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Matemáticas de 7mo grado
Evaluación de la clase basada sobre los estándares (MMP 7/06)
Metas de Aprendizaje de MPS: Estadísticas y probabilidad


Interpretar y analizar grupos de datos y muestras usando medidas de tendencia y variación central, y
comparar grupos de datos para evaluar hipótesis y múltiples representaciones.
Diseñar y conducir simulaciones para resolver problemas, determinar la posibilidad y probabilidad de
eventos, y hacer predicciones y analizar resultados de acuerdo a probabilidades teóricas y
experimentales.
Tamaños de zapatos
Hombr
es
Mujere
s
11, 10, 8, 7, 10, 8, 9, 7, 8, 8, 9, 12, 10, 10, 6, 9, 11
6, 6, 5, 7, 7, 5, 7, 6, 8, 5, 5, 6, 5, 7, 5, 6
1a.)
tabla
crea un gráfico de tallo y oja o un doble gráfico de barras. Identificar la
mediana de los datos
Usando la
anterior,
1b.) Discutir cómo elegiste el gráfico.
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____________________________________________________________________
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1c.) ¿Es la siguiente hipótesis cierta o falsa?
“Los pies de los niños son 1/3 más grandes que los de las niñas”.
Respuesta __________
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Hombres
Mujeres
3
2
1
1
3
8
4
2
2
5
9
7
3
3
4
6
5
4
1
4
5
7
4
8
Edad de las personas
2.) Usando el gráfico anterior de tallo y hoja, responder las siguientes pregutas.
Asegúrate de marcar tus respuestas.
A.) ¿Cuál es el rango? ____________________________________________
B.) ¿Cuál es el modo? ____________________________________________
C.) ¿Cuál es la mediana? ____________________________________________
3.) ¿Cuál es la media, mediana, modo y rango de los números listados? 4, 8, 3, 2, 5,
8, 12
Media ___________
Mediana ___________
Modo ____________
Rango _____________
4.) Una caja contiene 3 chips marcados A, B y C. Se tomará un chip de la caja y luego
devuelto a la caja. Luego, se tomará un Segundo chip de la caja y se devolverá a la caja.
En el siguiente espacio, usando un árbol o gráfica, indica todos los posibles pares de
chips.
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1
2
3
4
5
6
7
8
5.) Los ocho chips ilustrados arriba se colocan en una bolsa y se mezclan. Madeline saca
un chip de la bolsa. Si cada chip tiene la misma posibilidad de salir, ¿cuál es la
probabilidad de que Madeline saque un chip con un número par menor quw 5?
Respuesta _________________
6.) Julie y Andrea jugarán un juego con punteros igualmente divididos. Los jugadores
toman turnos para girar el puntero, y recibe un punto si la flecha cae en el rojo y dos
puntos si cae en el amarillo. Después de 10 turnos, el jugador con más puntos gana.
Jugada de Julie
Jugada de Andrea
red
red
blue
blue
green
yellow
red
green
green
yellow
¿Es un juego justo? ¿Por qué sí o por qué no?
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7.) Supón que 112 personas se turnan para caminar por el siguiente laberinto.
Room A
Room B
Room C
A.) ¿Cuántas personas aproximadamente esperas que vayan al Salón A? __________
B.) ¿Cuántas personas aproximadamente esperas que vayan al Salón B? __________
C.) ¿Cuántas personas aproximadamente esperas que vayan al Salón C? __________
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