, montar, aprestarse:
$
$
$
$
No discutamos más: tratemos de poner de acuerdo nuestras opiniones.
Tenemos que poner en orden esos papeles.
El barco se hundió más de lo debido al ponerlo al agua.
Hay que ponerse en guardia contra la posibilidad de que ese rumor se extienda.
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$
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$
$
Ahora hay que poner en su sitio todas las piezas del motor.
Se pusieron en manos de la policía que los tenía acorralados.
Si eso fuera verdad, pondría en peligro su reputación.
Los excursionistas se pusieron en disposición de escalar el monte.
Se han puesto en circulación billetes de cinco mil pesetas.
Lo pusieron en prisión.
27.- Las oraciones siguientes contienen el grupo no + verbo; evita el adverbio no,
sustituyendo el grupo entero por otro verbo. Así: No quiso admitir la propina = rehusó
la propina.
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No preparó [de antemano] el discurso que pronunció en el Congreso.
No cumplió los compromisos que había contraído.
No ha continuado la huelga.
No des tantos disgustos a tus padres.
No acepté la invitación.
El portero no dejaba que pasaran los menores de edad.
En su declaración, no contó cosas que pudieran perjudicarle.
No resistió a quienes le pedían que volviera a los ruedos.
Las ordenanzas municipales no permiten arrojar basuras a la calle.
No tiene escrúpulos.
No quiso dar respuestas.
No ha cesado el peligro.
No han puesto mi nombre en el censo electoral.
No se rindió al cansancio y prosiguió la pelea.
No cambió sus opiniones.
No triunfó en su empeño.
No cuida la ortografía en sus ejercicios.
Yo no acepto tales acusaciones.
No me des tantas explicaciones: no me hacen falta.
La emoción del partido no se mantuvo en el segundo tiempo.
No han estimado mis razones.
Su actuación no satisfizo al público, que esperaba mucho más.
No acertó en sus predicciones.
No hace frente a sus enemigos.
No ha correspondido a las esperanzas que se pusieron en él.
No acataron las órdenes recibidas.
No me han dado la beca que pedí.
No quiso oír los consejos que le dimos.
No confirmó sus declaraciones anteriores.
28.- Algunos gramáticos americanos han empezado a llamar dequeísmo a un vicio sintáctico
que se está extendiendo modernamente. En algunas de las siguientes oraciones hay
construcciones 'dequeístas'; señálalas, corrígelas y di en qué consiste el 'dequeísmo'.
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$
$
Pensé de que no te habrías enterado.
Nos ordenó de que no nos moviéramos de allí.
Juanita dice de que quiere venir.
(Ya me imaginaba yo de que irías a las carreras!
Jamás he sospechado de que fueras tú el culpable.
29.- Puntúa y acentúa correctamente el siguiente pasaje del cuento de Leopoldo Alas 'Clarín',
Adiós Cordera:
Todo esto lo comprendia Anton a su manera confusamente [...] un sabado de julio al ser
de dia de mal humor Anton echo a andar hacia Gijon llevando la 'Cordera' por delante
sin mas atavio que el collar de esquila Pinin y Rosa dormian el padre los dejo tranquilos.
30.- Sustituye el verbo poner, en las siguientes frases, por otros verbos, de modo que no se
repita ninguno.
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He puesto un rosal en un tiesto.
Pon bien la ropa en la maleta.
Hay que poner más sal en la sopa.
Me hice una herida y mi madre me
puso tintura de yodo.
En el segundo tiempo, Miera se
puso de extremo.
Me puse en la puerta para observar
a quienes entraban.
Ya nos han puesto el teléfono.
)Por qué pondrán los coches
encima de las aceras?
Ponte bien en el sillón, no estés
encogido.
)Has puesto las cucharas en el
cajón?
Le puso una gasa dentro de la
herida.
Pusieron una ametralladora en la
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$
ladera del monte.
Pónganse en las primeras filas.
En la cama, me pongo del lado
derecho.
)Qué comedia ponen en el 'Fígaro'?
He puesto tu traje en el armario.
Se puso detrás de un sillón para que
no lo vieran.
)Quieres que pongamos algún
detalle más en la carta?
Hay quienes ponen a la pasta un
poco de licor.
No me sé poner la corbata.
Póngame su dirección en este papel.
Nos han puesto en el mismo hotel.
En esas naves ponen las vagonetas
que van fabricando.
Aún no me han puesto sueldo fijo.
31.- El giro poner + adjetivo (poner dulce) puede expresarse también con recursos
morfológicos, formando un verbo con ayuda de prefijos (endulzar), o bien con prefijos e
infijos a la vez (poner bello = embellecer). Teniendo esto en cuenta, exprésense con un
verbo los siguientes sintagmas en que figura el verbo poner:
$ Poner blando.
$ Poner curvo.
$ Poner abrigado.
$ Poner derecho.
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$
$
$
$
$
$
$
$
Poner más corto.
Poner más gordo.
Poner más delgado.
Poner más grueso.
Poner más caro.
Poner más ancho.
Poner colérico.
Poner tibio.
$
$
$
$
$
$
$
$
Poner turbio.
Poner más bravo.
Poner más pobre.
Poner más rico.
Poner más duro.
Poner más flaco.
Poner (se) más cano.
Poner más furioso.
32.- En las siguientes oraciones hay errores o deficiencias lingüísticas. Señálalas y propón su
corrección:
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$
$
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$
$
$
$
$
$
$
$
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$
$
$
$
$
$
$
$
En mi clase hay veintiún alumnas más.
Se ha inaugurado el dozavo Congreso de Bioquímica.
El equipo está mal entrenado; es por eso que perdió.
En la cocina oriental se emplean especies muy aromáticas.
El reloj que hay sobre la cónsola es del siglo XVIII.
Cabe suponer que los precios aumenten, en base a lo que ha sucedido hasta ahora.
