Download Historia Antigua I - Facultad de Ciencias Humanas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO HISTORIA
CATEDRA: HISTORIA ANTIGUA I (Plan 2009 - 2011)
PROFESOR: Silvia CROCHETTI
DOCENTE AUXILIAR: Mónica MORALES
CARRERAS: Profesorado y Licenciatura en Historia
ASIGNATURA EQUIVALENTE: Historia del Antiguo Oriente (Plan 1984), Historia Antigua I (Plan
1998 para profesorado y Plan 1999, para licenciatura
REGIMEN: cuatrimestral
CREDITO HORARIO: seis horas semanales
SISTEMA DE PROMOCIÓN: con examen final - libre
AÑO: 2015
El planteo de la materia responde a los contenidos mínimos del plan de estudio, lo que conlleva
un recorte temático y a priorizar algunos ejes. Para el estudio de la historia de los pueblos de la
antigüedad resulta necesario partir de diferentes marcos teóricos. Esta materia propone una
exploración del Cercano Oriente teniendo en cuenta una renovada reinterpretación historiográfica,
que posibilitará aproximar a los alumnos a la interpretación de problemas históricos en
sociedades complejas y contribuir a la formación de docentes-investigadores en el área.
FUNDAMENTACION:..................
Objetivos Generales
 Analizar el origen de las primeras civilizaciones en Cercano Oriente
 Establecer relaciones entre distintos tipos de fuentes, sobre el período analizado
 interpretar, a partir del conocimiento de los procesos históricos en sus líneas generales,
diferentes tipos de fuentes; establecer relaciones entre datos procedentes de diversos
campos de conocimiento, reconocer las problemáticas de reconstrucción histórica
 Comprender las grandes líneas de investigación en la historia del Cercano Oriente
Objetivos específicos
Que el estudiante logre:
 Diferenciar las sucesivas etapas de la historiografía y de la arqueología del Oriente y sus
problemáticas específicas

 Reconocer problemáticas relacionados con los contenidos y con la práctica docente en la
Educación Media.
 Relacionar el sistema adaptativo de distintos grupos humanos con el espacio, a través del
análisis de las características paleoambientales y de la estructura social
 Interpretar la cosmovisión de cada uno de los pueblos del área estudiada
 Analizar diferentes tipos y estilos de generos discursico
 Contenidos
1
UNIDAD 1: Los pueblos del Cercano Oriente
El Cercano como problema histórico. Principales planteos historiográficos y metodológicos:
problemas de reconstrucción histórica: diferentes tipos de fuentes, los sistemas de escritura, el
registro arqueológico
El espacio y los recursos naturales. Las formas de periodización. Análisis lingüístico y
movimientos migratorios. El Cercano Oriente y la transferencia didáctica
Bibliografía de lectura obligatoria
ASCALONE, E., 2006, Mesopotamia. Asirios, sumerios y babilonios. En la colección Los
Diccionarios de las Civilizaciones, Barcelona, Electa.
CALVET, L., 2001, Historia de la escritura. De Mesopotamia hasta nuestros días, Barcelona,
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LIVERANI, M., 1995, El Antiguo Oriente. Historia, Sociedad y Economía, Crítica, Barcelona,
cap. 1 y 2
LIVERANI, M., 2006, Mito y política en la historiografía del Próximo Oriente Antiguo, Bellaterra,
Barcelona, pp. 47 a 51
OPPENHEIM, A. L, 2003, La Antigua Mesopotamia. Relato de una civilización extinguida.
Introducción. El cómo y el porqué de la asiriología, Gredos, Madrid, pp. 29-47.
RENFREW, C., 1990, Arqueología del lenguaje. La cuestión de los orígenes indoeuropeos,
Crítica, Barcelona, cap. 1 y 3
SAID, E. W., 2002, Orientalismo, Ediciones Debolsillo, Barcelona, pp. 19-54
Fuentes
MANETON, Historia de Egipto, Traducción César Vidal Manzanares, Madrid, Alianza
Unidad 1.1. El Cercano Oriente y su transferencia a la escuela media: problemas conceptuales.
