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ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
PROFESORA : ANA MARIA MARÍN MARTÍNEZ
QUINTO GRADO GRUPO “A”
Marzo 2006
EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A
TRAVÉS DE LA T I C
Asignatura: Historia
Tema: Egipto una de las civilizaciones agrícolas de
oriente.
Propósito:
Identificar a Egipto como una región productiva,
estudiar las características principales y su
ubicación geográfica.
 Ubicar las características actuales del Egipto. La
riqueza del país y costumbres.
EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A
TRAVÉS DE LA T I C
 Organización: se integraron equipos de trabajo
de 7 integrantes para elaborar la consigna de
investigación en la Web, en base a las siguientes
interrogantes.(tiempo estimado 20 min.)lugar
Salón de computo.





¿Ubicación geográfica de Egipto?
¿Principales dioses egipcios?
¿Principales construcciones?
¿Quienes eran sus Gobernantes?
¿La vida de los egipcios?
EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A
TRAVÉS DE LA T I C
 El profesor cuestiona a los alumnos si les
agradaría realizar un viaje virtual al interior de una
de las pirámides egipcias, donde podrán elegir el
lugar a observar, con solo manejar las flechas de
dirección del teclado del CPU, y comprender un
poco más cada jeroglífico que elaborado en su
interior, utilizando el recurso de la Enciclopedia
Encarta.
 Al escuchar la música propia de la cultura y llevar
acabo la visita a la pirámide, los pequeños
sintieron
la
sensación
de
estar
ahí,
experimentando emoción, interés, participación
pero sobre todo, aprendizaje
Ejemplos de recopilación de los alumnos en su
búsqueda:
Ejemplos de recopilación de los alumnos en su
búsqueda:
EGIPTO: “EL DON DEL NILO”
ERODOTO ASI NOMBRO A ESTA GRAN CULTURA LA CUAL SE ESTABLECIO
AL NORESTE DE AFRICA A ORILLAS DEL RIO NILO ASIA EL AÑO 3200 AC.
SE
DIVIDIO
EN
2
REYNOS:
LALTOY
EL
BAJO
EGIPTO.
ONSTRULLERON
GRANDES CIUDADES COMO MENFIS, LUXO, KARNAK, TEBAS, GIZEH, ENTRE
OTRAS REALIZARON ATMIRABLES CONSTRUCCIONES COMO LAS PIRAMIDES
DE KEOPS, QUEFREN Y MICERINOS ASICOMO LA ESFINGE, LA CUAL TIENE
LA CARA DE UN GOBERNANTE Y EL CURPO DE UN LEON.
1.-SU GOBERNADOR FUE UNA MONARQUIA ABSOLU TA EL FARAON ERA
COONCIDERADO UNA DIVINIDAD GOVERNABAN POR DINASTIAS ALGUNOS
DE SUS FARAONES FUERON MENES PRIMER GOVERNANTE
Y AMOSISI,
QUIEN EXPULSO ALOS HICSOS DE SU TERRITORIO.
2.-DENTRO DE SU ORGANIZASION SOCIA LA CLASE PRIVILEGIADA ESTABA
REPRECENTADA POR LOS FARAONES,
SACERDOTES, MILITARES; EN LA
CALSE MEDIA SE ENCONTRABAN LOS ESCRIBAS
(AYUDABAN EN LOLA ADMINISTRACION) Y
COMERCIANTES;
POR ULTIMO ESTABA ELPUEBLO FORMADO POR CAMPECINOS, ARTESANOS
Y ESCLAVOS.
3.-ERA UN PUEBLO POLITEISTA QUE RENDIA CULTO AESPECIAL A OSIRIS,
DIOS D ELOS MUERTOS; ASISI, DIOSA DE LA MAGIA; HORUS; DIOS DE LA
LUZ;
ANUBIS,
GUIA
DE
LAS
ALMAS;
AMON
RA,
DIOS
CREADOR
DEL
EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A
TRAVÉS DE LA T I C
 Al finalizar la exposición de cada equipo el docente
usó una presentación en Power Point por medio de la
cual puntualizó algunos aspectos del tema trayendo
los hechos de ayer(pasado), a los hechos
actuales(hoy), uno de ellos fue su actual idioma,
moneda, bandera, la fecha de su independencia,
aclarando dudas, pero sobre todo potenciando la
comprensión del alumno de la realidad social de un
país, sus recursos naturales por los cuales ha ido
evolucionando, al igual que antaño su base se
encuentra en la actividad agrícola del lugar gracias a
las aguas de uno de los ríos más extensos del mundo
el Nilo. A continuación se puede ver la presentación:

EGIPTO AYER Y HOY
INDICE
•Ubicación geográfica.
•Recursos Naturales
•Flora y fauna.
