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1.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO, MÚSICA
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento
hace de los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados
(A), su interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1. Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos mínimos
y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2. Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3. Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la
entrega, rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Destrezas y habilidades musicales: Lectoescritura musical. Práctica con el
Lenguaje musical. Interpretación y creación” y al “Bloque 2. Escucha y
visionado” supondrán el 40% de la nota final del alumno en cada evaluación.
Los relativos al “Bloque 3. Actitudes y valores” valdrán un 10% y los
pertenecientes al “Bloque 4. Teoría musical” tendrán un valor del 50% de la
nota final.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado
con 0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará
suspensa, aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a
cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una prueba
objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen y
una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En junio
podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir todos los
alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una práctica
instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre con
los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán
uno o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades
trabajadas a lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se
requiere la realización de una práctica instrumental junto a la realización del
examen para la recuperación de la misma.
Los
criterios
de
calificación
de
las
recuperaciones
trimestrales
y
recuperaciones de junio y septiembre serán de 60% para la nota del examen y
de un 40% para la práctica instrumental.
2.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º ESO, MÚSICA.
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento
hace de los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados
(A), su interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1.
Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos
mínimos y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2.
Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3.
Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la
entrega, rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Destrezas y habilidades musicales: Lectoescritura musical. Práctica con el
Lenguaje musical. Interpretación” y al “Bloque 2. Escucha y visionado”
supondrán el 40% de la nota final del alumno en cada evaluación. Los
relativos al “Bloque 3. Actitudes y valores” valdrán un 10% y los
pertenecientes al “Bloque 4. Teoría musical”, “Bloque 5. Contextos musicales
y culturales” y “Bloque 6. Música y tecnologías” tendrán un valor del 50% de la
nota final.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado
con 0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará
suspensa, aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a
cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una
prueba objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de
cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen
y una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En
junio podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir
todos los alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una
práctica instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre
con los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán
uno o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades
trabajadas a lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se
requiere la realización de una práctica instrumental junto a la realización del
examen para la recuperación de la misma.
Los
criterios
de
calificación
de
las
recuperaciones
trimestrales,
recuperaciones de junio y septiembre y recuperación de la asignatura
pendiente de cursos anteriores serán de 60% para la nota del examen y de un
40% para la práctica instrumental.
3.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 3º ESO, MÚSICA ACTIVA Y
MOVIMIENTO.
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento hace de
los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados (A), su
interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1.
Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos
mínimos y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2.
Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3.
Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la entrega,
rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Destrezas y habilidades musicales: Lectoescritura musical. Práctica con el
Lenguaje musical. Interpretación y creación” y al “Bloque 2. Escucha y
visionado” supondrán el 90% de la nota final del alumno en cada evaluación y
los relativos al “Bloque 3. Actitudes y valores” valdrán un 10%.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado con
0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará suspensa,
aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una prueba
objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen y
una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En junio
podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir todos los
alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una práctica
instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre con
los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán
uno o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades
trabajadas a lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se
requiere la realización de una práctica instrumental junto a la realización del
examen para la recuperación de la misma.
Los
criterios
de
calificación
de
las
recuperaciones
trimestrales,
recuperaciones de junio y septiembre y recuperación de la asignatura
pendiente de cursos anteriores serán de 60% para la nota del examen y de un
40% para la práctica instrumental.
4.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO, MÚSICA.
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento
hace de los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados
(A), su interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1.
Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos
mínimos y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2.
Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3.
Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la
entrega, rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Interpretación y creación”, “Bloque 2. Técnicas instrumentales, vocales y otras
habilidades”, “Bloque 3. Escucha” y “Bloque 5. Grabación del sonido y Nuevas
Tecnologías”
supondrán el 60% de la nota final del alumno en cada
evaluación. Los relativos al “Bloque 4. Valoración de la actividad musical”
valdrán un 10% y los pertenecientes al “Bloque 6. Música y medios de
comunicación. Música en el cine”, “Bloque 7. Música Popular Urbana”,
“Bloque 8. Música culta y folclórica en España” y “Bloque 9.Músicas del
Mundo” tendrán un valor del 30% de la nota final.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado
con 0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará
suspensa, aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a
cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una
prueba objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de
cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen
y una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En
junio podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir
todos los alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una
práctica instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre
con los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán
uno o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades
trabajadas a lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se
requiere la realización de una práctica instrumental junto a la realización del
examen para la recuperación de la misma.
Los
criterios
de
calificación
de
las
recuperaciones
trimestrales,
recuperaciones de junio y septiembre y recuperación de la asignatura
pendiente de cursos anteriores serán de 60% para la nota del examen y de un
40% para la práctica instrumental.
5.
CRITERIOS
DE
CALIFICACIÓN
1º
BACHILLERATO,
LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL.
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento
hace de los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados
(A), su interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1.
Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos
mínimos y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2.
Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3.
Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la
entrega, rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Teoría musical” tendrán un valor del 30% de la nota final del alumno en cada
evaluación. Los relativos al “Bloque 2. Destrezas y habilidades musicales:
Lectoescritura musical. Técnicas básicas”, “Bloque 3. Interpretación y
creación”, “Bloque 4. La audición comprensiva” y “Bloque 5. Las tecnologías
aplicadas al sonido” supondrán el 60% y los relativos al “Bloque 6. Actitudes y
valores” el 10%.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado
con 0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará
suspensa, aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a
cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una prueba
objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen y
una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En junio
podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir todos los
alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una práctica
instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre con
los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán uno
o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades trabajadas a
lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se requiere la
realización de una práctica instrumental junto a la realización del examen para
la recuperación de la misma.
Los criterios de calificación de las recuperaciones trimestrales y recuperaciones
de junio y septiembre serán de 60% para la nota del examen y de un 40% para
la práctica instrumental.
6.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO, ARTES ESCÉNICAS
Y DANZAS.
En la tabla del punto 3 podemos ver la valoración que el departamento
hace de los distintos estándares: básicos (B), intermedios (I) y avanzados
(A), su interrelación con las competencias y contenidos y su temporalización,
relacionándolos con las distintas unidades didácticas. Para evaluarlos, se
utilizarán los instrumentos de evaluación descritos en el punto 4. Por norma
general cada trimestre se calificará, además, utilizando las siguientes tareas:
1.
Realización de, al menos, una prueba escrita sobre los contenidos
mínimos y estándares de aprendizaje descritos en esta programación
2.
Realización de
trabajos y actividades de clase en cada una de las
unidades didácticas.
3.
Realización de, al menos, una práctica instrumental por evaluación con
flauta dulce o con instrumentos Orff.
En todas las tareas anteriores se tendrá en cuenta la puntualidad en la
entrega, rigor y uso del lenguaje y terminología musical.
Los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes al “Bloque 1.
Expresión e interpretación escénica” supondrán el 60% de la nota final del
alumno en cada evaluación. Los relativos al “Bloque 2. Valoración y
apreciación artística” valdrán un 10% y los pertenecientes al “Bloque 3. Las
artes escénicas”, “Bloque 4. Artes Escénicas de la Antigüedad al
Renacimiento”, “Bloque 5. Artes Escénicas del Barroco al Siglo XIX”
y
“Bloque 6. Artes Escénicas del Siglo XX” tendrán un valor del 30% de la nota
final.
En lo referente a la ortografía, se comenzará poniendo un tope de 10 faltas,
que durante la 1ª Evaluación se tratarán de corregir mediante diferentes
técnicas. A partir de la 2ª Evaluación, a partir de 10 faltas de ortografía en un
control de conceptos o en cualquier otra actividad escrita, será sancionado
con 0’5 puntos menos sobre la nota final de cada ejercicio escrito propuesto.
Para poder tener una nota igual o superior a cinco en la nota final del trimestre
es necesario tener, al menos, las siguientes notas sobre diez en cada una de
las siguientes tareas: pruebas escritas: 3’5; prácticas instrumentales: 3’5;
trabajos y actividades: 5; actitud: 5. En caso contrario, el área estará
suspensa, aunque la suma de las diferentes tareas sea igual o superior a
cinco.
La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá de la media aritmética de
las calificaciones de las tres evaluaciones.
Se aplicará el sistema de redondeo aprobado en el centro por la Comisión
de Coordinación Pedagógica y que consiste en redondear al número entero
más cercano, es decir hasta el 0.49 al número inferior y a partir del 0.5 al
número superior, excepto en el intervalo a partir del 4,5 que se considerará 4.
Un alumno con una evaluación suspensa no podrá obtener una calificación
superior a 4. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado los objetivos y
estándares marcados en la programación como básicos a lo largo del curso,
deberán someterse a una evaluación extraordinaria consistente en una
prueba objetiva escrita de contenidos mínimos de la materia y una práctica
instrumental.
Se deben aprobar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura.
El alumno que sea sorprendido copiando se le aplicará una calificación de
cero.
Para recuperar las distintas evaluaciones suspensas, se realizará un examen
y una práctica instrumental inmediatamente después de la evaluación. En
junio podrá haber un examen final de recuperación al que podrán concurrir
todos los alumnos con las partes del área que tengan suspensas más una
práctica instrumental.
Los alumnos que después de las recuperaciones no hayan superado las
evaluaciones, deberán presentarse al examen extraordinario de septiembre
con los contenidos de la evaluación o evaluaciones suspensas y realizar una
práctica instrumental indicada por el profesor.
Para recuperar la asignatura pendiente de cursos anteriores, se realizarán
uno o dos exámenes a lo largo del curso, sobre la base de actividades
trabajadas a lo largo del curso con el libro de texto entregado al alumno. Se
requiere la realización de una práctica instrumental junto a la realización del
examen para la recuperación de la misma.
Los
criterios
de
calificación
de
las
recuperaciones
trimestrales
y
recuperaciones de junio y septiembre serán de 60% para la nota del examen y
de un 40% para la práctica instrumental.