Por favor, no abrid esta ventana.
Por favor, abrir esa ventana.
Matilde confesó que lo había hecho ella 'motu propio'.
Se puede calcular 'a grosso modo' que habría allí mil personas.
Ella tenía entonces diez y seis años.
El marcador, a los once minutos de juego, continúa inalterable.
El Tormes y el Pisuerga son afluyentes del río Duero.
El Gobierno no preveyó que iba a suceder eso.
Al oír aquello, me puso un nudo en la garganta.
Yo y tú vamos a jugar en el equipo.
No haremos puente mañana, puesto que hubieron vacaciones la semana pasada.
Por favor, siéntensen ustedes.
Le dije que fregara los platos y se rehusó a hacerlo.
Los recibió con la cordialidad que siempre lo hace.
La noche que llegué allí estaba nevando.
La fiesta de las fallas alcanza su punto álgido la noche de San José.
Esperarse un poco, que no puedo ir tan deprisa.
33.- En cada una de las oraciones siguientes hay un error. Señálalas y propón su corrección.
$
$
$
$
$
$
No sé lo que hacer, si ir o no ir.
)Por qué no le dices a tus hermanos lo que has oído?
Se ha ido; ahora mismo termina de salir.
Me dijo de que él haría lo que pudiera en mi favor.
Esos son los señores con quien he hablado.
Eso es verdad, porque sucedió delante mío.
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$
$
$
$
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$
$
$
Aceptó después de hacerse rogar media hora.
Ya lo han llamado de la empresa con quien quiere trabajar.
Si habrías estado, te hubieras divertido.
Marchémosnos cuanto antes: va a llover.
El barco llevaba trece tripulantes a bordo, y le ha sido confiscada toda la pesca y los
aparejos.
Ninguno de los asistentes quisieron dar sus nombres.
Los asaltaron unos individuos que ocultaban sus caras en unos pasamontañas.
Se han cancelado todos los permisos y ordenado volver a todos los funcionarios.
Ese partido se distingue por su negativa al colectivismo.
Un gentío ocupaba el salón, que siguió atentamente la conferencia.
La Junta de Andalucía fue constituida el sábado en la iglesia de San Felipe Neri.
34.- Hay palabras -nombres y verbos principalmente- que se asocian entre sí con especial
afinidad. No se dice, por ejemplo, empezar la marcha sino emprender la marcha.
Teniendo esto en cuenta, sustituye en las siguientes frases lo que va entre paréntesis,
empleando otro verbo que muestre afinidad con el sustantivo en negrita.
$ (Comenzar) un expediente (o
proceso).
$ (Decir no a) una invitación.
$ (Renunciar a) una actitud.
$ (Publicar) una ley.
$ (Adueñarse el fisco de) unos
bienes.
$ (Hacer) una falta.
$ El contrato (establece) que el pago
debe hacerse por anticipado.
$ (Hacer desaparecer) un peligro.
$ (Hacer que sea más activa) su
voluntad.
$ (Anular) una ley.
$ (Someterse a lo que disponen) las
leyes.
(Hacer que cese) el orden.
(Tener) una creencia.
(Matar) a un condenado a muerte.
(Empezar a cantar) una canción.
(Preparar) una conjura.
(Tomar) un acuerdo.
(Ordenar el médico que se siga) un
tratamiento.
$ (Ir cesando), la vida de alguien (o
una especie animal o vegetal).
$ (Terminar) un plazo.
$
$
$
$
$
$
$
35.- En las siguientes oraciones, sustituye lo impreso en negrita por un verbo que signifique
lo mismo y carezca del adverbio no:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
No dio validez a los ejercicios porque los alumnos habían copiado.
No utilizaré, en adelante, sus servicios.
No me han concedido la prórroga.
No aceptó las imputaciones.
No aceptó la invitación.
No cedió hasta el final.
No comparto sus ideas.
No opuso resistencia a mis deseos.
Las cuentas no han presentado desajustes.
No respondió a las preguntas más comprometidas.
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$ No ha cumplido lo que se le ordenó.
36.- En las siguientes frases, sustituye la oración de relativo que va subrayada por un
adjetivo.
$ Una manera de hablar que se produce con lentitud y dificultad.
$ Adornos, rasgos, cosas que sobran.
$ Un adjetivo que designa el lugar de donde procede una persona.Una expresión que
repite lo que ya se ha dicho.
$ Un personaje que aparece en una película o en una comedia con muy escaso papel.
$ Un escrito que se atribuye a un autor sin ser suyo.
$ Un relato que resume en pocas palabras lo ocurrido.
$ Un discurso que no se ha preparado antes.
$ Una crítica que se produce con agudeza y sin miramientos.
$ Una obra, una observación, una conferencia que despierta muchas ideas.
$ Una frase que merecía ser grabada en piedra.
$ Un argumento que no aduce pruebas y es, por ello, poco sólido.
$ Una obra que no ha sido publicada.
$ Un manuscrito que ha sido escrito por el propio autor.
37.- He aquí cualidades que puede tener un rostro. Dígase con qué adjetivos podrían
expresarse, respectivamente. Pueden utilizarse los siguientes adjetivos:
jovial, apacible, mohíno, sombrío, ceñudo, melancólico, compungido, risueño.
$ 'Severo, nunca sonriente, sin que nunca parezca emanar luz de él'.
$ 'Triste pero dulce y bondadoso, como de vuelta de una felicidad ya pasada'.
$ 'Con serenidad y bondad que parecen emanar de la paz interior'.
$ 'Alegre, que parece reír o dispuesto a reír'.
$ 'Alegre, festivo, como con ganas de comunicar alegría a los demás'.
$ 'Contraído, con gesto que revela honda preocupación o mal carácter'.
$ 'Entristecido por una culpa propia o por la aflicción ajena'.
$ 'Disgustado y triste por alguna contrariedad'.