El espacio curricular. La relación de saberes académicos en los textos escolares. Perspectivas
de trabajo.
CROCHETTI, S., 2001, La historia del antiguo Oriente en los textos escolares argentinos, XXII
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BOTTERO, J., 2005 La cocina más antigua del mundo, La gastronomía en la antigua
Mesopotamia, Barcelona, Tusquets
JAMES, T.G.H., 2004 El pueblo egipcio. La vida cotidiana en el imperio de los faraones,
Barcelona, Crítica
BRESCIANI, E., 2001, A Orillas del Nilo. Egipto en tiempo de los faraones. Barcelona, Paidós
MONTET, P., 1996, La vida cotidiana en Egipto en tiempo de los Ramsés, Ediciones Temas de
Hoy, Madrid
UNIDAD 2. Los grandes centros urbanos hasta el primer movimiento de pueblos indoeuropeos:
Egipto, Mesopotamia y Siria.
2.1. El surgimiento del estado: diferentes teorías que analizan el proceso de su formación. Egipto
en el período predinástico. Mesopotamia y la configuración de las ciudades estado. Las
relaciones económico – sociales. La legitimación de las monarquías
2
Bibliografía de lectura obligatoria
REDMAN, C., 1990, Los orígenes de la civilización desde los primeros agricultores hasta la
sociedad urbana en el Próximo Oriente, Crítica, Barcelona, cap. 7 y 8
KEMP, B., 1993, El Antiguo Egipto, anatomía de una civilización, Barcelona, Crítica, Barcelona,
cap. 1
MAISELS, C.K., 1993, The Emergence of Civilization, from hunting and gathering to agriculture,
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JAMES, T.G.H., 2004, El pueblo egipcio. La vida cotidiana en el imperio de los faraones. Crítica,
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Fuentes:
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 Bajorrelieves esculpidos en la base del trono de Sesostris I, en el templo funerario de ElLisht, en Barry Kemp, 2004, El antiguo Egipto. Anatomía de una civilización. Crítica,
Barcelona, pág. 37.
 Detalles de la pared pintada de la tumba 100 de Hieracómpolis, en Barry Kemp 2004, El
antiguo Egipto. Anatomía de una civilización. Crítica, Barcelona, pp. 51 y 63.
 Paleta de los dos Canes, en Barry Kemp 2004, El antiguo Egipto. Anatomía de una
civilización. Crítica, Barcelona, pág. 61.
2.2. Mesopotamia: las primeras ciudades. Sumer y la organización del espacio mesopotámico.
El dinástico temprano. El Imperio Acadio y la unificación política de Mesopotamia. Siria: el mundo
de Ebla. La época neosumeria
Bibliografía de lectura obligatoria
OPPENHEIM, A. L. 2003, La Antigua Mesopotamia. Retrato de una civilización extinguida, Cap. II.
El tejido social. Los datos económicos. “Las grandes organizaciones”. La Ciudad. El urbanismo,
Madrid: Gredos, págs. 105 a 146.
LIVERANI, M., 1995, ob. cit., cap. 3, 4, 5, 6, 7 y 8
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 Mito del casamiento de Amurru, Inscripción de Su-Sin, Animales recibidos por la
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 La Creación del mundo según los acadios. Comentarios sobre “El poema babilónico de la
creación”, Facultad de Filosofía y Letras, Serie Bibliográfica Nº 10.
2.3. Egipto
La unificación. La organización sociopolítica. La consolidación del estado. Las relaciones de
poder. La descentralización durante Primer Período Intermedio.
Bibliografía de lectura obligatoria
LOPEZ, J. – SANMARTIN, J., 1993, Mitología y religión del Oriente Antiguo, Barcelona, Aussa,
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CAMPAGNO, Marcelo, 2006, “Dinámicas políticas en el valle del Nilo durante el periodo
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BRESCIANI, E., 2001, A Orillas del Nilo. Egipto en tiempo de los faraones. Paidós, Barcelona, pp.
