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CURSOS DE EXTENSIÓN 2012
BOTANICA Y ECOLOGIA
Desarrollo del curso
Día y horario
Lugar
Fecha de inicio
Fecha de término
Duración
: Entre mayo y noviembre de 2012.
: Viernes, 19:00 a 20:30 hrs.
: Sala Viña del Mar, Arlegui 683,
2do. Piso.
Profesor
: Dr. Jorge Redon Figueroa
c/col Prof. Adriana Muñoz Riveros
: Viernes 04 de mayo 2012.
: Viernes 30 de noviembre 2012
: 30 sesiones. (Además de salidas a terreno).
Antecedentes Curriculares del Profesor:
Jorge Redon Figueroa es Profesor de Botánica de la Universidad Viña del Mar,
Profesor emérito de la Universidad de Chile (Facultad de Ciencias) y de la
Universidad de Valparaíso (Instituto de Oceanología, actual Facultad de
Oceanografía) y cofundador de la primera Carrera de Ingeniería en Medio Ambiente
en Chile (Universidad Viña del Mar, 1993), Licenciado y Pedagogo en Biología y
Ciencias de la Universidad de Chile, Doctor en Ciencias Naturales de la Universidad
de Würzburg, Alemania, investigador especializado en
botánica, ecología,
ecofisiología, liquenología y metodologías de aprendizaje, con 40 publicaciones en
revistas científicas con comité editorial, nacionales y extranjeras y 3 libros en sus
especialidades, participante en numerosos congresos nacionales e internacionales,
miembro permanente del Grupo Latinoamericano de Liquenólogos, participante en
numerosas excursiones de investigación botánica y ecológica, en Chile, la Antártica y
el extranjero.
Descripción del curso:
El objetivo principal de este Taller consiste en favorecer el aprendizaje de una parte
del mundo vegetal que nos rodea y en reconocer algunas de las múltiples relaciones
que las plantas presentan con su medio.
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El Taller está dirigido a personas que disfrutan de la naturaleza y de la observación
de las plantas en terreno y sin conocimientos especializados previos sobre temas de
botánica y ecología.
Un eje central del Taller consiste en la realización de
salidas a terreno,
principalmente en la Quinta Región, a distintas localidades que presentan interés
botánico y ecológico. Esta actividad se programará en horarios flexibles y de acuerdo
a las disponibilidades de los participantes.
Condiciones para obtener un mayor provecho del Taller
1.
Asistencia regular al Taller y Salidas a terreno
Para participar activamente y no perder la continuidad del Programa, para plantear
la mayor cantidad de preguntas posibles en relación al estudio de las plantas y la
vegetación, y para lograr respuestas directas que permitan superar paulatinamente
las dudas o vacíos existentes.
2.
Estudiar individual y/o colectivamente
Utilizando la bibliografía sugerida, los apuntes entregados en clases y la consulta de
otras fuentes de información. Resulta valioso compartir los estudios individuales con
los otros participantes y provocar discusiones constructivas.
3.
Pensar críticamente
Porque el verdadero conocimiento se logra cuando una persona se plantea
problemas o se hace preguntas en base a sus propias observaciones y propone
respuestas personales, basadas en conocimientos previos y en las experiencias
obtenidas.
4.
Expresar adecuadamente el conocimiento obtenido
Para que las personas que aprenden Botánica y Ecología puedan evaluar sus logros
personales durante el desarrollo del Taller. Para ello es conveniente tomar apuntes,
hacer comentarios personales, realizar disertaciones sobre un tema determinado
previamente y analizar las fotos logradas en las salidas a terreno.
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Botánica
La Botánica (del griego = hierba) o fitología (del griego = planta y logos = tratado) es
una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales, bajo
todos sus aspectos, lo cual incluye su descripción, clasificación, distribución,
identificación y el estudio de su reproducción, fisiología, morfología, relaciones
recíprocas, relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio
en el que se encuentran. El objeto de estudio de la Botánica es, entonces, un grupo
de organismos lejanamente emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos,
las algas y las plantas terrestres, los que casi no poseen ningún carácter en común
salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el
no poseer movilidad.