38.- Di qué significan los siguientes sustantivos abstractos, y di qué adjetivo les
corresponde (así, a crueldad le corresponde el adjetivo cruel):
$
$
$
$
$
$
$
$
longevidad
credibilidad
sobriedad
nimiedad
afabilidad
fecundidad
sagacidad
livianidad
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$
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$
$
$
$
$
benignidad
fertilidad
sutileza
liberalidad
credulidad
hospitalidad
venalidad
impunidad
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39.- Pon las comas pertinentes en los siguientes textos:
$ Montamos en las bicicletas empezamos a rodar trepamos monte arriba pero pronto nos
detuvimos rendidos.
$ Despegó el avión se elevo se introdujo en una nube y no volvimos a verlo.
$ Mi hermano que estaba cansadisimo se acostó enseguida.
$ Yo no iré te lo aseguro aunque me inviten.
$ Es cierto dijo el que yo lo vi.
$ Impulsada por el viento la barca se estrello contra las rocas.
$ Se levanto y estrujo el papel tembloroso.
40.- El determinante sendos (-as) es definido así por el Diccionario: 'Uno o una para cada
cual de dos o más personas o cosas'. Teniendo en cuenta esta definición, señala en qué
oraciones de la siguiente relación está mal empleado dicho determinante:
$
$
$
$
$
$
Todos los libros de la biblioteca llevan sendos números en el lomo.
Las chicas llevaban sendas bolsas de plástico.
Se bajó del caballo y le dio sendas patadas para castigarlo.
A lo largo de la tarde, el equipo estrelló sendos balones en el poste.
Los automóviles, al salir de la fábrica, llevan sendos certificados de garantía.
En la plaza hay tres iglesias con sendas torres.
41.- Sustituye, en las construcciones siguientes, el grupo muy + adjetivo por un adjetivo que,
por sí solo, aporte la idea superlativa: discusión muy larga = interminable
No debe emplearse el sufijo -ísimo (larguísimo no sería buena respuesta).
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Sonido muy agudo.
Tejido muy apretado.
Viento muy frío.
Respuesta muy firme.
Agua muy clara.
Casa muy lujosa.
Caverna muy oscura.
Salud muy buena.
Choque muy brusco.
Viejo muy débil.
Clima muy cálido.
Ejemplo muy perjudicial.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Escena muy dramática.
Pensamientos muy sombríos.
Actividad muy viva.
Mirada muy amenazadora.
Lucha muy cruel.
Pronóstico muy malo.
Viento muy caliente.
Hambre muy apremiante.
Decisión muy perjudicial.
Sed muy intensa.
Monumento muy grande.
Argumento muy vulgar.
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42.- Usa el artículo el o la, según corresponda, al sustantivo margen en las siguientes
oraciones:
$
$
$
$
$
Escribió unas notas en __________ margen del documento.
__________ margen que han dejado en este libro es muy estrecho.
La carretera va junto a __________ margen derecha del río.
__________ margen de ganancia que te has reservado me extraña.
Hay un letrero que impide acercarse a __________ margen de la cascada.
43.- De una acción que se ajusta a la ley decimos que es legal. Sustituye por un adjetivo los
sintagmas siguientes, encabezados por el pronombre que:
$
$
$
$
$
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$
$
$
$
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$
$
$
$
$
$
$
$
Un empleo que no está sujeto a despido.
Un negocio que da buenos rendimientos.
Un festejo en que participa el pueblo.
Un producto que ha sido alterado adrede.
Una profesión que obliga a estar siempre sentado o a moverse poco.
Un argumento que está en contradicción con otro.
Una acción que algunos realizan para mostrar su unidad de ideas o de
sentimientos con otros.
Un individuo que actúa o piensa extremadamente, sin matices o atenuaciones.
Un individuo que no obedece, que no acepta órdenes, consejos o decisiones ajenas.
Un individuo que actúa sin pensar las cosas y sin prever las consecuencias.
Un objeto que carece de forma definida.
Un objeto que ha perdido su forma, que se le ha alterado.
Un proceso que obligatoriamente ha de seguir adelante, normalmente a peor.
Un daño que no admite compensación o arreglo.
Un individuo que, ante cualquier problema, duda y no se decide.
Una persona, un animal que respira rápidamente a consecuencia de un esfuerzo.
Un lugar, un trabajo que, por sus malas condiciones higiénicas, amenaza la salud
de las personas.
Un empleo, un puesto, un argumento, etc. que no es de rango principal.
Algo que depende de lo principal y que no merece mucha consideración.
Una palabra que tiene la misma forma que otra y significado diferente.
$
$ Una palabra que tiene el mismo significado que otra.
44.- Completa:
$ La persona a quien se dirige una carta o un telegrama es el __________.
$ Quien recibe en su domicilio el periódico, porque lo paga anticipadamente por
trimestres, semestres o años es un de dicho periódico, es el __________.
$ Quien ha contratado con la Compañía Telefónica la instalación de un teléfono en su
casa, comercio, oficina, etc. es un __________.
$ Quien paga impuestos a Hacienda es un __________.
$ Quien infringe lo que manda una ordenanza es un __________.
$ Quien posee en abundancia haciendas de labor es un __________.
$ Quien trabaja por cuenta ajena, sin más bienes que su trabajo, para mantener a su
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$
$
$
$
$
$
$
$
$
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$
$
familia es un __________.
La autoridad máxima en la Universidad es el __________.
La autoridad máxima en la Facultad es el __________.
La autoridad máxima en otro centro de enseñanza es el __________.
Una persona que confía a otra sus intimidades o que le proporciona informaciones que
conoce reservadamente es su __________.
Dos opiniones que se separan como abriéndose en un gran ángulo son ideas
__________.
Un marido respecto de su mujer, o una mujer respecto de su marido es su __________.
