Download Descargar archivo - Ciencias Naturales ENAE

Área
Asignatura
GRADO
Q
U
I
N
T
0
Ciencias Naturales
ESTÁNDARES
COMPETENCIAS
LABORALES:
Atención
Trabajo en equipo
Responsabilidad
ambiental
comunicación
EJES TEMÁTICOS
TEMA: Funciones de
reproducción en los
seres vivos.
SUBTEMAS:
-¿Qué es la
reproducción?
-¿cómo se reproducen
las plantas?
en los seres vivos
-¿cómo se reproducen
los animales?
- ¿cómo se reproduce el
ser humano?
-La fecundación, él
embarazo y el parto
LOGROS
UNIDAD 1
Hace y
responde
preguntas sobre
la reproducción
en las plantas,
los animales y
el hombre. Y
sobre la
fecundación,
embarazo y
parto
INDICADORES DE
LOGRO
TIEMPO
p
- Identifico las diversas
formas de reproducción de
los seres vivos.
- Describo las distintas
formas de reproducción de
plantas y animales
- Explico la forma de
reproducción del ser
humano, características y
cambios en el proceso de
formación
- Reconozco las partes del
aparato reproductor
humano.
R
I
M
E
R
P
E
R
I
O
D
O
Área
Asignatura
GRADO
Q
U
I
N
T
O
ESTÁNDARES
COMPETENCIAS
LABORALES:
Atención
Trabajo en equipo
Responsabilidad
ambiental
comunicación
EJES TEMÁTICOS
LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
TIEMPO
UNIDAD 2
TEMA: Funciones de
relación en los seres
vivos
- Establece
- Explico las diversas
relaciones que se dan
entre los seres vivos con
el medio de acuerdo a
sus necesidades.
- Comprendo cómo se
relacionan las plantas, los
animales y el hombre con
el medio.
- Consulto y describo
-Función de relación en - Elabora mapas diversos tipos de
el ser humano.
neuronas y las comparo
conceptuales
-Sistema nervioso del sobre del
entre sí con circuitos
ser humano.
sistema nervioso eléctricos. Y elaboro
Neuronas y relación con y endocrino
gráficos del sistema
el circuito eléctrico.
nervioso y sistema
relaciones
entre los seres
vivos y el
medio de
SUBTEMAS:
acuerdo a sus
Generalidades
necesidades.
-Función de relación en - Compara la
las plantas.
neurona con
-Función de relación en circuitos
los animales
eléctricos.
-Sistema endocrino
endocrino
S
E
G
U
N
D
O
P
E
R
I
O
D
O
Área
Asignatura
GRADO
ESTÁNDARES
COMPETENCIAS
LABORALES:
Atención
Trabajo en equipo
Responsabilidad
ambiental
comunicación
Q
U
I
N
T
O
EJES TEMÁTICOS
LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
UNIDAD 3
TEMA: Equilibrio en los -Identifico cuando -Reconozco la
Ecosistemas
importancia de los
hay equilibrio
animales, las plantas, el
ecológico
SUBTEMAS:
agua y el suelo de mi
entorno y propongo
-Reconozco que la
- Equilibrio Ecológico
estrategias de respeto y
- Alteración del equilibrio contaminación
cuidado
ambiental es un
Ecológico
- La Contaminación un estado de
-Identifico las condiciones
estado de desequilibrio desequilibrio
del medio ambiente, para
Ecológico.
ecológico.
el mantenimiento
- La deforestación y la
desequilibrio ecológico.
extinción de especies
- Argumento sobre -Explico como la energía
- Agentes de
la deforestación y disponible y la interacción
desequilibrio Ecológico la extinción de
entre las especies hacen
- Mantenimiento del
posible su conservación.
especies
equilibrio Ecológico.
-Defino cuales son los
principales
contaminantes naturales
y artificiales del aire, el
agua y el suelo.
TIEMPO
T
E
R
C
E
R
P
E
R
I
O
D
O
Área
Asignatura
GRADO
Q
U
I
ESTÁNDARES
COMPETENCIAS
LABORALES:
Atención
Trabajo en equipo
Responsabilidad
ambiental
comunicación
EJES TEMÁTICOS
LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
T
UNIDAD 4
TEMA: La Materia
-Identifico el
SUBTEMAS:
átomo y sus
partes.
-Constitución
de la -Nombro
materia.
elementos y
-El átomo.
compuestos.
-Clases de materia.
-Elementos y
compuestos
-Establezco
diferencias entre
sustancias puras
y mezclas
TIEMPO
-En un esquema
reconozco las partes que
conforman el átomo.
-Doy ejemplos de
elementos y
compuestos.
-Describo diferencias
entre sustancias puras y
mezclas.
E
R
C
E
R
N
P
T
E
R
O
I
O
D
O
Área
Asignatura
GRADO
Q
U
I
N
T
O
ESTÁNDARES
COMPETENCIAS
LABORALES:
Atención
Trabajo en equipo
Responsabilidad
ambiental
comunicación
EJES TEMÁTICOS
LOGROS
UNIDAD 5
TEMA: FORMAS DE Consulto sobre la
ENERGÍA
electricidad.
-Elaboro un
circuito eléctrico
SUBTEMAS:
simple.
-Establezco
-La electricidad.
diferencias entre
-Circuitos.
-Magnetismo
y magnetismo y
electromagnetismo
electromagnetismo
INDICADORES DE
LOGRO
-Identifico las funciones
de los componentes de
un circuito eléctrico.
-Construyo circuitos
eléctricos simples con
pilas.
-Reconozco aparatos
eléctricos en mi entorno.
-Verifico la conducción de
la electricidad en diversos
materiales.
-Identifico y establezco
las aplicaciones de los
circuitos eléctricos en el
desarrollo tecnológico.
-Verifico las fuerzas a
distancia generadas por
imanes sobre diferentes
objetos.
TIEMPO
C
U
A
R
T
O
P
E
R
I
O
D
O