Download 2008/2009 4353 ALEMÁN - II OPT 4 Tipo: Curso: Semestre: B

Fecha de impresión:29/09/2008 15:15
2008/2009
4353
ALEMÁN - II
Tipo: OPT
Curso: 4
Semestre: B
CREDITOS Totales
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OBJETIVOS
El objetivo principal consistirá en profundizar los conocimientos de sintaxis, morfología y léxico de la lengua alemana.
Conseguir que el alumno sea capaz de desenvolverse en situaciones reales desarrollando su capacidad de
comunicación oral en alemán.
Adquirir vocabulario y estructuras que les permita entender aquellos textos de uso más frecuente.
Desarrollar las técnicas necesarias para la comprensión y producción de documentos sencillos (carta, correo
electrónico, etc.).
Además, el alumno resolverá correctamente los ejercicios sobre la gramática desarrollada en el programa, ampliará los
conocimientos fonéticos y adquirirá información sobre léxico perteneciente al registro empresarial.
PROGRAMA RESUMIDO
Tema 1. Tiempo libre.
Tema 2. Estudios y cualidades
Tema 3. Profesiones y trabajo
Tema 4. Viajar
PROGRAMA DETALLADO
"Alemán II" es continuación de la asignatura optativa "Alemán I", y por tanto, se exige un cierto dominio de la lengua
alemana.
Tema 1. Tiempo libre.
Contenidos gramaticales: Los verbos modales: conjugación en presente y uso. Sintaxis de las oraciones con verbos
modales. El verbo modal como verbo autónomo. Verbos con prefijo separable: conjugación y sintaxis. Pronombres
interrogativos.
Contenidos comunicativos: ser capaz de hablar de las actividades de tiempo libre que realizan. Leer y entender anuncios,
carteleras de cine o teatro, horarios de gimnasios...
Tema 2. Estudios y cualidades
Contenidos gramaticales: El Perfekt. Formación del Partizip II (participio). Los verbos auxiliares: "haben" y "sein". Sintaxis
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de la oración en el Perfekt.
Contenidos comunicativos: hablar sobre cosas aprendidas o hechas o en el pasado. Entender textos sobre consejos y
ser capaces de hablar sobre las metas en la vida y costumbres diarias.
Tema 3. Profesión y trabajo
Contenidos gramaticales: El Präteritum de los verbos "haben" und "sein".
Contenidos comunicativos: Informar sobre sucesos y ocupaciones. Contar algo a alguien. Mandar trabajos. Narrar
sucesos en el pasado.
Tema 4. Viajar
Contenidos gramaticales: Imperativo, preposiciones con dativo y acusativo, pronombre man.
Contenidos comunicativos: Ser capaz de pedir y dar información sobre direcciones y lugares. Desenvolverse para
reservar habitación, pedir información sobre precios y condiciones en un hotel. Entender mapas y planos de transporte
público.
PRACTICAS DE LABORATORIO
Las prácticas se ofrecerán paralelamente y como apoyo del curso con materiales adicionales que ayuden a activar las
cuatro destrezas fundamentales, dando, sin embargo, mayor relieve al desarrollo de la competencia comunicativa en un
contexto significativo que al aprendizaje de estructuras gramaticales fuera de contexto. No obstante, el presente
programa de prácticas está supeditado a cambios si aspectos adicionales de interés surgieran en el transcurso de las
clases o fueran planteados por el alumnado. Habrá un gran desarrollo de ejercicios on line, así como presentaciones
orales sobre los temas que vayamos trabajando, ampliando y repasando el vocabulario aprendido en todo momento.
Esta planeado ver algún capitulo de la serie "Hallo Berlin" que les permitirá entender la cultura alemana y les ayudará a
aconstumbrase a la pronunciaciópn real dentro de un contexto.
EVALUACIÓN
La asignatura se evaluará tanto de una manera continua como por medio de un examen final.
Evaluación continua:
1
Ejercicios de comprensión lectora y auditiva realizados en clase.
2
Ejercicios de gramática.
3
Actividades orales.
4
Asistencia obligatoria a las clases de alemán II. Esto constituye el 10% de la nota final de la asignatura.
Exámenes: examen parcial +examen final
Estos exámenes incluirán:
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1
Gramática.
2
Vocabulario.
3
Comprensión auditiva.
4
Redacción de documentos/textos: carta, correo electrónico, etc.
5
Comprensión lectora.
6
Expresión oral.
La nota obtenida en el examen constituirá el 90% de la nota final de la asignatura.
METODOLOGÍA
Se adoptará principalmente una metodología de carácter comunicativo. Los alumnos tendrán que participar en distintos
tipos de actividades que reflejarán situaciones propias. Además tendrán la posibilidad de practicar la comprensión y
expresión oral y escrita.
Se fomentará el uso de las nuevas tecnologías en el aula: Búsquedas en Internet, uso de CD- ROM, correo electrónico,
ejercicios on line, presentaciones en clase y trabajos en grupo.
BIBLIOGRAFIA
Básica
Schritte II Internacional. Deutsch als Fremdsprache A1/2 Kursbuch + Arbeitsbuch, Editorial Hueber, Ismaning, 2006.
Complementaria
Themen neu 1. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch + Arbeitsbuch, Editorial Hueber, München, 1997.
Tangram. Deutsch als Fremdsprache 1A. 1B. Kursbuch + Arbeitsbuch, Editorial Hueber, München, 1998.
Hieber, W. Lernziel Deutsch. Max Hueber Verlag.
Castell, A., Gramática de la lengua alemana, Editorial Idiomas, Madrid, 1997.
Corcoll, B./R. Corcoll, Programm. Alemán para hispanohablantes, 2 vols., Herder, Barcelona, 1994.
Dreke Michael und Wolfgang Lind. Wechselspiel. Langenscheidt, Berlin und München 2004.
Dreke Michael, Sánchez Juana und Sanz Carlos. Spielend Deutsch lernen. Langenscheidt, Berlin und München 2001.
Dreyer, H./R. Schmitt, Prácticas de gramática alemana, Editorial Idiomas, Madrid, 1994.
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Diccionarios
Langenscheidts Handwörterbuch (Spanisch-Deutsch; Deutsch-Spanisch). Langenscheidt.
Wahrig, G. Deutsches Wörterbuch. Bertelsmann Lexikon Verlag.
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