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SUBJUNTIVO – conjugación regular
Pres.: tema especial (radical de de imperf. de ind de los vbs. de II-a y III-a conjugación)+
vocal característica: a para verbos en –er, -ir; e para verbos en –ar.
que (yo) cante
que (yo) coma
que (yo ) viva
cantes
comas
vivas
cante
coma
viva
cantemos
comamos
vivamos
cantéis
comáis
viváis
canten
coman
vivan
Pretérito perfecto: subjunt. pres. del auxiliar HABER + part. pasado del verbo que se
conjuga
que (yo) haya cantado
que (yo) haya comido
qu (yo) haya vivido
hayas cantado
hayas comido
hayas vivido
haya cantado
haya comido
haya vivido
hayamos cantado
hayamos comido
hayamos vivido
hayáis cantado
hayáis comido
hayáis vivido
hayan cantado
hayan comido
hayan vivido
Imperfecto: tema de perfecto (radical de la VI-a persona de pretérito) + las desinencias –
ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran. Estas desinencias son equivalentes con –se, -ses, -se, semos, -seis, -sen. Por tanto, el subj. imperf. presenta formas paralelas: cantara / cantase,
viviéramos / viviésemos.
que (yo) cantara
que (yo) comiera
que (yo) viviera
cantaras
comieras
vivieras
cantara
comiera
viviera
cantáramos
comiéramos
viviéramos
cantarais
comierais
vivierais
cantaran
comieran
vivieran
Las formas paralelas de subjuntivo imperfecto son equivalentes salvo los casos en que:
- la forma en –ra se usa con valor de pluscuamperfecto de indicativo o de pretérito
indefinido de ind.
Nunca entendí lo que me dijera aquella chica (lo que me había dicho).
El que fuera presidente del Gobierno declaró que ya no quiere (el que fue
presidente…).
Pluscuamperfecto: el subjuntivo imperfecto del auxiliar HABER + el participio pasado
del verbo que se conjuga:
que (yo) hubiera cantado
que (yo) hubiera comido
que (yo) hubiera vivido
hubieras cantado
hubiera cantado
hubiéramos cantado
hubierais cantado
hubieran cantado
Futuro (poco usado, presente sólo en documentos juridicos y administrativos): tema de
perfecto + desinencias : -re, -res, -re, -remos, -reis, -ren.
EL SUBJUNTIVO EN ORACIONES INDEPENDIENTES
1. Con significado imperativo de orden (véase las formas del imperativo sintáctico):
No digas tonterías.
Tómeselo con calma.
Que pase.
2. Con significado desiderativo, en frases
a) marcadas por que
+ presente de subjuntivo:
Que tengas suerte.
Que descanses.
+ pretérito de subjuntivo:
Que hayas aprobado el examen. (deseo dirigido hacia el pasado cuando este afecta
el presente) (Sa fi trecut examenul!)
b) marcadas por ojalá, ojalá que
+ presente / imperfecto de subjuntivo:
Ojalá te toque la lotería.
Ojalá lloviese pronto. (en ambos casos se trata de un deseo para el presente o el
futuro, con grado mayor (presente de subjuntivo) o menor (imperfecto de subjuntivo) que
lo deseado suceda)
+ pretérito perfecto de usbjuntivo
Ojalá haya llegado bien a casa. (deseo del cumplimiento de una cosa en el pasado
cuando éste incluye o afecta al presente)
+ pretérito imperfecto o pluscuamperfecto de subjuntivo:
Ojalá hiciera menos calor.
Ojalá hubiese hecho menos calor. (deseos irrealizados o imposibles)
c) marcadas por así:
Así Dios te oiga.
Así lo hiciera.
d) marcadas por quién con referencia a la persona del hablante, pero con el verbo siempre
en la tercera persona singular:
¡Quién supiera escribir!
¡Quién hubiese podido quedarse allí!
e) marcadas por si con el verbo en subjuntivo imperfecto o en subjuntivo
pluscuamperfecto esta vez con todas las formas de persona:
¡Si yo fuera más joven!
¡Si hubiéramos podido impedirlo!
f) con el verbo querer en imperfecto de subjuntivo para expresar cortésmente un deseo:
Quisiera saber su nombre.
g) con el verbo querer en subjuntivo imperfecto o pluscuamperfecto precedido por el
pronombre exclamativo qué y por el adverbio más (significado desiderativo relacionado
con un hecho improbable):
- ¿Te ha tocado la lotería?
- ¡Qué más quisiera yo!
Estas frases pueden realizarse como exclamativas. En este caso la
conjunción no se convierte en pronombre y mantiene sus rasgos gráficos: !Que te parta
un rayo!. Sin embargo los pronombres relativos quien y que pasan a la forma exclamativa
(con acento gráfico).
2. Con significado de probabilidad y conjetura:
a) con los adverbios modalizadores: quizá(a), posiblemente, probablemente, acaso en
posición anterior al verbo:
Quizá tenga razón mi madre.
Probablemente lo haya visto a Juan un día antes.
b) con las locuciones adverbiales tal vez, sin duda en posición anterior al verbo:
Tal vez no esté tan contento como parece. En la misma posición anterior al verbo
los adverbios y las locuciones adverbiales mencionados pueden regir un verbo en el
modo indicativo:
Quizá / tal vez / acaso viene mañana (mayor duda)
venga mañana (menor duda)
Si los adverbios y las locuciones adverbiales mencionados están en
posición postverbal, la frase se construye siempre con el verbo en modo indicativo. :
Tiene razón mi madre, quizá.
No lo ha visto, tal vez.
Vendrá, tal vez, mañana
Con la locución adverbial a lo mejor que tiene el mismo significado de
probabilidad, la frase se construye siempre con el verbo en indicativo, cualquiera que
fuese su posición respecto al verbo:
A lo mejor su hermano no tiene dinero para viajar.
Su hermano no tiene dinero para viajar, a lo mejor.
c) con el verbo poder en subjuntivo imperfecto (o en condicional presente) seguido por
ser, darse el caso:
Pudiera ser que se negasen a ayudarnos.
Pudiera darse el caso de que
3. Estructuras concesivas:
Diga lo que diga la gente, a mí este trabajo me gusta.
Sea lo que sea, intentaré ayudarlo.
Fuera lo que fuera, no quiero verlo má.
Cueste lo que cueste,…
Lo hará, quiera o no quiera.
Le guste o no le guste, se lo diré.
4. Estructuras restrictivas:
Que yo sepa, no ha vuelto todavía.
En lo que esté en mi mano, te ayudaré.
5. Otras expresiones con significado:
- de sorpresa e indignación: ¡Que tú me hayas dejado solo cuando más te
necesitaba!
- condicional : Yo que tú, me hubiera ido.
- reproche o distanciamiento: Juan ha dejado el trabajo y ahora no encuentra otro.
/ Pues, que lo hubiera pesado antes.
- desacuerdo marcado: No voy a aceptar estas condiciones, ni que estuviera loco.
- sugerencia dubitativa: ¿ Y si nos quedáramos aquí por unos días?
- ironía persuasiva (después de una negación en construcciones irónicas : Pues, no
es muy bonito, que digamos. (=es muy feo)
EL SUBJUNTIVO EN LA FRASE SUBORDINADA
A. Según el semantismo del verbo regente:
1. Verbos de reflexión y duda: temer, dudar, sospechar, esperar, confiar
Temo que venga de un momento a otro.
Dudo que lo haya visto con esta luz.
Espero que me ayude a resolver este problema.
Los verbos regentes temer, esperar se construyen con el condicional
presente, si se trata de una orientación de la acción hacia el pasado, y con futuro de
indicativo si la acción va orientada hacia el futuro:
Temí que vendría de un momento a otro.
Espero que me ayudará a resolver este problema.
2. Verbos desiderativos preferir, desear, querer
Prefiero que venga Vd. mañana.
*Los verbos mencionados en (1) y (2) pueden construirse con un infinitivo si el
sujeto del verbo regente es idéntico al sujeto del verbo regido:
Teme (él) abrir (él) la puerta.
Prefiere continuar el trabaj.
3. Verbos de prohibición y mandato:, requerir, exigir, mandar, rogar, pedir,
aconsejar, indicar, imponer, instar, decir (=mandar), prohibir, dejar, consentir.
Mi vecina mandó que hiciéramos menos ruido.
4. Verbos de reacción emotiva positiva: gustar(le), alegrar(le), placer(le) bastar(le),
extrañar(le), sorprender(le)
Me alegra que Juan haya recibido su diploma.
**Los verbos recogidos en (3) y (4) pueden construirse con un infinitivo si el
pronombre complemento indirecto que acompaña el verbo regente es idéntico al sujeto
del verbo regido:
María le pidió cerrar la ventana
Mi madre me prohibió ( a mí – OI en I-a pers) salir (yo – sujeto en I-a pers)
5. Verbos de reacción emotiva negativa: lamentar, sentir, doler(le)
Siento que hayas llegado tan tarde.
Para los verbos lamentar, sentir v. (*)
Para el verbo doler(le) v. (**)
6. Verbos de la lengua (verba declarandi) en forma negativa: decir, opinar, afirmar
pensar, creer. Compárese:
Digo que ha tenido suerte. // No digo que no haya tenido suerte, pero aun así ha
sufrido bastante.
Pienso que no le dijo la verdad. // No pienso que no le dijera la verdad, pero se le
habrá olvidado.
7. Verbos de percepción intelectual en forma negativa: ver (=comprender), oír
(=enterarse), notar, observar, imaginar, entender. Compárese:
María imaginó que habían acabado el proyecto. // María no imaginó que hubieran
acabado ya el proyecto.
En la categoría de las estructuras verbales de percepción intelectual se
inscribe asimismo el verbo parecer:
Parece que le gusta mi coche nuevo.
No parece que le guste mucho mi coche nuevo.
Cuanda el verbo parecer va acompañado por un adverbio modal: parecerle bien,
parecer(le) justo, … lógico, etc., se requiere en la subordinada el modo subjuntivo, tanto
si el predicado regente tiene forma afirmativa como negativa. Compárese:
Me parece lógico que haya cambiado de casa.
No me parece lógico que haya cambiado de casa.
8. Verbos de finalidad: lograr, conseguir, obtener. V. (*)
Consigue siempre que le hagan caso.
9. Verbos y giros verbales de necesidad en función de predicado nominal: necesitar, ser
necesario, ser menester, ser preciso, hacer falta:
Para el verbo necesitar v. (*)
***Las expresiones en función de predicado nominal se construyen con un
verbo subordinado en infintivo si el enunciado tiene valor de generalidad.
Es preciso poner fin a las violencias.
10. Verbos y giros verbales causativos: hacer que, ser causa de que
11. Estructuras de predicado nominal cuyo sujeto es una oración: ser una pena, ser
fantástico, ser posible, ser probable, ser lógico, ser normal, ser natural, ser mejor,
ser una lástima, ser una vergüenza, ser injusto, estar bien. V. (***)
B. Según el semantismo de los elementos de la subordinación (nexos que introducen la
oración subordinada) y la relación lógica que se establece entre la oración regente y la
oración subordinada. (causa negada, causa en disyunción, etc)
No es que…………, sino…………
No porque…………….., sino……….
Se fue, o porque no le importase nada el tema, o porque tuviera otra cosa que hacer
C. Situaciones de lexicalización con el subjuntivo
No importa que
Basta con que