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LOGROS DE FILOSOFÍA
GRADO: DOCE.
UNIDAD
TEMÁTICA
U-FIL 1.0
Filosofía
antigua
(época
clásica).
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
L-FIL 1.1
Reconocer la importancia del método socrática
para la indagación filosófica.
IL-FIL 1.1
Explica las diferencias fundamentales que existen entre
la propuesta de Sócrates y el pensamiento filosófico
anterior.
L-FIL 1.2
Examinar críticamente las tesis platónicas y
aristotélicas sobre la realidad y el conocimiento.
L-FIL 1.3
Valorar la nueva propuesta filosófica de las
escuelas helenísticas.
IL-FIL 1.2
Establece un diálogo entre Platón y Aristóteles sobre el
problema del conocimiento.
IL-FIL 1.3
Plantea su propia tesis filosófica sobre la esencia y la
posibilidad de la felicidad.
IL-FIL 1.4
Elabora una línea de tiempo que explica el desarrollo del
pensamiento griego.
U-FIL 2.0
Filosofía
medieval II
L-FIL 2.1
Explicar la concepción agustiniana de la relación
entre Dios y el hombre.
IL-FIL 2.1
Explica de manera clara la relación entre Platón y san
Agustín.
L-FIL 2.2
Analizar la interpretación tomista de Aristóteles.
IL-FIL 2.2
Identifica los fundamentos aristotélicos de las tesis
tomistas sobre Dios, la existencia, la fe y la razón.
L-FIL 2.3
Discutir los planteamientos principales de las
corrientes filosóficas que se pronunciaron sobre
el problema de los universales.
IL-FIL 2.3
Argumenta sobre el conflicto entre razón y fe.
IL-FIL 2.4
Argumenta a favor de una de las posibles soluciones al
problema de los universales.
IL-FIL 2.5
Analiza los argumentos sobre la existencia de Dios.
U-FIL 3.0
La filosofía
moderna
L-FIL 3.1
Determinar cómo se fundamentó la ciencia
moderna.
L-FIL 3.1
Discutir las tesis de racionalistas y empiristas sobre
los fundamentos del conocimiento.
L-FIL 3.2
Comprender el propósito kantiano de establecer los
límites de la razón.
L-FIL 3.3
Valorar tanto los planteamientos de Hegel sobre el
espíritu absoluto como la posición crítica de los
filósofos de lo concreto.
IL-FIL 3.1
Entiende en qué consiste el método cartesiano de la duda.
IL-FIL 3.2
Establece relaciones de diferencia y de semejanza entre las
tesis que sostienen los empiristas y racionalistas.
IL-FIL 3.3
Comprende los planteamientos principales de Kant sobre la
posibilidad y los fundamentos del conocimiento.
IL-FIL 3.4
Evalúa la crítica kantiana de la filosofía dogmática
racionalista y del empirismo.
IL-FIL 3.5
Argumenta sobre las ideas más importantes del idealismo
de Hegel.
IL-FIL 3.6
Examina las tesis críticas de Marx sobre el hombre y sus
relaciones sociales.
UNIDAD
TEMÁTICA
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
U-FIL 4.0
Filosofía
contemporáne
a
L-FIL 4.1
Comprender en qué consiste la perdida del
fundamento divino.
IL-FIL 4.1
Cuestiona las tesis positivistas sobre el lenguaje formal.
L-FIL 4.2
Discutir la concepción del lenguaje del positivismo
lógico y la filosofía analítica.
L-FIL 4.3
Reconocer la importancia de una reflexión filosófica
sobre el sentido de nuestra propia existencia.
L-FIL 4.4
Establece los límites de una filosofía sobre la
comprensión y el diálogo.
L-FIL 4.5
Asumir una actitud crítica frente a la dinámica
política, social y económica de nuestros tiempos.
IL-FIL 4.2
Entiende los planteamientos de la filosofía analítica sobre
el lenguaje natural.
IL-FIL 4.3
Formula problemas relacionados con el sentido de la
existencia humana.
IL-FIL 4.4
Indaga sobre las tesis filosóficas del existencialismo.
IL-FIL 4.5
Conoce los planteamientos más importantes de la
fenomenología y de la hermenéutica.
IL-FIL 4.6
Argumenta sobre la crítica al proyecto de la ilustración y
de la cultura industrial.