En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura, cuyo objeto es
ampliar el conocimiento de la naturaleza, y la botánica aplicada, cuyas
investigaciones están al servicio de la tecnología agraria, forestal y farmacéutica. Su
conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina
estudiada, además de por biólogos, por farmacéuticos, ingenieros agrónomos,
ingenieros forestales, entre otros.
La botánica cubre un amplio rango de contenidos, que incluyen aspectos específicos
propios de los vegetales; de las disciplinas biológicas que se ocupan de la
composición química (fitoquímica); la organización celular (citología vegetal) y tisular
(histología vegetal); del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología
vegetal), del crecimiento y el desarrollo; de la morfología (fitografía); de la
reproducción; de la herencia (genética vegetal); de las enfermedades (fitopatología);
de las adaptaciones al ambiente (ecología), de la distribución geográfica
(fitogeografía o geobotánica); de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución
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Ecología
El término Ökologie fue introducido en 1869 por el alemán Ernst Haeckel en su
trabajo Morfología General del Organismo; está compuesto por las palabras griegas
oikos (casa, vivienda, hogar) y logos (estudio o tratado), por ello Ecología significa "el
estudio de los hogares"
En un principio, Haeckel entendía por ecología a la ciencia que estudia las relaciones
de los seres vivos con su ambiente, pero más tarde amplió esta definición al estudio
de las características del medio, que también incluye el transporte de materia y
energía y su transformación por las comunidades biológicas.
La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos
con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales
como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es,
condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos.
Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización inferiores (desde la
bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular, la histología y la
fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a éstas,
ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por
esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la
ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de
la ciencia, especialmente Geología, Meteorología, Geografía, Física, Química y
Matemática.
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1.Botánica y Ecología
1.1. Breve introducción a la Botánica y Ecología
1.2. ¿Como se clasifican las plantas?
1.3. Los Biomas
1.4. Importancia de los estudios botánicos
1.5. Breve historia de la Botánica
2. Las algas primitivas
2.1. Generalidades sobre bacterias y cianobacterias
2.2. ¿Cómo se reconocen las cianobacterias?
2.3. ¿Donde encontrarlas?
2.4. Importancia económica y ambiental
2.5. Las algas fósiles
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3. Las algas
3.1. Generalidades sobre las algas
3.2. ¿Como se reconocen las algas?
3.3. ¿Donde encontrar algas?
3.4. Algas marinas, de agua dulce y terrestres
3.5. Importancia económica y ambiental de las algas
4. Hongos y Líquenes
4.1. Generalidades hongos y líquenes
4.2. ¿Cómo se reconocen los hongos?
4.3. ¿Dónde encontrar hongos y líquenes?
4.4. Importancia económica de los hongos
4.5. Importancia de hongos y líquenes
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5. Musgos y Hepáticas
5.1. Generalidades sobre musgos y hepáticas
5.2. ¿Cómo se reconocen los musgos?
5.3. ¿Dónde encontrar musgos y hepáticas?
5.4. Importancia económica de los hongos
5.5. Importancia de los musgos en el ecosistema
6. Helechos
6.1. Características generales de los helechos
6.2. ¿Cómo se reconocen los helechos?
6.3. ¿Dónde encontrar helechos?
6.4. Parientes ancestrales de los helechos
actuales
6.5. Importancia de los helechos en el
ecosistema
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7. Plantas superiores
7.1. Características de coníferas y plantas con flores
7.2. ¿Cómo se reconocen las plantas superiores?
7.3. ¿Dónde encontrar plantas superiores?
7.4. Plantas del pasado: fósiles de hojas de plantas
7.5. Importancia económica de las plantas superiores
Bibliografía básica
Nabors, M.W. 2006. Introducción a la Botánica
Pearson Educación, S.A., Madrid
Hoffmann, A.J., 1978. Flora silvestre de Chile. Zona Central
Ediciones Fundación Claudio Gay
Riedemann, P y G.Aldunate, 2001. Flora Nativa de valor ornamental. Chile Centro
Editorial Andrés Bello
Elortegui, S. (Editor), 2005. Las dunas de Concón
Taller La Era
Elórtegui, S. & A.Moreira (Editores), 2002. Parque Nacional La Campana
Taller La Era
Villagrán, C., Marticorema, C. y J.Armesto (Editores),2007. Flora de las Plantas
Vasculares de Zapallar, 2007. Editorial Puntángeles