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UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Sigla Asignatura:
Asignatura :
Requisito(s):
ELT002
Sigla Carrera:
ELN
Hr. Teóricas semana:
2
ELECTRÓNICA II
Hr. Prácticas semana:
4
Electrónica I
Hr. Total semana:
6
Laboratorio de Electrónica I
Circuitos Eléctricos II
Laboratorio de Circuitos Eléctricos II
OBJETIVO(s) Al aprobar la asignatura, el alumno será capaz de:
Analizar y describir por diferentes medios el objetivo y operación de los distintos bloques funcionales
1.
que forman parte de un equipo amplificador.
2.
Reconocer y analizar operativamente los circuitos electrónicos estudiados en el curso.
3.
Diseñar e implementar circuitos electrónicos, utilizando correctamente instrumentos de medida,
manuales y hojas de datos.
CONTENIDOS:
Introducción: electrónica, señales, ruido y sistemas.
1.

Sistemas, (Diagramas de Bloques), descripción, clasificación: sistemas lineales y no lineales,
interconexión: en serie, en paralelo, realimentados, ruido: concepto de perturbación, ruidos
externos e internos a los sistemas electrónicos, representación de señales en función del tiempo
y de la frecuencia.
Amplificación y atenuación.
2.

Red de cuatro terminales; de entrada y/o salida balanceada y desbalanceada, características
entrada y salida de una red de cuatro terminales, el decibel, la atenuación, clasificación de los
amplificadores, amplificadores en cascada; acoplamiento entre etapas y adaptación de
impedancia.
El amplificador básico de audiofrecuencia.
3.

Transistor en zona activa, apacidad de amplificación de corriente, tensión y potencia,
amplificadores con transistor bipolar; modelo simplificado del transistor; configuraciones posibles
y sus características, amplificadores con transistores de efecto de campo JFET y MOSFET,
configuraciones y sus características, la configuración Darlington, características y aplicaciones,
respuesta en frecuencia de los amplificadores de una etapa, modelo, curvas de respuesta y
definiciones relacionadas, teorema de millar, respuesta en frecuencia de los amplificadores en
cascada o multietapas.
Realimentación.
4.

Conceptos de realimentación negativa y positiva, tipos de conexión de realimentación, efectos
de la realimentación negativa en las características del amplificador, aplicaciones.
El amplificador operacional.
5.
 El amplificador operacional ideal, operación en modo diferencial y en modo común, el
amplificador operacional real, cálculo de ganancia para diferentes configuraciones, aplicaciones
lineales con amplificadores operacionales, el amplificador de instrumentación.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Expositiva, apoyada con medios audiovisuales, práctica circuital e instrumental, apoyada con medios
audiovisuales.
EVALUACIÓN:
Certámenes teórico-prácticos.
BIBLIOGRAFÍA :
1. MALVINO, ALBERT PAUL. Principios de electrónica. 6ª ed. Madrid: McGaw-Hill/Interamericana de
España, 2000. 1111 p.: il.
2. BOYLESTAD, ROBERT L. NASHELSKY, LOUIS. Electrónica: teoría de circuitos. 4ª ed. México:
Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997. 949 p.: il.
3.
SCHILLING, DONALD. BELOVE, CHARLES. Circuitos electrónicos discretos e integrados. 2ª ed.
Madrid: McGraw-Hill, 1993. 963 p.: il.
Elaborado por:
Raúl Pinto Monge. Sergio G. Riquelme Bravo.
Aprobado por:
Consejo Normativo de Sedes, Marzo 2004
Actualizado por:
Observaciones:
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Sigla Asignatura:
COT001
Sigla Carrera:
ELN
Hr. Teóricas semana :
3
Asignatura :
COMPUTADORES I
Hr. Prácticas semana:
3
Requisito(s):
Sistemas Digitales II
Hr. Total semana:
6
OBJETIVO(s) Al aprobar la asignatura, el alumno será capaz de:
1.
Describir y explicar las funciones de las partes constitutivas de un procesador.
2.
Describir y explicar la funcionalidad de circuitos basados en tecnología de procesador.
3.
Comprender la relación entre la organización del procesador y el conjunto de instrucciones.
4.
Elaborar programas simples en el lenguaje ensamblador de un procesador.
5.
Realizar proyectos electrónicos simples con microprocesadores / microcontroladores.
CONTENIDOS:
1.
Organización y estructura de un procesador.
 Introducción. Sistemas basados en microprocesador / microcontrolador.
 Microprocesador / microcontrolador, y el lenguaje ensamblador.
 Microprocesador / microcontrolador, memoria, y entrada / salida, arquitectura y organizac.
 Interfaz con memoria e iInterfaz con entrada / salida.
2.
Introducción a la programación de un computador a nivel de máquina.
 Introducción a la programación en lenguaje ensamblador de un microprocesad. / microcont.
 Sistemas del desarrollo del software y ensambladores
3.
