Download Potemcias Acumulativa

Document related concepts

Puntos de caso de uso wikipedia, lookup

Punto (juego) wikipedia, lookup

Potencia de un punto wikipedia, lookup

Transmitancia térmica wikipedia, lookup

World Rugby Ranking wikipedia, lookup

Transcript
COLEGIO PARTICULAR LEONARDO DA VINCI
UNIDAD ACADÉMICA II
CALAMA
PROFESOR(A): Rossana Herrera C.
Nombre: …………………………..
I.- Puntaje ideal: _ 46__
Curso: I M
Fecha: 16/03/2006
Puntaje real: ______
Puntaje obtenido: ______
I.- Contenido
:
Potencias
II.- Tiempo Estimado
:
2 horas pedagógicas.
1. Calcula el valor de cada potencia.
a)
0,03
2
 2
c)   
 3
=
-2
 2
e)  3 
 5
=
-2
 3  3 
d)    =
 5  
-3
 1
b)  2  =
 4
-1
=
 5  3 
f) 11  
 6  
0
=
(6 puntos)
2. Completa con los números que faltan para que la igualdad sea verdadera.
a) 2
__ 
 _   1  36
c)    
 _    25
 _  
625
b)   
81
 _  
-4
1

32
(3 puntos)
3. Aplica las propiedades de potencia para calcular.
-2
2
5
 3  3 
1
d)       =
2
 6  
5
5
5
a)      =
7
7
-1
-3
 3  5 
3
b)       ==
4
 4  
c) 0,004 
-2
2
 4 

 =
 1.000 
3
3
2 4
e)      =
5 5
6
6
3
1
f)      =
6
4
(9 puntos)
4. Calcula usando potencias de 10 y expresa el resultado en notación científica.
a) 0,000506 + 2,3 ● 107
b) 0,008 ● 23.000.000
0,0006 ● 0,032
(6 puntos)
2
1
y b =  , calcula el valor de las siguientes expresiones para
3
2
n = 2 y m = -2.
5. Si a =
(a m ) n b m a 2 n
a)

(ab) n (ab 2 ) m a
2
 a n m   b nm
b)  m   
2n
 a   a  b 
3

 


(8 puntos)
6. Resuelve los siguientes problemas.
b) En una casa hay 6 puertas con 6 tornillos
cada una de ellas. Si una villa esta formada por
6 manzanas y cada manzana tiene 6 casas.
 ¿Cuántas casa hay en una manzana?
 ¿Cuántas casas hay en una villa?
c) Una bacteria se reproduce cada 6 minutos.
Si se coloca una bacteria en un recipiente a las
12:17 horas, ¿a qué hora habrá 128 bacterias
en el recipiente?
(10 puntos)
6. Demuestre que:
Si u es un número impar, entonces u2 es un número par.
Identifica claramente,
hipótesis y tesis.
(4 puntos)
¡Concéntrate! Da lo mejor de ti.
Related documents