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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA MATEMATICAS “Formando con calidad, aseguramos el futuro” GUIA DE ESTUDIO ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: 2 GUIA # 5 GRADO: Tercero RESPONSABLE: _________________________ ESTUDIANTE____________________________________ FECHA__________ Indicador de desempeño: 1 Identificar el valor de cada uno de los signos empleados para escribir números romanos y viceversa. 2 Escribir cualquier cifra en números romanos y viceversa. BIENVENIDOS AL MARAVILLOSO UNIVERSO DE LAS MATEMATICAS Los números romanos EXPLORACION A continuación, se presenta una serie de preguntas referente a los números romanos, paraconocer que tanto conoces del tema. Coloca una a la respuesta que considerescorrecta 1.- Los números romanos se utilizan para Introducir en calculadora ( ), Contar diariamente ( ), definir fechas ( ). 2.- Los números romanos se usan para enumerar Diariamente ( ) frecuentemente ( ) Eventualmente ( ) 3.- Los números romanos se identifican con Números ( ) Letras ( ) símbolos ( ) 4.- En donde observas el uso de los números romanos Etiquetas de alimentos ( ) Indicaciones médicas ( ) capítulos de libros ( ) 5.- La invención de los números romanos se desarrolló en Grecia ( ) India ( ) Roma ( ) 6.- La numeración romana emplea letras Minúscula ( ) Mayúscula ( ) Ambas ( ) 7.- El uso de los números romanos en la actualidad es Común ( ) Restringido ( ) Eventual ( ) 8. En el sistema numérico romano el 1 es representado por la letra I()V()X() CONCEPTOS Los números romanos Es un sistema de numeración NO posicional, en el que se usan algunas letras mayúsculas como símbolos para representar los números. No utilizan el principio del valor relativo pues el valor de los signos siempre es el mismo sin que influya el lugar que ocupan. Este sistema de numeración emplea letras mayúsculas a las que se les ha asignado un valor numérico. La numeración se basa en siete letras mayúsculas con estas correspondencias: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA MATEMATICAS “Formando con calidad, aseguramos el futuro” GUIA DE ESTUDIO Para escribir los Números Romanos, se deben cumplir las siguientes reglas: 1ª Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior. Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67 2ª La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la"X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades. Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900 3ª En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas. Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34 ACTIVIDADES 1. Aplica la regla de adición y encuentra el valor de estos números romanos: Importante: Guíate por el color VIII 5 + 3 8 XVII LXXX DCCC LXXX 2. Emplea la regla de sustracción y halla el valor de cada número romano. IV= ____ - ____ = ____ IX= ____ - ____ = ____ XL= ____ - ____ = ____ XC= ____ - ____ = ____ CD= ____ - ____ = ____ CM= ____ - ____ = ____ 3. Encierra en un círculo el número romano que le corresponda a cada número arábigos: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA MATEMATICAS “Formando con calidad, aseguramos el futuro” GUIA DE ESTUDIO 4 40 10 400 19 XL XL LX CL IXX III CD C XV XIX IV I MC CD XXI 4.- Completa el siguiente cuadro HECHOS HISTORICOS AÑOS Cristóbal Colon descubre América 1492 Muerte del Libertador 1830 El papa Juan Pablo II visita Colombia 1986 Fundación de la ciudad de Cúcuta 1733 AÑOS EN NUMEROS ROMANOS 5.- Qué números representan los siguientes símbolos: IV= IC= XC= IV= XL= IXL= PROFUNDIZACION Expresa en número arábigo y romano, las sumas de las adiciones indicadas ROMANOS 1+1+1 5+2 10 + 5 + 3 ARABIGOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA MATEMATICAS “Formando con calidad, aseguramos el futuro” GUIA DE ESTUDIO 50 + 2 100 + 20 + 1 50 + 5 + 2 200 + 30 + 2 10 + 4 50 + 9 100 + 40 + 4