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PROGRAMA CURSO
“Desarrollo de Habilidades y Manejo del Estrés, Basado en Aportes de la Neurociencia para la
Gestión Educacional”
Relatora: Patricia Quevedo Silva
Lugar: Salón Manuel Larraín
Martes 20 de Diciembre
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10:00 Bienvenida e inauguración
10:10 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
11:30 Coffee Break
11:45 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
14:00 Almuerzo
15:00 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
17:00 Coffee Break
17:15 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
19:00 Cierre primera Jornada
Miércoles 21 de Diciembre
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10:00 Bienvenida
10:05 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
11:30 Coffee Break
11:45 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
14:00 Almuerzo
15:00 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
17:00 Coffee Break
17:15 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
19:00 Cierre segunda Jornada
Jueves 22 de Diciembre
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10:00 Bienvenida
10:05 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
11:30 Coffee Break
11:45 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
14:00 Almuerzo
15:00 Charla Sra. Patricia Quevedo Silva
19:00 Cierre de Curso
19:10 Coffee Break
DETALLE CURSO
 Introducción, Presentación y Expectativas:
 ¿Qué es Neurociencia?.
 Aportes de la Neurociencia a la excelencia en la Gestión Educacional.
 La Gestión educacional y el rol docente: Dar una Visión en la Gestión del Talento - Coach Líder – Comunicador - Diseñador de Ambientes –
 El proceso de aprendizaje:
 Conceptos biológicos básicos.
 Mente y Niveles cerebrales (funciones por nivel).
 Requisitos para el aprendizaje. Obstáculos al aprendizaje (stress y otros).
 Cómo pensamos: visualización.
 La palabra “NO” en la comunicación y su aplicación.
 La comunicación, proceso clave en la gestión educacional, las relaciones interpersonales
exitosas y el aprendizaje:
 Cómo comunicamos en el proceso de enseñanza: Palabras, Gestos, Lenguaje subliminal.
 Percepción y aprendizaje: Diferencias femeninas, masculinas y de los equipos de trabajo.
 Neuronas Espejo y su función en la comunicación, clima laboral y el aprendizaje.
 Manejo del Conflicto individual y grupal a través de las Neuronas Espejo.
 Efecto Pigmalión y la Retroalimentación en el proceso Enseñanza – Aprendizaje.
 El Educador como líder: relaciones interpersonales, comunicación subliminal y sinergia
grupal usando Neuronas Espejo.
 Hemisferios Cerebrales y conexiones:
 Diferencias de género.
 Desarrollo cerebral según etapas del ciclo de vida.
 Efectos en el proceso de aprendizaje y el comportamiento.
 Cuidados del cerebro y Aprendizaje:
 Efectos del oxígeno, hidratación, nutrición en el aprendizaje.
 Requerimientos del Sueño y generación de mielina: calidad y cantidad.
 Metodología para el aprendizaje y Neuroplasticidad.
 La música como estrategia docente, cambios de conducta y manejo de conflictos en la
mejora del clima organizacional:
 Requisitos para que contribuya al estado de Eutress.
 Efectos en el proceso de aprendizaje y el comportamiento.
 Ejercicio de Aplicación.
 Canales de comunicación y su uso:
 Aplicación de test.
 Uso en las distintas formas de comunicar, aprendizaje, relaciones interpersonales, y clima
laboral.
 Detección y Cambio de paradigmas.
 Inteligencia Emocional y su Aplicación:
 Razón versus Emoción.
 Definición y Funciones de la Neo corteza Cerebral, Sistema Límbico, Amígdala.
 Aplicación en las relaciones interpersonales, el proceso de aprendizaje y manejo del
conflicto.
 Administración del Stress personal y grupal:
 Conceptos: Eutress y Distress.
 Curva del Stress.
 Pensamiento y sus consecuencias en el aprendizaje, energía y salud.
 Método de Control de stress.
 Taller de Integración y Calidad de Vida: Ser, Hacer y Tener