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PLAN DE CLASE
Mercadotecnia I
Carrera: Lic. en Marketing y Publicidad
Estilo de Aprendizaje: Activo – Pragmático
Tipo de Público: Estudiante de 17 a 19 Años
Nivel de Formación: Primer Semestre
Horario: Diurno
Docentes:
Lic. Mariela Zambrana
Lic. Ximena Rios
Lic. Lola Flores
PROFESOR TUTOR:
Franz Troche Araujo
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PLAN DE CLASE
Asignatura: Mercadotecnia I
Unidad de Aprendizaje: Conceptualización del Marketing actual
Unidad Temática: Mezcla de Mercadotecnia
Semestre: 1er Semestre
Nombre de los Profesores: Mariela Zambrana, Ximena Rios, Lola Flores
1.- Objetivo de la Unidad de Aprendizaje:
a. Identificar los conceptos esenciales de la mercadotecnia.
b. Diferenciar cada uno de los conceptos.
c. Aplicar sus conocimientos en el diseño de estrategias que le ayuden a crear un plan
de marketing básico.
2.- Objetivo de aprendizaje de la Unidad Temática:
a. Diferenciarlos conceptos del mix de marketing.
b. Aplicar las 4 P’s del mix de marketing en el diseño de un plan de marketing básico
.
3.- Contenido Analítico de la Unidad Temática:
1. Mezcla de Mercadotecnia
1.1.
Producto
1.2.
Precio
1.3.
Promoción
1.4.
Plaza (Distribución)
4.- Técnicas y/o Métodos de la docencia:
Para lograr el primer objetivo de la unidad temática se realizara una Conferencia
expositiva interactiva donde el docente expone los conceptos de producto y precio
interactuando con los estudiantes y utilizando videos, fotos y muestra de productos.
50 min debate de videos, lluvia de ideas alrededor de las fotos y trabajo en
equipo). Discusión del resultado de trabajo de los equipos.
Para lograr el segundo objetivo el docente expondrá través de la utilización de fotos el
concepto de promoción y posteriormente se hará una presentación del producto con
el cual van a trabajar.
Cada estudiante diseñará de forma individual su estrategia promocional de este
producto y lo expondrán ante sus compañeros de clase.
Finalmente, el docente a través de su exposición interactiva desarrollara el concepto
de la plaza o distribución utilizando como referencia el mismo producto y generara un
debate con los estudiantes acerca de dónde colocar el producto y cómo hacerlo para
que sea atractivo al cliente, según el mercado donde se ubique el producto.
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5.- Materiales o Recursos a Utilizar:
Data Show, Productos para mostrar, Fotografías, Material Publicitario.
6.- Estrategias a ser aplicadas para adquirir o desarrollar conocimientos:
6.1.- Estrategia centrada en el formador
Conferencia expositiva interactiva
6.2.- Estrategia centrada en el alumno
Trabajo de equipo
Lluvia de ideas
Exposición individual
Debate
6.3.- Estrategia centrada en el medio
Lluvia de ideas alrededor de las fotos
Debate de video
Diseño de estrategia de promoción del producto
Exposición individual del trabajo realizado con el producto.
7.- Estilo de Aprendizaje a Desarrollar:
Activo - Pragmático
8.- Orientaciones para la enseñanza:
Son jóvenes 17 a 19 anos, son activos, tienen una independencia económica básica,
clase media alta, 7 a 10 am
Una persona activa - pragmática no presta atención cuando la clase es demasiado
teórica. Se puede intercalar entre conceptos y ejemplos prácticos para llevar la clase a
un nivel de interés mayor.
Al ser de un rango social medio – alto, se puede solicitar a los estudiantes la
presentación de sus proyectos finales con: Data, materiales impresos a colores, solicitar
la creación de Videos, etc.
Como actividad con material complementario se le orientara la valoración de un video
asignado y que elaboren para un producto especifico, una estrategia promocional
9.- Método de Evaluación:
Evaluaciones practicas según desarrollo en clase 20%
Evaluación donde el docente pueda diagnosticar la asimilación del fundamento teórico 20%
Proyecto Final – Desarrollo de plan de mercadotecnia Básico
60%
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10.- Tabla de Organización:
Curso Alineado a las intenciones de la docencia:
Objetivo de
aprendizaje de la
Unidad Temática
Objetivo:
Los estudiantes
podrán aplicar y
demostrar los
conocimientos
adquiridos en
clases.
Parte del Contenido que
apoya el objetivo
1.
Mezcla de Mercadotecnia
1.1. Producto
1.2. Precio
Técnicas o Métodos que
logran el alcance del
objetivo
Materiales o recursos que
apoyan la enseñanza del
Contenido
Técnica # 1: Conferencia
Recurso # 1: Data
expositiva interactiva
Material # 1: Muestro
Técnica # 2: Discusión del Productos
resultado de trabajo de los
equipos.
1.3. Promoción
Técnica # 1: Conferencia
Interactiva Expositiva.
Técnica # 2: Presentación
de Material (productos)
1.4. Plaza (Distribución)
Técnica # 1: Exposición
Interactiva
Técnica # 2: Debate
TOTAL DE TIEMPO A EJECUTAR:
Recurso # 1: Data
Material # 1: Muestra de
Material promocional
Recurso # 2: Fotos,
revistas, Videos
Recurso # 1: Data
Material # 1: Material
Promocional, Fotos
Tiempo
necesario para
desarrollar el
contenido
50 Minutos
Evaluación o
verificación del
aprendizaje en función
del Objetivo
Evaluaciones practicas
según desarrollo en
clase
15 Minutos
25 minutos
90 Minutos
En la Simulación de Aula, cada docente desarrollará las técnicas citadas de forma resumida, demostrando la aplicación de la
didáctica en estrecha relación a los 10 puntos citados anteriormente.
En cumplimiento a lo requerido se presenta el documento en formato impreso:
El contenido del documento Plan de Clase se encuentra alineado y orientado al estilo de aprendizaje elegido.
En el aula los docentes demostrarán la didáctica aplicada a lo siguiente:
El estilo de aprendizaje elegido: Activo – Pragmático
El tipo de público al cual va orientada la docencia: Estudiantes de 17 a 19 Años
El nivel (semestre) de formación al cual va orientada la enseñanza: Primer Semestre
El horario en el cual se imparte la docencia: Diurno
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