Conjunto de instrucciones de un procesador.
 Introducción a las instrucciones del microprocesador / microcontrolador y técnicas de la
programación.
4.
Comunicación con el mundo externo.
 Interfaz a periféricos, dispositivos programables de entrada / salida, aplicaciones y diseño.
 Interrupciones.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Expositiva, apoyada con medios audiovisuales, práctica circuital e instrumental, apoyada con medios
audiovisuales.
EVALUACIÓN:
Certámenes teórico-prácticos.
BIBLIOGRAFÍA :
1. MAZIDI, MUHAMMAD ALI. MAZIDI, JANICE GILLISPIE. “The 8051 Microcontroller and Embedded
Systems”: ISBN: 0-13-861022-3; Copyright: 2000
2. GAONKAR, RAMESH M. “Z-80 Microprocessor: Architecture, Interfacing, Programming, and Design,
3/E: ISBN: 0-13-025518-1”; Copyright: 2001
3. PREDKO, MICHAEL. PREDKO, MYKE. “Programming & customizing picmicro microcontrollers”. Second
Edition: ISBN: 0-07-136172-3; Description: ©2001
4. UFFENBECK, JOHN “Microcomputers and Microprocessors: The 8080, 8085, and Z-80 Programming,
Interfacing, and Troubleshooting. 3/E”: ISBN: 0-13-209198-4; Copyright: 2000
Elaborado por:
Sergio Briceño Mücke. José S. Estay Araya
Aprobado por:
Consejo Normativo de Sedes, Marzo 2004
Actualizado por:
Observaciones:
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Sigla Asignatura:
Asignatura :
Requisito(s):
CIC000
Sigla Carrera:
ELN
Hr. Teóricas semana :
3
CIRCUITOS DE CONMUTACIÓN
Hr. Prácticas semana:
3
Circuitos Eléctricos II
Hr. Total semana:
6
Laboratorio de Circuitos Eléctricos II
OBJETIVO(s) Al aprobar la asignatura, el alumno será capaz de:
1. Analizar y explicar el funcionamiento de circuitos pasivos y activos, excitados mediante señales del tipo
escalón, pulsos y senoidales de frecuencia variable.
2. Analizar y explicar el funcionamiento de circuitos básicos generadores de formas de onda.
3. Realizar ensayos y constataciones, usando instrumentación electrónica, sobre circuitos operando en
régimen encendido-apagado.
4. Diseñar e implementar circuitos de aplicación.
CONTENIDOS:
1. Concepto de la respuesta de circuitos eléctricos a diferentes excitaciones. Excitación escalón,
excitación con pulso, excitación senoidal, estados estacionario y transiente, elementos de conmutación,
características tiempos en elementos de conmutación.
2. Análisis de mallas rc. Carga y descarga de un condensador, circuitos RC de 1er. Orden, respuesta al
escalón, comportamiento de una malla RC simple en frecuencia, análisis simplificado de extremos de
frecuencia, comportamiento RC de segundo orden, análisis de la punta atenuadora del osciloscopio, el
capacitor de acoplo y las capacidades parásitas de entrada, discusión general de la mallas RC con más
de dos capacitares, circuitos integradores y diferenciadores (activos y pasivos).
3. Generadores de rampa de tensión. (generadores de base de tiempo o de barrido) Carga y
descarga de un capacitor con fuente de corriente constante, circuitos típicos de fuentes de corriente
constante, generadores de onda triangular y diente de sierra, generadores de escalera (Staircase
Generator), concepto y teoría del elemento PUT.
4. El diodo como elemento de conmutación. (y sus funciones de transferencia) El diodo ideal,
circuitos recortadores, circuitos limitadores, compuertas lógicas discretas, circuitos enclavadores o
restauradores de nivel, circuitos multiplicadores de tensión, circuitos rectificadores activos de media
onda y onda completa.
5. Dispositivos activos en modo de conmutación. El transistor como dispositivo de conmutación, zonas
de trabajo, polarización, el Amp. Op. como dispositivos de conmutación, comparador de dos niveles,
comparador de ventana (Schmitt Trigger), ciclo de Histéresis, comparador diferencial, funciones de
transferencia, el mosfet como dispositivo de conmutación, zonas de trabajo, polarización.
6. Circuitos multivibradores. Multivibrador astable, circuitos temporizadores y sus aplicaciones,
generadores de pulsos, multivibrador monoestable, schmitt trigger.
7. Circuitos conversores. Circuitos Sample & Hola, conversor análogo-digital (A/D), conversor digitalanálogo (D/A), conversor frecuencia-voltaje (F/V), conversor voltaje-frecuencia (V/F).
8. Conmutación sobre carga inductiva. Comportamiento tensión-corriente de inductor ideal e inductor
real, modelos, energía almacenada en un inductor, carga de un inductor y descarga, casos de descarga
controlada, aplicaciones: oscilador de bloqueo, nociones de fuentes de tensión continua que funcionan
por conmutación inductiva.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Expositiva, apoyada con medios audiovisuales, práctica circuital e instrumental, con medios audiovisuales.
