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Guía Docente
ESTADÍSTICA EMPRESARIAL I
2º curso
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
(GRADE)
Curso 2016 /2017
Campus:
Pozuelo (Madrid)
Profesor/es:
Mariano Méndez Suárez (Coordinador)
Ignacio Soret Los Santos
Periodo de impartición:
1er Semestre
Curso:
2º Curso
Carácter:
OBLIGATORIA
Lengua en la que se imparte:
Castellano
Créditos ECTS:
6
Horas lectivas semanales:
4
Departamento de
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y
MÉTODOS CUANTITATIVOS
Ultima actualización: julio de 2016
GRADO OFICIAL EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
2º Curso/ 1er Semestre
ÍNDICE
1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 3
2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 3
3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ............. 4
4. COMPETENCIAS: ........................................................... 5
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: .......................................... 6
5.1
ACTIVIDAD FORMATIVA......................................................... 6
5.2
METODOLOGÍAS DOCENTES ................................................. 7
6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN:.......................................... 8
6.1
PRUEBAS ESCRITAS: ............................................................ 9
6.2
TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ............................. 9
6.3
PARTICIPACIÓN ACTIVA: ....................................................... 9
6.4
EXAMEN FINAL ....................................................................10
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ..................................11
7.1
PROGRAMA ANALÍTICO........................................................11
7.2
PROGRAMA DESARROLLADO ..............................................11
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8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA
ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN .........................13
9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................14
9.1
MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ..... 14
9.2
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: .............................................. 14
9.3
BIBLIOWEB: ................................................................................. 14
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2º Curso/ 1er Semestre
1. Datos del Profesorado:
Mariano Méndez Suárez (Coordinador)
Doctor en Finanzas. Acreditado por ACAP
Profesor a Tiempo Completo
[email protected]
Despacho Nº 002 planta 0. Tel: 34 91 452 41 00. Campus Pozuelo Alarcón
Ignacio Soret Los Santos
Doctor en Economía de la Empresa. Acreditado por ACAP
Profesor a Tiempo Completo
[email protected]
Despacho 223 2ª Planta. Tel 34 91 452 41 00 Campus Pozuelo Alarcón
El alumno que desee solicitar una TUTORÍA con el profesor de la
asignatura, deberá ponerse en contacto con él vía email solicitando la
misma. El profesor, a la mayor brevedad posible, propondrá fecha y hora
para la celebración de la TUTORÍA.
En caso de que alguna de las partes, no pueda asistir, deberá comunicarlo por
la misma vía a la otra parte con suficiente anterioridad.
2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:
Esta asignatura proporcionará a los alumnos, los conocimientos necesarios
para la interpretación comprensión y aplicación de los métodos estadísticos y
su aplicación en el mundo empresarial.
Durante el curso se estudiarán los fundamentos de la Estadística Descriptiva
(sistematización y descripción) y teoría de la probabilidad. Esta rama de la
matemática proporcionará los conocimientos necesarios para la ordenación y
descripción de datos, así como los instrumentos necesarios para la
interpretación de los mismos y su análisis para facilitar la toma de decisiones.
Esta asignatura tiene una continuación en el curso siguiente: “Estadística
Empresarial II”.
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3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:
La asignatura “Estadística Empresarial I” trata de proporcionar a los alumnos la
comprensión global de las herramientas estadísticas y su posible aplicación en
el mundo de los administradores de empresa.
Hoy en día, la información numérica debe ser entendida como una herramienta
para la toma de decisiones en un entorno de incertidumbre y los métodos
estadísticos están ampliamente implementados en áreas como contabilidad,
economía, finanzas, marketing, organización industrial, ética de la
administración, etc.
El propósito de la asignatura es acercar a los alumnos a los fundamentos
matemáticos (teóricos y prácticos) y la asimilación de los conceptos,
terminología y métodos de análisis estadísticos de un modo sencillo y práctico,
así como familiarizarles con las nuevas herramientas informáticas disponibles
para el tratamiento de datos.
Es decir, el alumno adquirirá conocimientos teórico-prácticos sobre la
comprensión y uso en la empresa de:
 Análisis estadístico tanto unidimensional como bidimensional aplicado a
la economía
 Números índices
 Teoría de la probabilidad. Aspectos generales
 Variables aleatorias unidimensionales
 Características de las distribuciones de probabilidad
 Distribuciones de probabilidad discretas y continuas
 Convergencia
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4. Competencias:
Competencias Básicas y Generales: CG
CI1. Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar
decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación
y previsible evolución de una empresa.
CI2. Capacidad de organización y planificación: organizar, planificar y
administrar una empresa u organización de tamaño pequeño y mediano,
entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus
fortalezas y debilidades.
CI7. Capacidad para la resolución de problemas.
CI8. Capacidad de tomar decisiones.
CP1. Capacidad para trabajar en equipo
CS3. Creatividad.
CS6. Motivación por la calidad.
CPR1. Aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencias Específicas: CE
CE11. Estadística.
CP2. Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y
de las técnicas adquiridas en el proceso de formación.
CP3. Capacidad para modelizar situaciones empresariales.
CP4. Capacidad para utilizar herramientas de naturaleza cuantitativa en la
toma de decisiones empresariales.
CP6. Visión estratégica de la dirección de empresas
CP8. Capacidad para dirigir las operaciones y organizar la producción
CP14. Dominio de las herramientas informáticas aplicadas a gestión financieracontable.
CP16. Capacidad para evaluar el mercado y el entorno integrado dentro del
sistema de información del marketing.
CP17. Capacidad para comprender las implicaciones internacionales de la
gestión empresarial.
CP20. Capacidad para identificar y cuantificar la incertidumbre en problemas de
decisión.
CP21. Capacidad para aplicar el lenguaje y la lógica matemática/estadística en
el planteamiento de un problema económico-empresarial.
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5. Actividades Formativas:
DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
Horas lectivas Horas no lectivas
60 hs
120 hs
5.1 Actividad Formativa

AF1- Preparación de los contenidos teóricos.
Horas
Total: 48hs

Hs lectivas: 40
Hs No lectivas: 8
AF2- Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración
de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo
aspectos relacionados con conocimientos abordados por la asignatura
tratada. Esta actividad puede completarse mediante la exposición oral
por parte de los alumnos del trabajo desarrollado.
Horas
Total: 24hs

Hs lectivas: 4
Hs No lectivas: 20
AF3- Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la
elaboración de pequeños trabajos de investigación. Se valorará la
búsqueda de bibliografía, la selección y material y la capacidad de
estructuración del mismo. Además los alumnos deben realizar un
análisis y una discusión común de cada situación. Esta actividad puede
completarse mediante la exposición oral por parte de los alumnos del
trabajo desarrollado.
Horas
Total: 60hs
Hs lectivas: 10
Hs No lectivas: 50
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
AF4- Debate y crítica constructiva. El debate y la crítica constructiva
se realizarán acerca de aspectos de la actualidad relacionados con la
temática de la asignatura en que se enclave esta actividad. El tema será
propuesto por el profesor que actuará de moderador del debate
fomentando la participación de los alumnos e incentivar la aparición de
diferentes perspectivas y puntos de vista orientando al conjunto de los
alumnos hacia la participación y la crítica de las diferentes opiniones
fundamentando los hechos en los conocimientos adquiridos en clase.
Horas
Total: 12hs

Hs lectivas: 6
Hs No lectivas: 6
AF5- Tutorías académicas. Los alumnos podrán reunirse de forma
individual y/o en grupo con el profesor de forma periódica para informar
sobre el avance del trabajo y para que el profesor les oriente y resuelva
las dudas.
Horas
Total: 18 hs

Hs lectivas: 0
Hs No lectivas: 18
AFE6- Seminarios.
Horas
Total: 18hs
Hs lectivas: 0
Hs No lectivas: 18
5.2 Metodologías Docentes



MD1 - Clases Teóricas
MD2 - Clases Prácticas
MD3 - Tutorías
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6. Sistemas de Evaluación:
El sistema de evaluación aplicado es la evaluación continua, en la cual la
asistencia a clase es obligatoria. Para poder acceder a la misma, hay que tener
un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 75%.
Sistema de Evaluación:




SEE1 Trabajos individuales: 20%
SEE2 Trabajos en grupo: 10%
SEE3 Pruebas Teóricas: 35%
SEE4 Pruebas Prácticas: 35%
PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA
Actividad
Evaluadora
Pruebas
escritas
Ponderación
Total
Desglose
Ponderación
Naturaleza
35%
Pruebas
Teóricas
SEE3
35%
Pruebas
Prácticas
SEE4
70%
Trabajo
Trabajo
Obligatorio
10%
10%
Trabajos
Individuales
20%
20%
Resolución de
ejercicios y
casos
70%
Prueba Escrita
final para los
que no liberan
por curso
EXAMEN
FINAL
Sistema de
Evaluación
TOTAL: 70%
Observaciones
Se exime del
examen final con
una nota mínima de
5 en todas las
pruebas o bien con
una nota media de
6. Debiendo el
alumno acreditar
una asistencia
mínima del 75% en
cada prueba.
SEE2
en grupo
SEE1
Pueden hacerse en
clase o no
SEE3
Aplica Evaluación
Continua a 1ª
convocatoria y 2ª
convocatoria
SEE4
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
El alumno puede no presentarse al examen final, siempre y cuando alcance
la nota de 5 o superior en cada prueba o una media igual o superior a 6
puntos en las pruebas de evaluación continúa debiendo el alumno acreditar
una asistencia mínima del 75% en cada prueba. Para liberar la asignatura
deberá, además, realizar el trabajo obligatorio.

El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá
presentarse al examen final, el cual tanto en la 1ª convocatoria como en la
2ª convocatoria, tendrá una valoración de un 70% sobre la nota final, más
el 30% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación
continua (Trabajo obligatorio y Participación activa).

Los alumnos que por tener una asistencia menor al 75% no tengan derecho
a la evaluación continua, serán valorados sobre el 70% de la nota del
examen final, tanto en la 1ª convocatoria como en la 2ª convocatoria.
6.1 Pruebas escritas:
Las pruebas que se desarrollen a lo largo del periodo lectivo de la asignatura
se realizarán, dentro de las horas lectivas de la asignatura, no existiendo
revisión individual de examen.
6.2 Trabajos de carácter obligatorio:
El alumno, de forma individual o grupal, realizará durante el curso trabajo/s
obligatorio/s que el profesor propondrá junto con las normas generales de
realización, admitiendo pequeñas variaciones por parte de cada profesor.
El trabajo debe ser original e inédito, si bien se pueden utilizar textos
publicados citando la fuente, en una proporción no superior al 25%. El plagio
supondrá suspenso de la asignatura, no sólo del trabajo presentado.
6.3 Participación Activa:
Se resolverán en clase aquellos ejercicios que se propongan por el profesor.
Se podrán realizar pruebas escritas sorpresa durante las clases. Así mismo, a
lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del
alumno en el desarrollo de la asignatura, así como su actitud en el aula y
comportamiento.
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6.4 Examen Final
La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final
oficiales: 1ª y 2ª convocatoria, por lo que su ponderación sobre la nota final del
alumno será en ambos casos del 70%.
Los alumnos de segundas matrículas o posteriores, sin posibilidad de
asistencia a clase, debidamente justificada y autorizada por Coordinación de
Grado, serán evaluados también por “Evaluación Continua”. Será
responsabilidad del alumno realizar o entregar, y en su caso, defender, las
piezas de evaluación continua que figuran en esta Guía Docente, en el formato
y fecha indicados por el profesor de la asignatura.
No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales
designadas por la Escuela.
Los alumnos podrán revisar su examen final, en la fecha oficial que se
determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales.
Estructura del examen final:
Constará de preguntas teóricas y ejercicios prácticos, la prueba se valorará
sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y
tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma.
Sistema de evaluación de los resultados del aprendizaje:
Los resultados del aprendizaje expuestos en el apartado 3 “Objetivos y
resultados del Aprendizaje” serán evaluados de la siguiente forma:
o La comprensión global de las herramientas estadísticas y su posible
aplicación en el mundo de los administradores de empresa mediante el
trabajo en grupo y trabajo individual.
o La estadística entendida como una herramienta para la toma de decisiones
en un entorno de incertidumbre y los métodos estadísticos en áreas como
contabilidad, economía, finanzas, marketing, organización industrial, ética
de la administración, etc. mediante el trabajo en grupo y trabajo individual.
o
Los fundamentos matemáticos (teóricos y prácticos) y la asimilación de los
conceptos, terminología y métodos de análisis estadísticos de un modo
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sencillo y práctico, así como familiarizarles con las nuevas herramientas
informáticas disponibles para el tratamiento de datos:
o Análisis estadístico tanto unidimensional como bidimensional aplicado
a la economía
o Números índices
o Teoría de la probabilidad. Aspectos generales
o Variables aleatorias unidimensionales
o Características de las distribuciones de probabilidad
o Distribuciones de probabilidad discretas y continuas
o Convergencia
Serán evaluados mediante las pruebas escritas teórico-prácticas.
7. Programa de la asignatura
7.1 Programa analítico
TEMA 1: Análisis estadístico aplicado a la economía
TEMA 2: Análisis estadístico unidimensional
TEMA 3: Análisis estadístico bidimensional
TEMA 4: Números índices
TEMA 5: Teoría de la probabilidad. Aspectos generales
TEMA 6: Variables aleatorias unidimensionales
TEMA 7: Características de las distribuciones de probabilidad
TEMA 8: Distribuciones probabilidad discretas y continuas
TEMA 9: Convergencia
7.2 Programa desarrollado
TEMA 1: Análisis estadístico aplicado a la economía
1.1 Orígenes de la estadística
1.2 Conceptos básicos
1.3 Aplicación a la economía
TEMA 2: Análisis estadístico unidimensional
2.1 Medidas de centralización
2.2 Medidas de dispersión
2.3 Medidas de forma
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TEMA 3: Análisis estadístico bidimensional
3.1 Tablas bidimensionales
3.2 Tabla de contingencia
3.3 Regresión y correlación
TEMA 4: Números índices
4.1 Descripción de índices simples
4.2 Índices agregados y ponderados
4.3 Laspeyres, Paasche
4.4 Otros índices
TEMA 5: Teoría de la probabilidad. Aspectos generales
5.2 Definición de probabilidad
5.3 Aspectos generales de la probabilidad
TEMA 6: Variables aleatorias unidimensionales
6.1 Variables aleatorias
6.2 Variable discreta
6.3 Variable continua
TEMA 7: Características de las distribuciones de probabilidad
7.1 Distribución de probabilidad
7.2 Media
7.3 Varianza
7.4 Desviación típica
TEMA 8: Distribuciones probabilidad discretas y continuas
8.1 Introducción a la Distribución Binomial
8.2 Introducción a la Distribución de Poisson
8.3 Distribución Normal
TEMA 9: Convergencia
9.1 Introducción a la convergencia
9.2 Teoremas de convergencia
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8. Relación entre Competencias;
asignatura y Sistema de evaluación
COMPETENCIAS
Competencias
Básicas y
Generales:
CI1
CI2
CI7
CI8
CP1
CS3
CS6
CPR1
ACTIVIDAD
FORMATIVA
AF1
AF2
AF3
AF4
AF5
AF6
Competencias
Específicas:
CE11
CP2
CP3
CP4
CP6
CP8
CP14
CP16
CP17
CP20
CP21
AFE1
AFE2
AFE3
AFE4
AFE5
AFE6
Temario
TEMARIO
EVALUACIÓN
T.1
T.2
T.3
T.4
T.5
T.6
T.7
T.8
T.9
SEE1
SEE2
SEE3
SEE4
T.1
T.2
T.3
T.4
T.5
T.6
T.7
T.8
T.9
SEE1
SEE2
SEE3
SEE4
TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN
de
la
PONDERACIÓN
30%
70%
100%
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9. Fuentes de información recomendada
9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica



Cordero, José María (2014). La estadística descriptiva en la formación
empresarial, parte I. Nota técnica. ESIC Editorial, Madrid. ISBN: 978-847356-999-6
Serrano, G. (2012). Estadística descriptiva aplicada a la empresa. Nota
técnica. ESIC Editorial, Madrid. ISBN: 978-84-7356-875-3
Fernández, S.; Cordero, J.M.; Córdoba, A. (2002). Estadística
descriptiva. ESIC Editorial, Madrid. ISBN: 84-7356-306-9
9.2 Bibliografía complementaria:




Kazmier, L.J. (2004). Estadística Aplicada a Administración y Economía,
MCGRAW HILL INTERAMERICANA. México. ISBN 970-10-1963-6
Newbold, P. (2000). Estadística para los Negocios y la Economía.
PRENTICE HALL, Madrid. ISBN 84-89660-06-9
Lind, D.A.; Marchal, W.G.; Wathen, S.A. (2006). Estadística aplicada a
administración y economía, MCGRAWW HILL INTERAMERICANA.
México. ISBN 970-10-4834-2
Martín Pliego, F.J. (2204). Introducción a la Estadística Económica y
Empresarial. AC, Madrid. ISBN 84-9732-316-5
9.3 BiblioWeb:
Existen en la web muchas páginas y manuales de estadística aplicada, los
más recomendables para el curso serían los siguientes:
 www.aulafacil.com/CursoEstadistica
 www.emagister.com/curso-estadistica-basica
 www.abaco.edu.pe/biblioteca/manuales/Estadística
 www.manualespdf.es
Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean
necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho
apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las
Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus.
Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el
alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio.
Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es
posible, nº ISBN.
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