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JuanPabloRomanos CittadiRoma Historiadelamúsica5º MÚSICAPRECOLOMBINA CONTEXTOHISTÓRICO América precolombina es el nombre que se da a la etapa histórica del continente americano que comprende desde la llegada de los primeros seres humanos hasta el establecimiento del dominio político y cultural de los europeos sobre los pueblos indígenasamericanos.Estaépocacomprendemilesdeaños. LosindígenasamericanosdesciendendelosgruposhumanosquepasarondeAsiaal NuevoMundo1atravésdelpuentedeBeringia2. Las culturas prehistóricas y las civilizaciones de América se desarrollaron de manera aisladaalrestodelplaneta.Yaquenohabíaningúncontactoconloquesellama“el viejo mundo 3 ”, dando a entender que las américas son definidas como “el nuevo mundo”. EnlaAméricaprecolombinasedesarrollaroninfinidaddeculturasycivilizaciones.Un escueto ejemplo de ellas son las culturas Mexica, Tolteca, Zapoteca, Olmeca, Maya, Muisca,Moche,,Chimú,IncayTiahuanaco...Todasellaselaboraroncomplejossistemas de organización política y social y son notables por sus tradiciones artísticas y sus religiones. Las civilizaciones americanas descubrieron e inventaron elementos culturales muy avanzados como calendarios, complejos sistemas de mejoramiento genético como el que generó el maíz y la papa 4 , sistemas de construcción antisísmicos, así como un dominio en el trabajo de la piedra, sistemas de gestión ambiental de amplias zonas geográficas,sistemasderiego,nuevossistemasdeescritura,nuevossistemaspolíticos ysociales,unaavanzadametalurgiayproduccióntextil. ANÁLISISMUSICAL 1 Unodelosnombreshistóricosconlosquesehadenominadoalcontinenteamericano. 2 FueunpuentedetierraoamplioterritorioqueabarcabaSiberia,Alaska,ylamayor partedelMardeBeringformadoendosmomentosdelaúltimaglaciación. 3 Unodelosnombreshistóricosconlosquesehadenominadoalcontinenteeuropeo. 4 SinónimodepatataenSudamérica. 1 JuanPabloRomanos CittadiRoma Historiadelamúsica5º Nuestrosconocimientosdelamúsicaindígena5sebasanenlosantiguosCódices,enlos datosrecogidosporloscronistas6delaConquistaydelaprimeraépocaColonial;enlos hallazgosarqueológicosdesuinstrumentalyenlainvestigacióndesussupervivencias actuales. Desgraciadamente, ninguna de estas fuentes puede proporcionamos elementossuficientesparaquepodamosformamosunaideaprecisaycompletadela prácticamusicaldurantelaépocaprecolombina. Las más abundantes referencias a la música se hallan en las descripciones de fiestas rituales,lospreparativosbélicosyfunerarios,dondesehallaíntimamenteligadaconla danzaylossacrificioshumanos.Noobstante,misionerosycronistasproporcionandatos bastanteespecíficosconrelaciónalosinstrumentosysuefectomuchasvecesaterrador eintolerableparaoídoseuropeos. Lasabundantesalusionesalamúsicaentodaslascrónicas-conocasióndeentierros, bodasyguerras,fiestasdesacrificioshumanosyprocesionesrituales, bailesdeadoraciónydeesparcimiento,etc.-revelanqueelcantoylosinstrumentos, juntoconelbaile,teníanunafunciónsocialymágicameticulosamentedefinida. Uno de los criterios que se debe considerar, antes de cualquier análisis, es el de la religiosidad y el papel de una cosmovisión mayormente idealista, entre las distintas sociedadesindígenasamericanas.Lamaneradeexplicarseelritmoensusvidasdesde unaideologíareligiosaomágica,fundamentaelcaminomusicalylaconcepciónmisma desusinstrumentos. El método de ensalzar dioses era, mediante cantos, bailes, melodías y ritmos como ofrecimiento o agradecimiento constituía, más allá de una actividad artística, una necesidad vital explicable únicamente en la idealización de cada cultura. Según opiniones escritas por cronistas de la conquista en la región del Caribe, la música se manifestóinseparablealadanzayteníauncaráctermasivo.Estoalcanzóevidenciaen losllamadosareytos,términoutilizadoalnombrarloscantosbailadosporlostaínos7 que formulaban el canto en forma de coro dinamizado en preguntas y respuestas. Acompañadoademás,porinstrumentosdevientodenominadossilbatoscuyaformase resumíaalcuerpooriginaldeatributosmarinos(caracoles)comoelGuamoyelCobo 5 Todo aquello relativo a una población originaria del territorio que habita, cuyo establecimientoenelmismoprecedealdeotrospueblos. 6 FrayBartolomédelasCasas,AndrésBernáldez,PedroMártirdeAnglería,Hernando Colón… 7 Habitantes precolombinos de las Bahamas, las Antillas Mayores y el norte de las AntillasMenores. 2 JuanPabloRomanos CittadiRoma Historiadelamúsica5º utilizadoscomotrompetaotrompa,lospercutidossonajeros(maracas,cascabelesde maderaoconchas),yeltamborxilofónicoconocidoenlalenguataínaporMayohuacán. TEORÍAMUSICAL "Polifonía multiorquestal". Este sistema musical conforma el grado máximo de complejidad alcanzado por la música andina 8, el cual está ligado estrechamente a sistemas rituales que revelan una gran profundidad histórica. La polifonía multiorquestalessinónimodefiestareligiosaenlosAndesdelsur;dependedelazaren cuantoalasdiferenciasdesonidoentrelasorquestasqueasisten,aunqueenunnivel generalestáreguladapornormasritualesqueorganizaneleventoatravésdetiempos ylugaresparainterpretar,modosdeejecución,etc.Aldesarrollarsedurantemuchas horasodíasatravésdeunespacioextenso,relacionanelsonidoconlaespacialidadyel movimiento, haciéndolos inseparables el uno del otro. La complejidad sonora de los sistemasmusicalessurandinosimplicatantolasposicionesrelativasydesplazamientos decadamúsicocomodecadaoyenteenparticularencadamomento,todaslascuales estáncontinuamentecambiando. ENSEÑANZAMUSICAL Lapartemásimportantedelaenseñanzamusical,tantoenMesoamérica9comoenlos Andes, estaba relacionada con el contexto ritual e ideológico en que esta se desarrollaba.Taníntimamenteligadosestabanlosaspectosmusicalesconelritoyla poesía,quelosaztecasnoteníanunapalabrapara"música"enunsentidooccidental, usando en su lugar las expresiones de cuica tlamatiliztli para "sabiduría de canto" y cuycapicquipara"componedordecanto".Enelpasadotodoslosprocesosrelacionados conlamúsica(aprendizaje,construccióndeinstrumentos,creaciónyejecución)estaban normados ritualmente y en ellos intervenía con frecuencia el uso de sustancias psicoactivas,locualgenerapautasdeaprendizajeymodelosdecreación,trasmisióny participacióntotalmentediferentesalasconocidasenOccidente. ORGANOLOGÍA En América indígena, la voz humana fue el instrumento musical más importante. El canto americano se distingue más por su connotación que por sus características sonoras; en los códices mexicas el cantar es llamado "hablar florido", denotando su relaciónconlapoesía. 8 GentiliciopropiodeloAndes. 9 RegióndelcontinenteamericanoquecomprendelamitadmeridionaldeMéxico,los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice, así como el occidente de Honduras, NicaraguayCostaRica. 3 JuanPabloRomanos CittadiRoma Historiadelamúsica5º Lainstrumentaciónmusicalprecolombinadestacaporestarcompuestaprincipalmente por flautas. También existen trompetas e instrumentos rítmicos, pero no existen cuerdas. Losinstrumentosmasrepresentativosdelaépocason: • • • • • • • • LasflautasMalibueseranpequeñas,realizadasenbarroycapacesdeproducir bellosydulcessonidos. El Teponaxtli instrumento de percusión de la cultura Mixteca, realizado en madera,erautilizadoparaemitirsonidosmediantegolpessobreunasuperficie alargada. AsíaparecenotrossimilarescomofueraelHuéhuetl,tipodetamborsagrado. Maracasdecerámica. ElRaspador. GuacharacaoGüirodehuesoencontradoenlaculturaazteca. LasflautasTlapitzallisdeformassimplesydobles,realizadasenhueso. Ylasconocidastrompetasprecolombinasconunmayortrabajoestéticoensus formas. *El orden se corresponde al de la enumeración anterior INTERPRETACIÓNYCOMPOSICIÓN 4 JuanPabloRomanos CittadiRoma Historiadelamúsica5º Otro punto es el de los músicos en las sociedades precolombinas, quienes tenían la función de interpretar cantos y ejecutar la melodía o ritmo de algún instrumento, siguiendoconseveridadunordenestablecidoenlasejecucionesyactividades. Loscantantesporsupartedebíanmantenerunafidelidadalasformasyalrepertorio consagradoporlatradicióndesuspueblos.Porloquesededucequelosinstrumentistas debieronhaberseencontradoenunasituaciónsimilar,másevidenteenelcasodelos percusionistas,sipensamosenlaprecisiónmétricayrítmicaquesetieneenunadanza, tan importante en sus ritos y tan formalizada según como mencionan las fuentes. Indudablemente, estos repertorios tuvieron sus variantes que dependían de los intérpretes,desusaportesalahoradelainterpretación,ydelaposteriortransmisión oral. El término compositor no se aplicaba como el que conocemos hoy día, los compositoresenestecasoeranporlocomúnlossacerdotesqueadaptabancantosyla músicadeacuerdoasusritos.Comoresultadosedesarrollaronvariosgénerosmusicales de acuerdo a las actividades, por ejemplo: se puede hablar de una música fúnebre, ligadaalasactividadesdeestetipocomolacremaciónyelentierrodeloscuerpos;de unamúsicaépicaquerememoralashazañasdeldifuntodignasdeserrecordadasde generaciónengeneración,asícomounamúsicalíricaycantossacros. 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Música Precolombina la un Debate Cultural Despuésde1492 6