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GUÍA DOCENTE CURSO: 2014/15 50240 - REFERENTES CLÁSICOS EN LA LENGUA, LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOLA CENTRO: 141 - Facultad de Traducción e Interpretación TITULACIÓN: 5008 - Máster Universitario en Español y su Cultura: Desa ASIGNATURA: 50240 - REFERENTES CLÁSICOS EN LA LENGUA, LITERATURA Y CULTURA ESPAÑOL CÓDIGO ULPGC: 50240 CÓDIGO UNESCO: 550510 MÓDULO: METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA MATERIA: DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 1 CURSO: 1 SEMESTRE: 2º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 6 INGLÉS: REQUISITOS PREVIOS Aunque no son imprescindibles será más accesible para los estudiantes que hayan cursado asignaturas en el grado vinculadas a la mitología clásica, la literatura española, la tradición clásica, el arte o las lenguas clásicas. Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: La asignatura permite que los profesinales puedan abordar de manera integral las influencias externas en la lengua y la cultura española Competencias que tiene asignadas: - Entender globalmente textos, sabiendo extraer la información relevante, contestar a preguntas de comprensión global. - Conocimiento y destrezas necesarias para abordar la dimensión social e intercultural del uso de la lengua y su cultura. - Saber utilizar provechosamente los recursos que ofrece Internet (chats, foros, correo electrónico…) como puerta para el intercambio con extranjeros que se encuentren aprendiendo español. - Saber utilizar los contenidos conceptuales adquiridos para producir tanto de forma oral como escrita nuevos enunciados basados en las estructuras aprendidas con anterioridad. - Ser capaz de trabajar de forma autónoma y cooperativa. - Asimilar los fundamentos teóricos y prácticos de la enseñanza de la lengua. - Manejar la bibliografía y documentos adecuados. - Desarrollar actitudes y representaciones positivas y de apertura a la diversidad lingüística y cultural. Objetivos: Página 1 de 4 Contenidos: - Conocer el vocabulario y las expresiones de procedencia mitológica y su correcto uso en castellano. - Conocer las expresiones latinas más habituales y las expresiones clásicas de procedencia histórica y su correcto uso en castellano. - Reflexionar sobre la utilización de expresiones clásicas en el lengua je cotidiano y en el lenguaje especializado. - Conocer la influencia del mundo clásico en el arte español - Reflexionar sobre la utilización de los referentes clásicos en el arte español - Conocer la influencia del mundo clásico en la literatura española - Reflexionar sobre la utilización de los referentes clásicos en la literatura española - Reflexionar sobre el carácter mestizo de la lengua y la cultura españolas desde su propio origen clásico. Proporcionar las herramientas y los conocimientos necesarios para elaborar materiales didácticos para la eseñanza del español a partir de los referentes clásicos. Metodología: La metodología de este módulo es teórico-práctica. Evaluacion: Criterios de evaluación ---------------------------- Adquisicion de las competencias - Conocimiento de los contenidos Sistemas de evaluación ---------------------------Trabajo tutelado Criterios de calificación ----------------------------Presentación correcta del trabajo tutelado Corrección ortográfica Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) HT 4 HP 6 HCT --HTT 5 HAI 10 Página 2 de 4 Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. 1. Informáticos 2. Lingüísticos 3. Culturales 4. Bibiográficos Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Aplicación de las competencias y conocimientos adquiridos en el ejercicio profesional Plan Tutorial Atención presencial individualizada Esta signatura cuenta con 2 horas y 30 minutos de atención en turorías. Esta tutoría enla que se darán las indicaciones para el trabajo tutorizado serán los martes de 8:30 a 10:00 hh en el despacho 21 del Edifico Millares Carlo. Cualquier otra consulta se pude realizar mediante cita concertada a través del Campus virtual de la ULPGC Atención presencial a grupos de trabajo --Atención telefónica --Atención virtual (on-line) Se constestará en los cinco días lectivos posteriores a la consulta. Datos identificativos del profesorado que la imparte. Datos identificativos del profesorado que la imparte Gregorio Rodríguez Herrera Departamento: Ámbito: Área: Despacho: Teléfono: (COORDINADOR) 251 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA, CLÁSICA Y ÁRABE 355 - Filología Latina 355 - Filología Latina FILOLOGÍA HISPÁNICA CLÁSICA Y DE ESTUDIOS ÁRABES Y 928451738 Correo Electrónico: [email protected] Bibliografía [1 Básico] Diccionario de mitología griega y romana: con referencias sobre la influencia de los temas y motivos antiguos en las artes plásticas, la literatura y la música de Occidente hasta la actualidad / Christine Harrauer , Herbert Hunger ; edición española a cargo de Francisco Javier Fernández Nieto y Antoni Martínez Riu ; traducción de José Antonio Molina Gómez. Herder,, Barcelona : (2008) 978-84-254-2418-2 Página 3 de 4 [2 Básico] Diccionario Espasa : mitología griega y romana / dirigido por René Martin. Espasa-Calpe,, Madrid : (1996) 8423992284 [3 Básico] Ejercicios prácticos para una introducción a la mitología clásica / Gregorio Rodríguez Herrera, Mª Teresa peral Fernández, Teresa Mª perdomo Álvarez. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones,, [Las Palmas de Gran Canaria] : (2008) 978-84-96971-10-3 [4 Recomendado] Las palabras y los mitos / Isaac Asimov ; [traducción de Francesc Gironella]. Laia,, Barcelona : (1982) - (4ª ed.) 84-7222-257-8 [5 Recomendado] Iniciación a la cultura clásica: guía didáctica / Lucía Alonso Díaz-Marta, Raquel Blaya Andreu, Encarna Sarabia Condés. Universidad, Secretariado de Publicaciones,, Murcia : (1990) 84-7684-951-6 Página 4 de 4