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DONADONI, S. y otros, 1990, El hombre egipcio, Madrid, Alianza, pp. 23 a 51
REDFORD, D., 2005, De esclavo a faraón. Los faraones negros de la XXV dinastía, Barcelona,
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FUENTES
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 Autobiografía de Hety I, nomarca de Asiut, en Serrano Delgado, J.M., 1993 Textos para la
historia antigua de Egipto. Cátedra, Madrid, pp 45-47
 Las instrucciones a Merikaré, en Serrano Delgado, ibid. págs. 90 a 95
UNIDAD 3. Los ejes políticos del segundo milenio
3.1. La crisis de las ciudades y el fraccionamiento político. La eclosión de la periferia: Asiria, Mari
y Hatti. Babilonia y la unificación de Mesopotamia: el Imperio de Hammurabi. Los pueblos
indoeuropeos. La Anatolia Hitita. Los conflictos internacionales: Mitanni, Egipto y su relación con
el Imperio hitita. Siria-Palestina en el Bronce Tardío. Los pueblos del mar: crisis y
transformaciones
4
Bibliografía de lectura obligatoria
SINGER, I., 1994, Egyptians, Canannites and Philistines in the Period of the Emergence of Israel,
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KHURT, A., 2001, El Oriente Próximo en la Antigüedad, Barcelona, Crítica, Barcelona, Vol. I.,
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Tratado de Hattusili III con Ramsés II de Egipto. En: Bernabé, A. y Álvarez-Pedrosa, Juan
Antonio, Historia y leyes de los hititas. Textos del Reino Medio y del Imperio Nuevo, Akal, Madrid,
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3.2. Egipto: la formación del Imperio Medio. El Imperio y la Dinastía XII. La transformación del
estado. El Segundo Período Intermedio. La Dinastía XVIII. La expansión y las relaciones
internacionales. El período amarniense.
Bibliografía de lectura obligatoria
DONADONI, S. y otros, 1990, El hombre egipcio, Alianza, Madrid, pp. 23 a 51
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Madrid, p. 228 – 237
UNIDAD 4. El primer milenio: transiciones e imperios
La crisis de los imperios y el auge de los pequeños estados. Los hebreos, debates en torno a sus
orígenes. Crítica bíblica: perspectivas analíticas. Los arameos en Siria y Mesopotamia.
Las ciudades fenicias. La expansión y colonización mediterránea. Egipto en el tercer período
intermedio. . Siriapalestina y la expansión asiria.
La meseta de Irán: medos y persas. El expansionismo imperial.
Bibliografía de lectura obligatoria
MARTÍNEZ BOROBIO, E., 1996 “El imperio neoasirio y sus relaciones político-religiosas con el
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FUENTES
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 Inscripción del prisma de Tiglat-Pileser - 4º año de reinado (UBA, Facultad de Filosofía y
Letras, fuente acadia nº 29)
 La crónica babilónica, (toma de Nínive y de Harran) UBA, Facultad de Filosofía y Letras,
fuente acadia nº 6
 Heródoto, Libro III, 88-97.
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Studies,pp. 43-74
SANCISI - WEERDENBURG, H., 1988, Was there ever the Median Empire? en: Achaemenid
History III. Method and theory
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PROMOCION
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Para lograr aprobar el cursado de la materia, los alumnos deberán:
 registrar como mínimo, un 50% de asistencia a las clases
 cumplimentar un 50% de los trabajos prácticos
 aprobar dos exámenes parciales, con un mínimo de cuatro puntos. Ambos exámenes
son recuperables
Aquellos alumnos que no cumplimentaran los requisitos antes mencionados podrán optar por la
condición de libres, y para los exámenes se regirán por las normas de la Facultad de Ciencias
Humanas.
Prof. Silvia Crochetti
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