Quien enseña o hace algo que apenas tendrá acogida en su tiempo, pero que mostrará
su fecundidad en un tiempo posterior es un __________.
Quien antecede a alguien en el desempeño de un cargo es su __________.
Algo que entona o vigoriza es un __________.
Las órdenes o mandatos que incluyen una amenaza si no se cumplen son órdenes o
mandatos __________.
Una necesidad que urge satisfacer es una necesidad __________.
Una tierra, una actividad, una idea, etc. que producen abundantes frutos o resultados,
son __________.
45.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo andar por otro, de manera que no se
repita ninguno:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Me gusta mucho andar por ese parque.
Me gusta mucho andar por ese barrio.
A esas horas, se le ve andando por allí, como perdido.
Los coches andan con dificultad por esa avenida.
Por ahora, las cosas andan bastante bien.
Había tal gentío que apenas si podíamos andar.
A esas horas, anda poca gente por las calles.
No utilizo apenas el coche porque me gusta andar.
Este reloj no anda bien.
Iba andando por allí como inconsciente.
Tarda mucho en andar del sillón a la cama.
46.- Sustituye, en las construcciones siguientes, el grupo muy + adjetivo por un adjetivo que,
por sí solo, aporte la idea superlativa:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Requisito muy necesario.
Individuo muy descortés.
Cuestión muy difícil.
Acción muy mala.
Banquete muy bueno y abundante.
Anécdota muy cómica.
Gusto muy refinado.
Comida muy sencilla.
Guiso muy sabroso y nutritivo.
Amistad muy estrecha.
Carácter muy seco.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Ingenio muy fino.
Respuesta muy concisa.
Resultado muy malo.
Torrente muy seco.
Mirada muy expectante.
Ingenio muy irónico y maligno.
Cantidad muy pequeña.
Ley muy severa.
Fecha muy próxima.
Gasto muy pequeño.
Familia muy pobre.
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$ Comportamiento muy cobarde e
innoble.
$ Respuesta muy descarada.
$ Olor muy malo.
$ Ley muy injusta.
$ Situación muy comprometida.
$ Creyente o militante muy exaltado.
47.- De algo por lo cual no hay que pagar impuestos decimos que está libre de impuestos. De
alguien:
$ Que no tiene que cumplir el servicio militar decimos que está __________ del servicio
militar.
$ Que hizo algo sin darse cuenta de lo que hacía, decimos que obró __________ de lo
que hacía.
$ Que realizó una acción que manifestaba su buena fe, decimos que realizó una acción
__________ de su buena fe.
$ Cuya real existencia no consta, pero de quien se cuentan aventuras y proezas, decimos
que es un personaje __________.
$ Que, en una guerra, luchó en la primera línea de su unidad, decimos que luchó en la
__________ de su unidad.
$ Que tomó parte en una guerra, pero nunca luchó en la primera línea, decimos que
desempeñó misiones de __________.
$ Que está capacitado para desempeñar un oficio, decimos que es __________para ese
oficio.
$ Que nunca toma bebidas alcohólicas, decimos que es __________.
48.- Hay palabras -nombres y verbos principalmente- que se asocian entre sí con especial
afinidad. No se dice, por ejemplo, empezar la marcha, sino emprender la marcha.
Teniendo esto en cuenta, en las siguientes oraciones, sustituir lo que va entre paréntesis
por otro verbo que muestre afinidad con el nombre escrito en negrita.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
(Comienza) la sesión.
(Termina) la sesión.
(Comenzar) un expediente.
(Se retiró de) la carrera ciclista.
(Renunció solemnemente a) sus
creencias.
(Impedir que llegue a estallar) una
sublevación.
(Ofrecer) una oportunidad.
(Engañar a) los perseguidores.
(Cesar la validez
de) un
documento.
(Hacer más cálido o animado) el
ambiente.
(Atenuar,
impedir
que
siga
atosigando) la sed.
$ (Satisfacer, pagar) una deuda.
$ (Impedir o dificultar el ejercicio de)
la libertad.
$ (Rematar
victoriosamente)
un
esfuerzo.
$ (Derribar) al tirano.
$ (Dar cara a) el peligro.
$ (Seguir, compartir) la misma suerte
que otro.
$ (Desvanecerse, desaparecer) la
fama de alguien.
$ (Iniciarse) una discusión entre dos
personas.
$ (Adquirir) una deuda o una
obligación.
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49.- Coloca los signos de interrogación en estas oraciones, si los precisan:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
A qué hora has vuelto.
Me pregunto de dónde habrá sacado eso.
Nuestro equipo está jugando mejor, y, sin embargo, no ganará el partido.
No sé qué pensar.
Qué pensarías tú de una cosa así.
Cómo salir de este atolladero.
Ponte en mi lugar: qué harías para salir de este atolladero.
Tengo razón o no.
Tengo razón; o no lo crees.
50.- Coloca los acentos que faltan en las siguientes oraciones interrogativas y exclamativas:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
)Que por que no te hago caso? Porque hablas en broma.
Digame en cuanto me saldria la coleccion completa.
)En cuanto me saldria la coleccion completa?
(Como nos reimos con sus ocurrencias!
)No sientes dolor cuando te ponen la inyeccion?
(En que estaria yo pensando cuando dije que si!
Le pedi que me informara donde podia recoger los impresos.
Pero )quien te mando meterte en eso?
(Que miserable fue quien se lo conto!
)Le habeis preguntado como sigue su padre?
)Aun siguen viviendo como si fueran ricos?
)Cuando cuesta un decimo de loteria?
)Con que motivo se habra gastado cuanto le di?
51.- En las oraciones siguientes, sustituye el fragmento escrito entre barras por un verbo
único que signifique lo mismo:
$ El perro / estaba observando con cautela y disimulo / al conejo.
$ Han multado al dueño de esa fábrica porque / echaba sustancias indebidas / a los
embutidos.