EVALUACIÓN:
Certámenes teórico-prácticos.
BIBLIOGRAFÍA :
1. MALVINO, ALBERT PAUL. “Principios de electrónica”. 6ª ed. Madrid: McGaw-Hill/Interamericana, 2000.
2. BOYLESTAD, ROBERT L. NASHELSKY, LOUIS. “Electrónica: teoría de circuitos”. 4ª ed. México:
Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997. 949 p.: il.
3. SCHILLING, DONALD. BELOVE, CHARLES. “Circuitos electrónicos discretos e integrados”. 2ª ed.
Madrid: McGraw-Hill, 1993.
Elaborado por:
Sergio Briceño Múcke - Sergio G. Riquelme Bravo.
Aprobado por:
Consejo Normativo de Sedes, Marzo 2004
Actualizado por:
Observaciones:
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Sigla Asignatura:
Asignatura :
Requisito(s):
MAE000
Sigla Carrera:
ELN
Hr. Teóricas semana :
2
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
Hr. Prácticas semana:
1
Circuitos Eléctricos II
Hr. Total semana:
3
Laboratorio de Circuitos Eléctricos II
OBJETIVO(s) Al aprobar la asignatura, el alumno será capaz de:
1. Desarrollar y aplicar las teorías electrodinámicas referentes al funcionamiento y utilización de las
máquinas eléctricas de corriente continua y alterna.
2. Analizar y experimentar criterios necesarios para el conexionado de máquinas eléctricas de corriente
continua y alterna.
3. Analizar las alternativas de control de variables mecánicas en máquinas eléctricas.
CONTENIDOS:
1. Principios de conversión electromecánica de la energía.
 Almacenamiento, transferencia y conversión de la energía; energía potencial en un sistema de
conductores cargados; interacción entre campo magnético y corriente eléctrica; principios del
generador eléctrico y del motor eléctrico; generador y motor elemental; conceptos y relaciones del
torque electrodinámico; almacenamiento de energía en devanados con núcleo de hierro (relés).
2. Máquinas de corriente continua.
 Aspectos constructivos de las máquinas de corriente continua; tipos de conexiones: compound, serie,
paralelo. ventajas y desventajas; características par-velocidad; rendimiento; métodos de ajuste y
variación de velocidad; determinación de modelos dinámicos: dominio del tiempo y dominio de la
frecuencia (laplace); simulación del comportamiento con software; examinar sistemas de control;
operación en 2 y 4 cuadrantes. ensayos : motor de c.c, generador de c.c. control de velocidad. cambio
de giro.
3.
Transformadores.
 Características constructivas y aspectos generales sobre tipos de transformadores; principio de
funcionamiento y ecuaciones fundamentales; circuito equivalente y diagrama fasorial; medición de
constante, pérdidas; efectos transientes; operación con carga; conexiones trifásicas; auto
transformadores. ensayos : monofásicos: características de potencia; reconocimiento de primario y
secundario; protecciones, trifásicos: características de potencia, conexión estrella y triángulo;
protecciones.
4. Máquinas de corriente alterna.
 Campo magnético giratorio; velocidad sincrónica; deslizamiento; circuito equivalente; características
de funcionamiento; potencia mecánica. torque, torque máximo; curvas, torque-velocidad. diferentes
clases; arranque de motores de inducción; métodos de control y ajuste de velocidad; motores
monofásicos y motores trifásicos. tipos y operación; control de velocidad de máquinas; partida suave
(soft-start); simulación en p.c. ensayos: determinación de parámetros para simulación; motor
monofásico; motor trifásico; control de velocidad; cambio de giro; partida estrella-triángulo.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Expositiva, apoyada con medios audiovisuales, práctica circuital e instrumental, con medios audiovisuales.
EVALUACIÓN:
Certámenes teórico-prácticos.
BIBLIOGRAFÍA :
1. COGDELL, J. R. “Fundamentos de máquinas eléctricas”. 1a. ed. México: Pearson Educación, 2002.
2. KOSOW, IRVING L. “Máquinas eléctricas y transformadores”. 2a. ed. México: Prentice-Hall
Hispanoamericana, 1993. 704 p. : il.
3. LANGSDORF, ALEXANDER. “Principios de máquinas de corriente continua”. 6a. ed. New York :
McGraw-Hill, 1964 . 371 p. : il.
4. LANGSDORF, ALEXANDER. “Teoría de las máquinas de corriente alterna”. 2a ed. México : McGraw Hill,
c1967. 701 p : il
Elaborado por:
Ricardo Vera González. Juan A. Bravo Mardones.
Aprobado por:
Consejo Normativo de Sedes, Marzo 2004
Actualizado por:
Observaciones: