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El Tesauro indica cuáles son los descriptores o términos que se permiten utilizar.
Asimismo, mediante la notación UP –usado por- menciona los conceptos que remiten
al lenguaje corriente y no son descriptores. A partir de un no descriptor debe ser
posible ver qué término se debe utilizar en lugar del otro.
Precisamente, una de las características de un Tesauro es que los términos se
conecten unos con otros, según indicaciones establecidas por su propio significado, de
manera que unos nos conduzcan a otros (Currás, 2004: 47). Los tipos de relaciones
semánticas que se pueden establecer son:
 Relación jerárquica: Las familias de términos se organizan en grupos donde
figura un término superior –genérico- y unos términos de menor contenido de
significado -términos subordinados, específicos-, de manera tal de establecer
una relación jerárquica de mayor a menor o de menor a mayor.
 Relación asociativa: Las familias se organizan por asociación de ideas a nivel
horizontal, donde no se puede establecer una jerarquía.
 Relación de equivalencia: Se derivan de la gran proximidad fonética o sémica
entre los descriptores y no descriptores (sinónimos, cuasi-sinónimos, etc). Por
ende, los términos pueden ser sustituidos.
Todas las relaciones y dependencias entre los términos son recíprocas.
Siguiendo los acuerdos internacionales, se han adoptado notaciones alfabéticas para
designar las relaciones entre términos (Currás, 2004: 49). Se citan a continuación, en
el mismo orden en que se usan en el Tesauro. Se colocan siempre precediendo al
término al que hacen referencia:
TC Término cabecera. Se aplica a los términos que identifican el nombre de la clase
más amplia a la que pertenece el concepto específico. Dentro de cada disciplina, se
sigue una ordenación alfabética correlativa.
NA Nota de alcance/aplicación.
USE Indica el descriptor –término preferente- que se elige entre varios términos
sinónimos o cuasinónimos.
UP Indica el término equivalente-no preferente.
TR Término relacionado.
TG Término genérico.
TE Término específico.
TE2 Término específico de segunda jerarquía, y así sucesivamente.
TESAURO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE CIENCIAS DE LA
INFORMACIÓN (2011 -2013)
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
TC
Sistema cultural
TG
Formación cultural
TE
Cultura emergente
TG
Identidad cultural
TR
Diversidad cultural
TE
Alteridad
UP
Otro
TE
Integración cultural
TE2 Identidad nacional
DEMOGRAFÍA
TC
Población por edad
TG
Adolescencia
TG
Adultez
TG
Infancia
UP
Niñez
TG
Juventud
TR
Historia de los jóvenes
TC
Asentamiento humano
TG
Comunidad
TE
Comunidad rural
TE
Comunidad urbana
TG
Medio urbano
UP
Espacio urbano
TE
Espacio público
TE
Segregación urbana
TG
Medio rural
UP
Ruralidad
TC
Migración
TG
Migración interna
ECONOMÍA
TC
Sistema económico
TG
Economía de mercado
TR
Mercantilización
TE2
TE
Mercadotecnia
USE Investigación de mercado
UP
Marketing
TR
Publicidad
TE2 Agente económico
TE3 Empresa
TE4 Responsabilidad social empresaria
Capitalismo
TE2 Recesión económica
UP
Crisis económica
EDUCACIÓN
TC
Actores sociales de la educación
TG
Docente
TG
Estudiante
TE
Estudiante universitario
TE
Ingresante
TC
Establecimientos de enseñanza
TG
Escuela
TE
Escuela secundaria
TG
Instituto de enseñanza superior
TE
Universidad
TE2 Universidad Nacional de Córdoba
TC
Formación
TR
Teleducación
TG
Formación profesional
TE
Formación profesional superior
TE2 Formación inicial
TC
Política educacional
TG
Derecho a la educación
TE
Educación universal
UP
Igualdad de oportunidades educativas
UP
Inclusión educativa
TE2 Red MATE
ESTADO, GOBIERNO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
TC
Desarrollo económico y social
TG
Política de desarrollo
TE
Estrategia de desarrollo
TE2 Apropiación social del conocimiento
TE2 Desarrollo participativo
TE3 Participación popular
TE2 Desarrollo sostenible
TR
Desarrollo sustentable
Grupos desfavorecidos
TE2 Persona con discapacidad
TE3 Persona con discapacidad física
TE4 Persona con discapacidad visual
TE5 Red MATE
TE3 Persona con discapacidad mental
TR
Trastornos Generales del Desarrollo
TG
Política de salud
TE
Promoción de la salud
TE
Salud mental
Sistema político
TG
Democracia
TE
División de poderes
TE2 Poder Ejecutivo
TE3 Poder Ejecutivo Municipal
TE4 Municipalidad de Córdoba
UP
Política local
TE2 Poder Legislativo
TE2 Poder Judicial
TG
Dictadura
TR
Terrorismo de Estado
Poder político
TR
Red de poder
TE
TC
TC
ESTUDIOS DE GÉNERO
TC
Discriminación
TG
Discriminación sexual
TE
Lesbofobia
TE2 Homicidio de Natalia Gaitán
TC
Identidad de género
TR
Estereotipo de género
TG
Feminidad
TE
Historia de las mujeres
TG
Masculinidad
FILOSOFÍA, ÉTICA Y RELIGIÓN
TC
Epistemología
TG
Sociología de la Filosofía
TC
Filosofía alemana
TG
Estética filosófica alemana
GEOGRAFÍA Y GEOPOLÍTICA
TC
TC
América Latina
TR
Bicentenario de la independencia
TR
Posneoliberalismo
TG
Argentina
TE
Córdoba
TE2 Pampa húmeda
UP
Espacio agropampeano cordobés
TE2 Valle de Traslasierra
TE3 Las Calles
TG
Venezuela
Europa
TG
Alemania
TG
España
HISTORIA
TC
Historia contemporánea
TG
Historia latinoamericana
TE
Historia argentina
UP
Historia nacional
TE2 Dictadura
TR
Historia de los años setenta
TR
Memoria
TR
Terrorismo de Estado
TE2 Historia de Córdoba
UP
Historia regional
TE2 Peronismo
TE3 Primer Peronismo
LEGISLACIÓN Y DERECHO
TC
Derechos humanos
TG
Derechos civiles y políticos
TR
Ciudadanía
TE
Propiedad intelectual
TE2 Derecho de autor
TE2 Marca registrada
UP
Marca
TG
Derechos sociales y económicos
TE
Derecho a la educación
TC
Derecho y legislación nacionales
TG
Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
TG
Ley de Identidad de Género
PSICOLOGÍA
TC
TC
Procesos cognitivos
TG
Imaginación
TG
Pensamiento
TE
Representaciones sociales
Subjetividad
SEMIÓTICA
TC
Discurso
TC
Lenguaje
SOCIOLOGÍA
TC
Estructura social
TG
Intelectuales
TC
Praxis social
UP
Acción social
TR
Acción colectiva
TG
Actividad juvenil
TG
Participación social
TE
Participación juvenil
UP
Participación de los jóvenes
TG
Práctica de consumo
TE
Práctica de consumo de tecnología
TE
Práctica de consumo sociocultural
TG
Práctica estética
TG
Práctica política
TG
Práctica productiva
TG
Socialización
TR
Socialidad
TC
Problema social
TG
Conflicto social
UP
Conflicto de clases
UP
Dominación
TE
Clase subalterna
TG
Discriminación
TE
Discriminación sexual
TE2 Lesbofobia
TE3 Homicidio de Natalia Gaitán
TG
Segregación urbana
TG
Violencia
TE
Violencia de género
UP
Violencia contra las mujeres
TE
Violencia política
TC
Sistema social
TC
TG
Sociedad contemporánea
Sociología política
TG
Comportamiento político
TE
Comunicación política
TE
Participación política
TR
Compromiso político
TE2 Militancia
TG
Derechos humanos
CULTURA Y COMUNICACIÓN
TC
Arte
TG
Artes gráficas
TE
Diseño gráfico
TG
Artes visuales
TE
Cine
TG
Teoría del Arte
TE
Estética
TE2 Estética filosófica alemana
TC
Investigación de la comunicación
TG
Metodología de la investigación
TE
Etnografía
TC
Periodismo
TG
Producción audiovisual
TG
Producción gráfica
TR
Diario Clarín
TG
Producción radiofónica
TC
Política de la comunicación
TG
Control de la comunicación
TE
Acceso a la información
UP
Accesibilidad a la información
TE2 Acceso abierto
TR
Acceso igualitario
TG
Legislación de las comunicaciones
UP
Leyes de la comunicación
TE
Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
TC
Proceso de comunicación
UP
Trama comunicativa
TG
Comunicación de masas
TE
Comunicación gubernamental
TE2 Información pública
TE
Medios de comunicación de masas
UP
Medios de comunicación
TE
Cine
TE
Historieta
TE2 Historieta argentina
TE3 H. G. Oesterheld
TE
Medios de prensa
TE2 Periódicos
TE3 Diario Clarín
TE2 Revistas
TE
Medios sociales
UP
Redes sociales
TR
Construcción colaborativa de contenidos
TE
Radio
TE
Televisión
TE
Usuarios de la comunicación
UP
Público
UP
Audiencia
TE2 E-reader
TG
Comunicación institucional
TE
Ceremonial y Protocolo
TG
Comunicación pública de la ciencia
TR
Apropiación social del conocimiento
TR
Desarrollo sustentable
TG
Persuasión
TE
Propaganda
TC
Sociedad de la información
TG
Tecnologías de la información y la comunicación
TR
Derecho de autor
TR
Sociedad del conocimiento
TC
Sociedad del conocimiento
TG
Democratización del uso y acceso del conocimiento científico y
tecnológico
TR
Brecha digital
TE2 Programa Conectar Igualdad
TE
Apropiación social del conocimiento
TE
Inclusión digital EN2
TC
Técnicas de comunicación
TG
Escritura
UP
Práctica de escritura
TG
Lectura
UP
Práctica de lectura
TG
Cinematografía
MOVIMIENTOS, ORGANIZACIONES Y ACTORES SOCIALES
TC
Relaciones laborales
TG
Movimiento obrero
UP
Asociación sindical
UP
Organización sindical
Teniendo en cuenta la definición dada por la UNESCO, que recoge Emilia Currás
(1998: 23):
Según su función, los Tesauros son un instrumento de control terminológico
usado para trasladar los descriptores desde un lenguaje natural de los
documentos a un sistema lingüístico. Según su estructura, son vocabularios
controlados y dinámicos de términos relacionados semántica y genéricamente,
que cubren un dominio específico del conocimiento.
Este lenguaje documental de estructura combinatoria cuenta con gran flexibilidad y
capacidad de especialización, por lo que resulta muy útil en entornos de recuperación
de la información (Pérez Agüera, 2004).
Existen varias normas internacionales que establecen las directrices para la
construcción de tesauros, entre las que destacan la ISO 2788:1986 y su posterior
evolución Z39.19:1993.
El Tesauro en el entorno digital
Las nuevas tecnologías abren nuevas posibilidades en cuanto a las pautas de diseño,
elaboración, gestión y uso de las herramientas utilizadas para la representación y
recuperación de información (Arano, 2005).
La funcionalidad de la estructura de los tesauros es enriquecida con el establecimiento
de hipervínculos entre todos los elementos estructurales -descriptores, no
descriptores, notas de alcance- y también entre los distintos contenidos involucrados
en el Tesauro.
Por otra parte, en la planificación y construcción del Tesauro de la Secretaría de
Ciencia y Tecnología, se aplicaron medidas de reutilización e interoperabilidad de
terminología normalizada, lo que posibilita el aprovechamiento y enriquecimiento de
la información conceptual y lingüística ya generada para otros recursos, entre los que
se destacan:
-
Tesauro de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO). Se trata de una lista controlada y estructurada
de términos para el análisis temático y la búsqueda de documentos y
publicaciones en los campos de la Educación, Cultura, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales y Humanas, Comunicación e Información.
-
Nomenclatura Internacional de la Unesco para los campos de Ciencia y
Tecnología. Fue propuesta en 1973 y 1974 por las Divisiones de Política
Científica y de Estadística de la Ciencia y Tecnología de la Unesco.
-
El tesauro ISOC de Psicología. Tesauro monolingüe en español, elaborado en
1992 por el Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC) del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la mayor institución
pública dedicada a la investigación en España.
-
Tesauro de género: lenguaje con equidad. Creado en 2006 por el Instituto
Nacional de las Mujeres (México), es una herramienta para normalizar la
descripción de materiales de Centros de Documentación especializados en
mujeres y género.