$ No / te apartes del tema hablando de cosas que nada tienen que ver con él. /
$ / Acompañaban por ambos lados / el coche presidencial soldados de caballería.
$ / Consiguió atraerse / muchas simpatías durante su estancia allí.
$ Ya parece que / cesa de llover /.
$ Le gusta / burlarse y molestar / a la gente con una cierta crueldad.
$ Cuando / introduzco el aire en los pulmones / me duele el costado.
$ Los escritores del siglo XVIII se proponían / reformar las malas costumbres. /
$ Ese periódico ha / publicado quitándole trozos / el texto del discurso.
$ No quiero / referirme a una persona en concreto /: todos han cometido ese error en el
examen.
$ Va por ahí / contando en público a quien quiere oirle / lo que sucede en su casa.
$ No / decaigas perdiendo aliento y vigor /: sigue adelante.
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$ He renunciado a eso: Carlos / me convenció de que no debía hacerlo.
52.- Qué adjetivo se aplica:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
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$
$
$
$
Al agua que no se puede beber.
A una acción digna de ser recordada.
A una vegetación que impresiona por abundante, lozana y fuerte.
A una acción digna de alabanza.
A una acción, a una conducta que deben ser lamentadas y sentidas.
A una acción, a una conducta que no merecen aprobación, antes bien, hay que
censurar.
De algo (un traje, una acción, un escrito, etc.) a lo que no se puede poner tacha alguna.
De algo que no tiene mancha.
De algo a cuyo fondo no se puede llegar; y, figuradamente, que es profundo o
incomprensible o es secreto, de modo que no se puede llegar a su fondo.
De algo que no se puede expresar con palabras.
De alguien que tiene apetitos o deseos tan grandes que no puede satisfacerlos.
De algo que da fuerza y ánimo o que consuela al afligido.
De alguien que gusta de guerrear o atacar a los demás.
De alguien que agasaja a otro con atenciones.
De algo que puede alcanzarse o conseguirse (comprándolo, por ejemplo).
De alguien que es afable y permite llegar a él con facilidad.
53.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo coger por otro, de manera que no se repita
ninguno:
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$
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$
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$
$
$
$
$
$
Cogí la maleta con ambas manos y no pude levantarla.
Cogí la llave, que estaba debajo del felpudo, y abrí.
Coge tú el martillo mientras busco un clavo.
Un policía cogió al ratero cuando huía.
El tigre quedó cogido en la red.
Me metí en el bosque y no pude avanzar porque la maleza me cogía los pies.
El perro cogió al conejo por el cuello y lo mató.
Cogió una espada y se lanzó contra sus atacantes.
Si no te vistes, vas a coger un resfriado.
Ya se me escapaba, pero lo cogí cuando salía a la calle.
Él trató de escaparse, pero mi hermano lo cogió con ambas manos.
Salí corriendo detrás de ella pero no conseguí cogerla.
Este año vamos a coger mucho trigo.
Lo cogió entre sus brazos llorando de alegría.
Un luchador cogió a otro con sus fuertes brazos y lo venció.
Su finca es todo lo que coge la vista.
Me dolía la garganta y me cogí el cuello con un pañuelo.
A ver si coges bien el poste con la cuerda para que no se caiga.
Pero )no has cogido el chiste?
Entra tú antes y cógeme el sitio.
Hoy no iré por allí porque no me coge a mano.
Me parece que no lo hemos cogido de buen humor.
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$ Nos cogió una tormenta y nos empapamos de agua.
54.- )Cuál es el femenino de yerno? )Qué significan estas dos palabras?
55.- )Juzgas castellanos estos sintagmas?
motor a gasolina, navegación a vela, cocina a gas, olla a presión, buque a vapor.
)Cómo deben mejorarse?
56.- A veces se lee en la prensa:
$ De acuerdo a las últimas noticias recibidas, Carter vendrá la semana próxima a
Europa.
$ Se ha construido la planta depuradora de acuerdo a un proyecto americano.
Se trata de un anglicismo; corrígelo.
57.- Di cuáles de estas oraciones son correctas y cuáles no:
$
$
$
$
$
Han traído al parque zoológico un avestruz.
Siempre esconde la cabeza debajo del ala, como el avestruz.
Han traído al parque zoologico unas avestruces.
Siempre esconde la cabeza debajo del ala como las avestruces.
Los avestruces del parque están enfermos.
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58.- Qué adjetivo se aplica:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
A alguien o algo que no puede ser herido o dañado.
Al día que no es festivo.
A algo que es absolutamente limpio, pero, resplandeciente.
Al metal que puede extenderse en planchas o láminas.
A cualquier cosa que se puede doblar, pero recupera por sí sola su forma primitiva.
A algo o alguien en que predomina la elaboración a costa de la naturalidad.
A una sustancia grasa y pegajosa; y figuradamente, a alguien que es obsequioso,
molestamente amable y parece que 'se pega'.
A algo que es claramente imaginario, sin realidad posible.
A algo que deja pasar la luz prácticamente en su totalidad (y también que es
clarísimo).
A algo que está en el cutis, que sirve para el cutis o que se refiere a él.
A una persona que está ansiosa, codiciosa (de dinero, honores, cargos, etc.)
A alguien que no tiene pavor.
A alguien que no experimenta terror.
59.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo arreglar por otro, de manera que no se
repita ninguno:
$
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$
$
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$
$
Se me ha roto el reloj y tengo que mandarlo arreglar.
Su ropa estaba rota, pero la llevaba siempre bien arreglada.
No hallamos ningún taller en que pudieran arreglarnos el televisor.
Sigue adelante; ya arreglaremos después ese error.
Tienes que arreglar la ensalada con menos vinagre y más aceite.
En cuanto arregle la comida, te ayudaré a resolver el problema.
A ver si arreglamos un acuerdo que nos convenga a los dos.
A ver si arreglamos una cita para un dia de estos.
