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Distrito escolar de Carson City: Vocabulario matemático CCSS fundamental
2014-2015
3er grado Es importante que los niños entiendan claramente el siguiente vocabulario matemático para que
tengan éxito este año en matemáticas. Estas definiciones son adecuadas de acuerdo al nivel del grado.
Palabra
Propiedad
conmutativa
Vocabulario matemático fundamental del primer trimestre
Imagen/Ejemplo
Definición
En la suma y la multiplicación cambiar el
a+b=b+a
axb=bxa
orden no altera la respuesta.( La suma y la resta
no son conmutativa)
divider*
6÷3=2
dividendo
Agrupar un número en partes iguales
El número por el cual se divide
6÷3=2
dividendo
divisor
El número que se divide por otro número
6÷3=2
divisor
expresión *
4x5
8-1+4
12 x 2 = 24
ecuación*
factors
10 = 6 + 4
3 x 4 = 12
factor x factor = producto
Un problema matemático que no contiene un
signo igual
Un enunciado matemático que contiene
un signo igual para demostrar que dos
expresiones son iguales
Un número entero que se multiplica por otro
número para crear un producto. Un factor
también puede ser divisible por otro número.
3 y 4 son divisibles por 12, por lo tanto, ambos son factores
de 12.
múltiplo
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32 …
(Múltiplos de 4)
Un número agregado a sí mismo una
cantidad de veces
2, 4, 6, 8, 10 … (Múltiplos de 2 2)
multiplicar
2+2+2+2+2 =
5x2
diagrama de
línea de
números
producto
4 x 5 = 20
Una operación matemática en dónde un
número se agrega a sí mismo una cantidad de
veces.
Una línea marcada con números marcados en
unidades iguales usada para representar un
aumento o disminución.
El resultado de la multiplicación de dos
números.
producto
cociente
20 ÷ 10 = 2
cociente
redondear
12 se puede redondear a 10
El resultado de un número dividido por otro
número
Cambiar un número a un valor cercano al
número y que es más fácil de usar
37 se puede redondear a 40
escala
1 pulgada representa 1 milla
1” = 1 mi.
En un mapa, una proporción significa una
razón que compara la dimensión con la
distancia real que representa.
Distrito escolar de Carson City: Vocabulario matemático CCSS fundamental
2014-2015
3er grado Es importante que los niños entiendan claramente el siguiente vocabulario matemático para que
tengan éxito este año en matemáticas. Estas definiciones son adecuadas de acuerdo al nivel del grado.
gráfico de
imágenes a
escala
Un gráfico que usa imágenes para
representar cantidades en dónde cada
imagen representa más de una unidad.
gráfico de barras
a escala
Un gráfico que usa barras para representar
cantidades en dónde la información se
cuenta en más de una unidad por vez.
variable *
Una letra que representa a un número
n+5=9
Palabra
Propiedad
asociativa *
Vocabulario fundamental del segundo trimestre
Imagen/Ejemplo
Definición
(a + b) + c = a + (b + c)
Al sumar o multiplicar la respuesta no
or
cambia si la agrupación cambia
(a x b) x c = a x (b x c)
(La resta y la división no tienen propiedad
asociativa.)
Linea diagonal*
fracción
Un segmento lineal que une 2 vértices no
consecutivos
Parte de un grupo, número o total.
4
5
línea horizontal
Paralela al horizonte
Es una linea recta de arriba hacia abajo
linea vertical
intervalo
Distancia entre dos puntos,
O cantidad de tiempo entre eventos.
Minuto (min.)
numerador
denominador
Unidad que se usa para medir el tiempo;
1 minuto = 60 segundos;
60 minutos = 1 hora.
2 numerador
3
1
4 denominador
Número de partes iguales del entero,
número encima de la línea en una fracción.
Número de partes iguales en que se
divide el entero, número debajo de una
línea en una fracción.
Distrito escolar de Carson City: Vocabulario matemático CCSS fundamental
2014-2015
3er grado Es importante que los niños entiendan claramente el siguiente vocabulario matemático para que
tengan éxito este año en matemáticas. Estas definiciones son adecuadas de acuerdo al nivel del grado.
Una unidad para medir el largo de algo puede ser
una pulgada.
unidad
fracción de unidad
Otro número para uno
Una fracción con el uno como numerador
1
4
Vocabulario matemático fundamental para el tercer - cuarto trimester
Palabra
área
Imagen/Ejemplo
Definición
El espacio que ocupa una figura bidimensional en unidades cuadradas
El área de esta figura es de 10 unidades cuadradas.
Propiedad
distributiva*
componer*/
descomponer
fracciones
equivalentes
gramo
El producto de un número y la suma es
igual a la suma de los productos
individuales de los sumandos y el
número
Descomponer es el proceso de
separación de números en sus
componentes (dividir un numero en
partes más pequeñas).Componer es
volver a ponerlos juntos
Fracciones que tienen el mismo valor
5 x (10 + 4) = (5 x 10) + (5 x 4)
456=400+50+6
1 = 2 = 3
2
4
6
Artículos que pesan aproximadamente 1 gramo:
kilogramo
litro
Unidad métrica para medir masas, 1 kg =
1000 g
Un litro es un poco más grande que un cuarto.
Cuarto
masa
Unidad métrica para medir masas
Litro
La bola de bowling tiene una masa mayor a la bola de
baseball.
Unidad métrica para medir capacidad,
1 litro = 1000 ml
Cantidad de materia en un objeto, la
cantidad de espacio que ocupa un
objeto
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2014-2015
3er grado Es importante que los niños entiendan claramente el siguiente vocabulario matemático para que
tengan éxito este año en matemáticas. Estas definiciones son adecuadas de acuerdo al nivel del grado.
orden de una
operación
(3+4)x(9–1)
Reglas para el orden en la resolución de
expresiones con varios pasos
Líneas en el mismo plano que se
mantiene a una misma distancia y nunca
se juntarán
líneas paralelas
Partir en secciones pequeñas
partir
8
perímetro
Perímetro = 20 unidades
2
2
Distancia alrededor de la parte externa
de un polígono
8
líneas
perpendiculares
Líneas en intersección que forman
ángulos rectos
figura plana
Una figura u objeto plano, bidimensional
ángulo recto *
Un ángulo que mide 90 grados
polígono
Una figura de plano cerrado con tres o
más lados rectos, bi-dimensional.
rombo
Una figura de cuatro lados con cuatro
lados iguales y ángulos iguales opuestos
un cuadrado con una determinada unidad de medida
Unidad
cuadrada
Una pulgada cuadrada, un centímetro
cuadrado, etc.
Utilizado para medir el área de cualquier
forma bidimensional
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2014-2015
3er grado Es importante que los niños entiendan claramente el siguiente vocabulario matemático para que
tengan éxito este año en matemáticas. Estas definiciones son adecuadas de acuerdo al nivel del grado.
Volume del
liquido
Volumen del líquido es el espacio que el
líquido ocupa. (No hay diferencia de volumen,
excepto que a veces un volumen se indica en onzas con
el fin de diferenciar entre onzas , el cual es una unidad
de peso o masa,. Por ejemplo, 16 onzas es una libra, mientras
que 16 onzas de líquido es una pinta.)
ancho
* Algunas palabras no se pueden evaluar en el grado designado .
La medida lineal de un lado a otro, siendo
por lo general la medida más corta.