Download matematicas docente: carmen rosa ardila gr

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE
ALUMNA:
AREA :
MATEMATICAS
ASIGNATURA:
MATEMATICAS
DOCENTE:
CARMEN ROSA ARDILA GRAJALES
TIPO DE GUIA:
CONCEPTUALIZACIÓN Y EJERCITACION
PERIODO
GRADO
N0
FECHA
DURACION
1
3º
2
Febrero/15/15 2 unidades
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Establece relaciones de orden con números hasta de seis dígitos.
NUMEROS ARABIGOS Y NÚMEROS ROMANOS
Los números arábigos son los símbolos más utilizados para representar números. Se les
llama "arábigos" sólo porque los árabes los introdujeron a Europa, pero en realidad son
invención de los indios. Los números arábigos, tal y como los usamos ahora, son 1, 2, 3,
4,
5,
6,
7,
8,
9
y
el
importantísimo
0.
Los números arábigos se emplean en la composición ordinaria para la numeración de
párrafos y artículos, y para representar cantidades que expresan valores, pesos y
medidas,
tiempo,
etc.
Cuando los números encabezan los diversos párrafos de un artículo, lección, etc., se
coloca la sangría correspondiente, a continuación el número, seguido de un punto, y
detrás
un
cuadratín.
Luego
sigue
la
composición.
Si los números preceden a las preguntas de un programa o cuestionario, o a los títulos de
un sumario, se coloca el número 1 según la regla anterior; y entre pregunta y pregunta se
pondrá una raya, el número seguido de punto y el espacio que en la justificación le
corresponde.
Los números que expresan cantidades se consideran como palabras, y llevan antes y
después el espacio correspondiente.
El sistema de numeración romana se desarrolló en la antigua Roma y se utilizó en todo su
imperio. Es un sistema de numeración no-posicional, en el que se usan algunas letras
mayúsculas
como
símbolos
para
representar
los
números.
Los números romanos se emplean ordinariamente en la numeración de capítulos,
lecciones,
escenas
teatrales,
etc.
Dichos números se consideran también como palabras y deben llevar a ambas partes el
espacio correspondiente.
I=1, V=5, X=10, L=50, C=100, D=500 y M=1000.
ACTIVIDADES
1. Observo el video de números romanos en la página de youtube
https://www.youtube.com/watch?v=IAtWxaQLboY
1
2. Realizo ejercicios con la profesora
3. Convierto a números romanos las siguientes cantidades
235:___________
432:___________
65:___________
478:___________
347:___________
987:___________
742:___________
238:___________
1272:_________
4563:_________
6245:_________
4. Resuelvo operaciones para practicar:
345 +
34
235
654
187
564
6543 +
1276
4323
238 126
9876512913
¡MUCHO APRENDE EL QUE MUCHO PRACTICA!
2