60.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo crear por otro, de manera que no se repita
ninguno:
$
$
$
$
$
$
$
$
$
El odio crea odio.
La Cierva creó el autogiro.
Han creado un nuevo sistema para atenuar el ruido de las motos.
Este motor, alimentado por gasolina, crea electricidad.
Es incapaz de crear una sola idea útil.
)Creará beneficios la autorización del juego?
El autor ha creado un argumento complicadísimo.
Entre todos crearon el plan del asalto.
La lucha contra la adversidad creó en él un carácter duro y hasta violento.
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61.- Completa:
$ Un terreno que no está cultivado es un terreno
$ Un terreno no cultivado, áspero o lleno de maleza es un terreno
$ Un terreno que no ha sido nunca cultivado y que ofrece grandes posibilidades de
cultivo es un terreno
$ Un terreno no cultivado e improductivo es un terreno
62.- La diferencia entre los adverbios atrás y detrás es esta: atrás acompaña a verbos de
movimiento; detrás, a los demás verbos. Teniendo esto en cuenta, óptese entre atrás y
detrás en las siguientes oraciones:
$
$
$
$
$
Me voy (atrás-detrás), a ver si hay menos ruido.
En el cine, siempre me pongo (atrás-detrás).
El estuche no está ahí, sino (atrás-detrás).
Se transparenta todo lo que hay (atrás-detrás) de la cortina.
Hagan el favor de irse más (atrás-detrás).
63.- Tengamos esto en cuenta; no existe la locución prepositiva atrás de; hemos de decir siempre detrás de: El
documento se cayó por detrás de la mesa; Desfilaron todos, uno detrás de otro. En cambio, preferiremos
de atrás a de detrás: La puerta de atrás está abierta; Que no hablen los de la fila de atrás. En vista de
ello, di qué errores hay en las siguientes oraciones (si los hay), y corrígelos:
 Yo vivo atrás del cine Pelayo.
$
$
$
$
$
$
$
Se les ve siempre sentados en el jardín de detrás de su casa.
Se fue corriendo por la calle de detrás.
Los recibieron a pedradas y tuvieron que ocultarse atrás de los árboles.
Los recibieron a pedradas y tuvieron que echarse atrás.
No te eches ahora atrás: tienes que cumplir lo prometido.
Han pasado por detrás de la valla.
Se me ha caído un botón de detrás.
64.- )En qué se diferencia una revista bimensual de una revista bimestral?
25
65.- Completa las oraciones siguientes con un verbo en pasado (cantó) que indique el
movimiento adecuado (ejemplo: Se ........ del tren cuando éste ya estaba parado = Se
apeó del tren cuando éste ya estaba parado).
$
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Nos observó por la mirilla y, al ver quiénes éramos, nos __________ la entrada.
Se le rompieron los frenos de la bicicleta y se __________ contra un árbol.
El collar se me __________ de las manos como si fuera un pez.
Tumbado boca abajo __________ entre los arbustos.
Se __________ de rodillas ante su padre pidiéndole perdón.
El partido se puso aburrido y el público __________ palmas de tango.
El buzo, una vez arreglada la escafandra, se __________ otra vez.
Carlos __________ toda la tarde por las calles sin saber qué hacer.
El asesino __________ varias veces su puñal en el cuerpo de la víctima.
Con el vendaval se desprendió un peñasco y se __________ sobre el campamento.
Un joven __________ a los atracadores, pero éstos huyeron en un coche.
Se le torció un pie y __________ escalera abajo.
Paró el caballo y __________ de un salto.
Tomó la caja, __________ un cuchillo por una ranura y logró abrirla.
Con el dedo, __________ en el agujero y le picó un escorpión.
El coche __________ bruscamente.
Vio venir la piedra y se __________ para que le pasara por encima.
La temperatura __________ anoche cuatro grados.
Él solo __________ todas las maletas al portal.
Venía hacia nosotros, pero se __________como si estuviera borracho y cayó al suelo.
El muro se __________ con enorme estruendo.
Una gran desgracia se __________ sobre aquella familia.
66.- En cada una de las oraciones siguientes hay un error lingüístico; señálalo y propón su
sustitución.
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Considerando las cosas bajo esa perspectiva, quizá tengas razón.
Sólo podemos llegar a un acuerdo bajo la base de ceder algo los dos.
Vamos a considerar el asunto bajo otro punto de vista.
)Sería tan amable de dejarme pasar?
Me lo diga a mí, que no lo sé.
No juegues con el reloj, que te se va a romper.
No ha probado en todo el día más que unas pocas de pipas.
Cinco escritores españoles (Echegaray, Benavente, Juan Ramón Jiménez, Vicente
Aleixandre y Cela) han recibido el Premio Nobel.
$ Sudó mucho, bebiéndose después un vaso de agua que le cortó la digestión.
$ Esa iniciativa puede colaborar a que se logre la paz.
$ No dudes que te estoy diciendo la verdad.
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67.- Discute si están bien construidas estas oraciones:
$ Ese asunto puede ser discutido por los alumnos, y no necesitan la ayuda de los
profesores.
$ Las flores son pequeñas, teniendo manchas en los pétalos y estando bastante
descoloridas.
$ Hay dos medios para evitar el incendio de los bosques. Uno es no encender fuego en
ellos, y el segundo apagarlo bien cuando se ha encendido.
$ Es de esa clase de individuos que son honrados, pero a veces no lo parece.
$ Cuando se va al cine es porque queremos distraernos.
$ La gente quiere vivir bien sin que tenga incomodidades.
$ Se puede ir allí en autobús o en metro, y, mejor que todo, tomando un taxi.
68.- )Qué es preferible, decir Va cada dia a misa o Va todos los días a misa?
69.- )Qué debemos decir?
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La caparazón / El caparazón.
Canalones / Canelones.
El pozo emana malos olores / Del pozo emanan malos olores.
