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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA
SÍLABO
ASIGNATURA: ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I
CÓDIGO: 8F0009
1.
DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
2.
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
ESCUELA PROFESIONAL
:
:
CICLO DE ESTUDIOS
CRÉDITOS
CONDICIÓN
PRE-REQUISITOS
HORAS DE CLASE SEMANAL
HORAS DE CLASE TOTAL
PROFESORES RESPONSABLES
AÑO LECTIVO ACADÉMICO
:
:
:
:
:
:
:
:
Ingeniería Electrónica e Informática
Ingeniería Mecatrónica.
IV Ciclo - Segundo Año
05
Obligatorio
3A0004
06 (Teoría 04 - Práctica 02)
102 h.
Dr. Ing. Juan Grados Gamarra
2014 – II
SUMILLA
La asignatura de Circuitos Eléctricos I es de carácter teórico – aplicativo y tiene
como propósito desarrollar en el alumno la comprensión, el análisis y la capacidad de
diseñar circuitos eléctricos de corriente continua para su aplicación en otras asignaturas y
en el campo profesional. Los tópicos generales de estudio son: variables eléctricas y
componentes eléctricos (resistencia, bobina y condensador), análisis topológico de los
circuitos eléctricos, métodos de solución de circuitos eléctricos: tensiones de nodo,
corriente de malla, método 2b ecuaciones. Teorema de homogeneidad y reciprocidad,
teorema de Thevenin y Norton, teorema de máxima transferencia de potencia.
Cuadripolos. Análisis transitorio de circuitos de corriente contínua.
3.
COMPETENCIA GENERAL
Comprende los fundamentos del análisis y diseño de los circuitos eléctricos de corriente
continua, mediante la investigación científica y la resolución de problemas; trabajando
en equipo, con responsabilidad y respeto.
4.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD
I
II
III
DENOMINACIÓN
Análisis topológico
Método de solución de circuitos
de corriente continua
Máxima
potencia
de
transferencia
1
Nº DE HORAS
12
40
12
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IV
V
5.
Cuadripolos
Análisis transitorio de circuitos
de corriente continua
Evaluaciones
Total Horas:
12
06
20
102
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I:
ANÁLISIS TOPOLÓGICO
Competencia específica 1: Analiza la topología de un circuito de corriente continua.
Competencia específica 2: Diferencia los dispositivos eléctricos de un circuito de
corriente continua.
Contenidos:
CONCEPTUAL
Analiza la topología de un
circuito
de
corriente
continua. Grafo y árbol.
Describe los dispositivos
eléctricos:
resistencias,
bobina y condensador.
UNIDAD II:
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Resuelve
ejercicios Participa activamente, con
aplicando los métodos de responsabilidad y respeto.
análisis topológico.
Identifica los dispositivos de
un circuito eléctrico.
MÉTODO DE SOLUCIÓN DE CIRCUITOS DE CORRIENTE
CONTÍNUA
Competencia específica 1: Selecciona el mejor método para la solución de circuitos
de corriente continua.
Competencia específica 2: Comprende la utilidad de los teoremas de Thevenin y Norton.
Contenidos:
CONCEPTUAL
Determina los métodos
de tensiones de nodo,
método de corrientes de
malla, método de
ecuaciones. Define los
teoremas de
homogeneidad
y
reciprocidad, de Thevenin y
Norton.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Utiliza los métodos de Desarrolla los problemas de
tensión y corrientes.
manera personal y grupal.
Aplica los teoremas en la
solución
de
circuitos
eléctricos.
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UNIDAD III:
MÁXIMA POTENCIA DE TRANSFERENCIA
Competencia específica 1: Comprende la utilidad del teorema de la máxima potencia
de transferencia.
Contenidos:
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Define el teorema de la Aplica el teorema de la Participa activamente, con
máxima
potencia
de máxima
potencia
de responsabilidad y respeto.
transferencia.
transferencia.
UNIDAD IV:
CUADRIPOLOS
Competencia específica 1: Comprende la importancia del conocimiento de las
topologías, parámetros y arreglos de cuadripolos.
Contenidos:
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conceptúa las topologías, Resuelve
ejercicios Desarrolla los problemas de
parámetros y arreglos de aplicando los arreglos de manera personal y grupal.
cuadripolos.
cuadripolos.
UNIDAD V:
ANÁLISIS TRANSITORIO DE CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTÍNUA
Competencia específica 1: Reconoce las funciones singulares, los transitorios de
circuitos de primer orden RL y RC y los transitorios de
circuitos de segundo orden RLC.
Contenidos:
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identifica
las
funciones Emplea
el
análisis Participa activamente, con
singulares, los transitorios transitorio en la solución de responsabilidad y respeto.
de circuitos de primer orden circuitos eléctricos.
RL y RC y los transitorios
de circuitos de segundo
orden RLC.
6.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se
aplicará:
6.1 Método de Exposición para la parte teórica.
6.2 Método de Resolución de Problemas y trabajo en grupos de no más de tres alumnos.
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7.
EVALUACIÓN
La evaluación es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas
entre los distintos conceptos, así mismo toma en cuenta la retroalimentación.
PROMEDIO FINAL se obtiene:
PF = (PP + EP + EF) / 3
(PP) promedio de prácticas: (4 prácticas
calificadas) / 4 (EP) Examen parcial
(EF) Examen final
8.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1.
2.
3.
Oscar Morales, Fernando López (2010) Circuitos Eléctricos I.
Richard Dorf (1998) Circuitos Eléctricos.
Sadiku Mathew, Charles K. Alexander, Fundamentos de Circuitos Eléctricos.
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