Download Capítulo 4 - McGraw

Capítulo 4
Modelos de desarrollo, conducta y
personalidad
Copyright © 2004 by The McGraw-Hill Companies, Inc.
1
Propósito de una teoría
• La teoría específica, o marco conceptual, en la
que se apoya un psicólogo clínico determina
cuál información atenderá y cuál ignorará
• La teoría sirve para organizar y estructurar la
forma en que los psicólogos piensan acerca de
la gente y sus problemas
• Ayuda a los psicólogos a bosquejar el rumbo
que podrán emplear en el tratamiento de los
individuos y sus problemas psicológicos
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-2
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Parsimonia
– La mejor explicación de cualquier fenómeno
siempre es la explicación más simple
– La mejor teoría sólo incluirá aquellos
elementos y proposiciones que sean
necesarios y suficientes para explicar lo que
se ha observado
– Una buena teoría incluye los rasgos críticos
del fenómeno a la vez que deja fuera los
detalles triviales o innecesarios
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-3
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Consistencia lógica e interna
– Una teoría adecuada debe poseer
consistencia interna; es decir, debe ser
consistente consigo misma
– Una proposición debe conducir a la siguiente
de una manera acumulativa, donde cada
elemento se construye en forma lógica sobre
los que llegaron antes
– Es crucial que los elementos de la teoría no se
contradigan entre sí
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-4
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Comprobabilidad
– Una teoría debe generar hipótesis que
puedan someterse a comprobación
– Una teoría debe generar un conjunto
de proposiciones refutables
– Para ser comprobables, los elementos
centrales de una teoría deben poder
operacionalizarse y medirse
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-5
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Apoyo mediante la investigación
empírica
– Una teoría debe ser susceptible de
comprobación en la investigación
empírica
– Una teoría sólo es tan sólida como la
evidencia que la apoya
– Una teoría debe apoyarse en
investigación científica sólida
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-6
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Aplicación a diversos problemas y
diversas personas
– Una teoría útil para los psicólogos
clínicos no puede limitar su alcance
sólo a ciertas categorías de personas
y sus dificultades
– Una teoría debe ser sensible a las
diferencias para ser útil para los
psicólogos clínicos que trabajan con
poblaciones diversas
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-7
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Aplicación a diversos problemas y
diversas personas
– Una teoría sólida no debe limitarse
por las restricciones del tiempo y la
cultura en las cuales se desarrolló
– Las grandes teorías de la psicología
se interesan en la búsqueda de leyes o
verdades fundamentales acerca de la
naturaleza humana
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-8
Pensamiento crítico acerca
de la teoría
• Cambio y capacidad de
crecimiento
– Los datos empíricos son esenciales
para corroborar las ideas centrales de
una teoría y para guiar elaboraciones
posteriores de la teoría
– La teoría debe ser capaz de cambiar
en respuesta a los desafíos de los
datos
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-9
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías psicoanalítica y
psicodinámica
– Freud
• Estructura de la personalidad
• Conflicto
• Inconsciente
• Mecanismos de defensa
• Teoría de las etapas de desarrollo
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-10
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Psicología del (yo)
– Disminuye el énfasis en la sexualidad
y la agresión y presta mayor atención
al papel del yo
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-11
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Psicología de las relaciones objetales
– El infante nace listo y preparado para la
interacción interpersonal y el desarrollo
social positivo
– Busca entender las representaciones internas
que los pacientes tienen de los otros
significativos (“esquemas personales”) y la
forma en que interactúan con la gente
importante en su vida
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-12
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Aproximaciones interpersonales
– Los aspectos más sobresalientes de la
personalidad y la psicopatología
involucran la relación de la persona
con su ambiente social
• Modelo interpersonal
• Modelos de sistemas familiares
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-13
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías conductuales y cognitivas
– Condicionamiento clásico o pavloviano
• Reflejo condicionado
• Neurosis experimental
– Condicionamiento operante o instrumental
• Consecuencias del comportamiento
– Reforzamiento positivo
– Reforzamiento negativo
– Castigo
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-14
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías conductuales y cognitivas
– Teoría del aprendizaje social
• Aprendizaje por observación o
modelamiento
• Procesos asociativos
– Teorías cognitivas
• Percepciones e interpretaciones
subjetivas del mundo
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-15
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías humanistas
– La gente tiene una capacidad innata y
una tendencia hacia el crecimiento
positivo y la experiencia
– Teoría centrada en la persona
• Experiencia del individuo
• Desarrollo de un autoconcepto
• Consideración positiva incondicional
• Yo verdadero y yo ideal
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-16
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías biológicas
– Genética conductual
• Estudios de adopción
• Estudios de gemelos
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-17
Teorías de la conducta,
desarrollo y psicopatología
• Teorías biológicas
– Neurociencia conductual
• Desequilibrios en los niveles de los
neurotransmisores en la sinapsis que llevan a una
transmisión no exitosa del mensaje nervioso
• Niveles insuficientes de ciertos
neurotransmisores
• Niveles excesivos de otros neurotransmisores
• Niveles de otras sustancias bioquímicas
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-18
¿Qúé tan bien cumple cada
teoría los criterios de una
buena teoría
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-19
Aplicación de la teoría:
comprensión de la
depresión mayor
• Perspectiva
psicoanalítica/interpersonal
• Perspectiva conductual/cognitiva
• Perspectiva humanista
• Perspectiva biológica
• Integración de las teorías: hacia
una perspectiva biopsicosocial
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Se requiere autorización para su reproducción o exhibición.
4-20