Ha ignorado las órdenes recibidas / Ha desobedecido las órdenes recibidas.
Es una tela de lo más ínfimo / Es una tela ínfima.
No pude menos de protestar / No pude menos que protestar.
Estaba en el linde de la pista / Estaba en la linde de la pista.
70.- En las siguientes oraciones sustituye el adjetivo impresionable por otro, de tal manera
que no se repita ninguno: Pueden emplearse los siguientes adjetivos:
sentimental, aprensivo, sentido, sensible, emotivo, excitable, sugestionable, afectivo,
susceptible.
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Oyendo música, a veces se le saltan las lágrimas: es muy impresionable.
Como le ha reprendido su padre, no cesa de llorar: es muy impresionable.
Cree que he dicho eso por él, y se ha enfadado: es muy impresionable.
Le hemos hecho creer que le ha salido una mancha en la frente, y no cesa de mirarse al
espejo: es muy impresionable.
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$ Le gustan las películas en que los enamorados se quieren mucho, pero sufren mucho:
es muy impresionable.
$ Cuando sus empleados le ofrecieron aquel regalo, no supo qué contestar: es muy
impresionable.
$ Si cree que no se corresponde a su cariño, se pone tristísimo: es muy impresionable.
$ Tiene un poco de fiebre y está preocupado: es muy impresionable.
$ Ese perro, apenas oye el menor ruido, se pone a ladrar: es muy impresionable.
71.- Sustituye lo escrito en negrita por un adverbio acabado en -mente (ejemplo: nos
contestó con afecto = afectuosamente).
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Nos envía noticias con regularidad cada cierto tiempo.
Contestó con sequedad y suma brevedad.
Te lo ruego con el mayor empeño y deseo de que me hagas caso.
Nos lo contó con los menores detalles y circunstancias.
Nos lo contó con sus detalles mínimos, tardando mucho tiempo, aburriéndonos.
Contestó con ímpetu, sin pensar lo que decía, falto de serenidad.
Nos invitó echando la casa por la ventana.
La juventud pasa sin que nos demos cuenta.
Comimos muy poco y alimentos muy simples.
Se escapó ocultándose, sin que nos diéramos cuenta.
Trabaja con suma intensidad, como si una especie de fiebre le obligara.
Intenté resolver el problema sin lograrlo, sin obtener fruto.
El enemigo falló hasta producir lástima.
Nos llamó con altanería, como si no tuviésemos más remedio que obedecerle.
Vive con modestia, gastando sólo lo imprescindible.
$ Se han suspendido las clases, pero no definitivamente: se reanudarán pasado algún tiempo.
72.- En las siguientes oraciones, escribe de más o demás, según corresponda.
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Queridos Pepita, Manolo y __________ familia.
No pienses sólo en ti, preocúpate de los __________.
Me ha devuelto usted siete pesetas __________.
Déme usted siete pesetas; lo __________ puede quedárselo.
Peso dos kilos __________.
Está __________ eso que acabas de decir.
Trabajo mucho; por lo __________, no puedo quejarme.
73.- Escribe a ver o haber, según corresponda, en estas oraciones:
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)Que estás cansado? (No __________ corrido tanto!
De no __________ sabido la solución, no la hubieras averiguado.
Anda __________ si acaban ya.
(Pues claro que me trato bien! ( __________ qué vida!
Martos: __________ si atiende usted un poco más.
No te sabes la lección, )eh? ( __________ estudiado anoche!
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74.- En las oraciones siguientes, di qué formas debemos adoptar, de las dos escritas entre
paréntesis:
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Luego hablaremos de eso: es el tercer punto de (el-la) orden del día.
El avión casi rozó con (un-una) ala un árbol.
Nos pusimos a hablar, y el profesor nos llamó (al- a la) orden.
Nos tuvimos que bañar en (el-la) (sucio-sucia) agua del charco.
Acaba de cruzar por el cielo (un-una) cometa.
El juez no le apreció (ningún-ninguna) atenuante.
Nunca la malicia entró en (el-la) (purísimo-purísima) alma de aquella mujer.
Tendremos la clase en (ese-esa) aula.
Los acuerdos figuran recogidos en (este-esta) acta.
Los acuerdos figuran recogidos en (el-la) acta.
Los acuerdos figuran recogidos en (el-la) (segundo-segunda) acta.
75.- En las siguientes oraciones, sustituye el verbo cambiar por otro, de tal modo que no se
repita ninguno:
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Le han cambiado la pena máxima por otra inferior.
Israelíes y libaneses han cambiado un grupo de prisioneros.
Se le cambió la suerte y empezó a perder.
A lo largo del partido podrán cambiarse tres jugadores.
En el segundo tiempo, el entrenador cambió a Lucas por Rodolfo.
Cambió su cuenta del Banco Central al Hispano.
Esa pieza está gastada, y quiero que me la cambien por una nueva.
)Ya ha cambiado de pluma tu canario?
76.- En las siguientes oraciones, sustituye el sustantivo causa por otro, de tal modo que no se
repita ninguno:
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No explicó la causa de su decisión.
Creo que en eso está la causa de su enfado.
Tus quejas no tienen causa válida.
(Ahí está la causa de la cuestión!
En eso ha habido causas que aún no puedo revelar.
)Puedes decirme la causa de tu tardanza?
La causa por la que me callé es que no estaba seguro.
Hay otras causas que han perturbado el proceso.
La causa de la erosión es el viento.
La causa de todo está en su mal carácter.
77.- )Qué adjetivos castellanos derivan de los siguientes adjetivos latinos, y qué significan?
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impollutus, indemnis, incruentus, impunis, inertis, inextricabilis.
78.- Construye dos frases con los verbos infringir e infligir, respectivamente.
79.- Construye cuatro frases en que figuren porque, por qué, porqué y por que.
80.- En las frases siguientes hay errores. Señálalos y propón su corrección:
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)Has puesto ya los jerseys en la maleta?
Márchate detrás: verás mejor.
Cada quince días recibo esa revista: es bimestral.
Se escondió atrás del sofá, y yo no lo vimos.
Yo prefiero más el té que el café.
Hoy hay muchos asuntos a debatir en la orden del día.
Luisa y yo nos llevamos muy bien porque somos muy idóneas.
El gobierno está está en un dilema: )aceptará la propuesta de los patronos, la de los
obreros o propondrá su propia alternativa?
Tras una singladura de una década, la empresa entra en su onzavo año bajo las mejores
perspectivas.
Estoy en un dilema: no sé qué vestido ponerme.
Ya sé cuál es la persona que tú aludes.
)Por qué hemos de decirle lo que sabemos a esos?
No me acordaba que tenía que llamarlo a las doce.
No me recordaba de que tenía que llamarlo a las doce.
El incendio ha sido pequeño; no han venido ni siquiera los bomberos.
Tengo esta muela careada; haré que me la empasten.
Cuando nos vio, perdió el color y se puso lívido.
Se detuvo en el dintel de la puerta sin atreverse a entrar.
No fui por varias razones, pero la más principal es que no había sido invitado.
La economía juega un papel fundamental en estos momentos.
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81.- En las siguientes oraciones faltan signos de interrogación; colócalos:
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No te olvides, eh; cómprame un bolígrafo.
El 'boom' turístico -se dice así- estalló por los años sesenta.
A fin de cuentas, qué más da.
A sus años, no podrá sentar ya la cabeza, digo yo.
Estuvisteis allí, nos preguntó.
Oye, Paco, siempre tienes tan mal genio.
Yo quiero irme, sabes; empiezo a estar molesto.
Pero qué vas a hacer; no seas loco.
Pero no decías que erais amigos.
Te espero a las siete, no.
Se ha estropeado, ves, ya no marca.
Entonces, qué quieres.
ámonos de paseo, pero adónde.
Puede salir ya el autobús; estamos todos.
ú no le digas nada a ella, estamos.
Yo dejaría la bicicleta aquí, pero y si me la roban.
82.- En las siguientes oraciones hay incorrecciones; corrígelas:
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Pedro se rehusó a aceptar aquel trabajo.
Esos perros no se simpatizan.
Desde entonces, Manolo no me simpatiza.
Desde entonces, a Manolo no le simpatizo.
No le puedo pedir eso porque no le tengo confianza.
Si os tenéis tanta confianza, )por qué no os habláis con más sinceridad?
83.- Di los gentilicios correspondientes a:
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Badajoz
Cuenca
Cáceres
Ciudad Real
Mérida
Valencia
Soria
Alicante
Jerez
Castellón
Alcalá de Henares
Játiva
Valladolid
Alcira
Palencia
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Elche
Toledo
Palma de Mallorca
Mallorca
Menorca
Ibiza
Gran Canaria
Almería
Albacete
Córdoba
Murcia
Sevilla
Cartagena
Granada
CeutaJaén
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Melilla
Huelva
Gibraltar
Málaga
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La Mancha
Palma (isla)
Eibar
Tenerife
84.- Formula oraciones en que estén correctamente empleados los verbos rebelarse y
revelarse; expiar y espiar.
85.- Sustituye el fragmento escrito en negrita por otro giro en que desaparezca el gerundio:
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Lo conseguí teniendo paciencia.
El público estaba ante los televisores esperando noticias.
Intriga mucho pretendiendo que le den ese puesto.
Conduce a mucha velocidad exponiéndose a estrellarse.
Se entrenó a fondo, intentando rebajar su peso.
Nos llamó dando voces.
Se ha marchado pretextando un trabajo urgente.
Le han dado un mes de permiso, considerando su estado de salud.
Repitió la romanza atendiendo las peticiones del público.
Lo consiguió realizando muchos sacrificios.
86.- En las siguientes oraciones hay errores. Corrígelos.
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Hay calefacción a gas en toda la casa.
El punto álgido del discurso fue cuando trató del paro.
Mi madre, preveyendo lo que iba a ocurrir, llevó una garrafa de agua.
Es una moto antidiluviana; va haciendo el ridículo con ella.
Renunciar a defender equivale a un autosuicidio.
Deberían dimitir al alcalde.
Deberían cesar al alcalde.
El gerente es persona asequible; ve a hablar con él.
Calculo a grosso modo que los exámenes serán a principios de junio.
En ese laboratorio positivan muy bien las fotografías.
Bajo este punto de vista, su propuesta no es tan mala.
Mi padre lee cada mes esa revista.
El conductor ignoró el 'stop' y le pusieron una multa.
Llegamos hasta el linde mismo de Portugal.
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El campeón entró en solitario en la meta.
Lograron detenerlo, pero puso mucha resistencia.
Las cosas han cambiado desde que usted nos ha visitado.
El día que ocurra eso, ya hablaremos.
Fue esa fábrica quien lanzó el primer modelo.
Se han frustrado mis esperanzas.
Confesó la verdad motu propio.
Habían muchas personas que estaban conformes.
Tosía mucho; es por eso que fui al médico.
Si yo habría oído aquello, le habría contestado.
(Qué grosera! (No pienso mirarle a la cara!
Ni me se pasó por la imaginación.
Ponte detrás mío para que no te vean.
No me gusta escribir cartas porque no sé lo que decir.
No te se entiende nada.
Estos son los órganos motrices de la central.
Mi hermano está malo; tiene siete décimas de temperatura.
(No contestad a los insultos!
La fábrica va a cerrar por motivos de índole económico.
Estaban todas las localidades vendidas desde el día de antes.
Cada uno ve las cosas bajo un ángulo personal.
El delantero centro es un fácil rematador.
Si te lo ofrecen, no lo renuncies.
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