•Población.
•Educación.
•Aportaciones.
•Arquitectura egipcia.
UBICACIÓN GEOGRAFICA
Nombre oficial: República
Árabe de Egipto.
Capital: El Cairo.
Población: 64.5 millones.
Moneda: Libra de Egipto.
Lengua oficial: Árabe
Continente: África
Fecha de independencia:
1936
RECURSOS NATURALES
ACTUALMENTE
EN LA
ANTIGÜEDAD
•Explotación de
oro y granito rojo
•Petróleo
•Magnesio.
•Hierro.
•Titanium
•Fosfato
FLORA Y FAUNA
Los camellos ya no se
utilizan como animales de
carga como lo fueron antaño
y los jinetes, en la imagen
junto a las pirámides de
Gizeh.
La mayor parte del país es
desértico, lo que hace del
camello el transporte ideal
para viajes a larga distancia
incluso en los tiempos
actuales.
POBLACIÓN
La mayoría de los egipcios
descienden de la población
autóctona premusulmana
(los antiguos egipcios) y de
los árabes, que
conquistaron la zona en el
siglo VII d.C. También hay
descendientes de otros
pueblos conquistadores
(griegos, romanos, turcos),
especialmente en el Bajo
Egipto
RELIGIÓN EGIPCIA
Actualmente el islam es la religión
oficial, y casi un 90% de egipcios
son musulmanes suníes.
Pero en la antigüedad su principal
dios era Osiris dios creador y
destructor, además de adorar a los
animales y en especial al buey por
ello la imagen de sus dioses era
constituido por cabeza de animal y
cuerpo de hombre o viceversa.
EDUCACIÓN EN EGIPTO
Actualmente la educación básica es
gratuita y obligatoria para los niños entre
los 6 y los 12 años. Después de este
periodo educativo, los alumnos pueden
asistir a la escuela intermedia general, que
prepara para la enseñanza secundaria, o a
una escuela técnica intermedia para la
especialización en materias industriales y
agrícolas .
Sin embargo en la antigüedad los hombre
se dedicaban a estudiar para ser buenos
escribas mientras que las mujeres se
dedicaban a la cesteria o actividades
artesanales.
CULTURA
Actualmente El ministerio de Cultura dirige al
país existen varias instituciones culturales,
además de los museos notables
En El Cairo está el Museo Nacional de Egipto,
también conocido como Museo Nacional de
Antigüedades Egipcias, que alberga una
extensa colección de reliquias y objetos de
todos los periodos del antiguo Egipto. Cuenta
con un rico y variado patrimonio cultural,
arquitectónico y literario..
Todos producto del desarrollo de los antiguos
egipcios, entre dibujos, escultura, ceramica
Papiro del Libro de los Muertos
donde representaban pasajes de su historia o
a sus dioses, así como a sus faraones.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
La economía egipcia era
básicamente agrícola. Además
de trigo, cebada y mijo,
cosechaban frutas, legumbres,
lino y algodón. La tierra era del
faraón, es decir, del Estado,
pero desde épocas remotas
hasta los tiempos del imperio
las cedió en usufructo a
particulares.
Además
de
practicar
la
navegación y construcción de
sus propias naves
Actualmente es un pueblo rico
en petroleo y agricola.
ARQUITECTURA EGIPCIA
Los
egipcios
fueron
grandes
arquitectos además de donarnos el
papiro,
su
historia,
escritura
jeroglífica
Las pirámides, tenían en su interior,
comunicación, por una serie de
corredores
que
conducían
a
diferentes cámaras, una de las
cuales era el recinto donde se
depositaba el cuerpo del Faraón; en
las otras cámaras se depositaban
sus pertenencias y la barca donde
viajaría; las pirámides eran cerradas
perfectamente para evitar que se
profanaran
las
tumbas.
Las
tres
pirámides
fueron
construidas en Gizeh, en la parte
norte de Egipto, donde se forma la
delta del Nilo.
EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A
TRAVÉS DE LA T I C
 Actividades de debate.
Se hizo una sesión de preguntas y respuestas de
los alumnos con sus datos recabados,
comparando el pasado y el presente
 Actividades de ejecución.
Al termino del análisis del tema, se invito al grupo
a realizar un ejercicio en el cual hombres y
mujeres compiten por
ser el ganador
respondiendo a las interrogantes diseñado en
Power Point, como instrumento en el cual sean los
protagonistas de su proceso de construcción de
conocimiento al que se denomino: Un reto a tu
intelecto ¿Qué sabes sobre Egipto?
RETO A TU INTELIGENCIA
Lee las siguientes cuestiones y da un
clic en sobre la respuesta correcta,
para continuar con la prueba, al
terminar resibiras una gran sorpresa,
piensa muy bien tu respuesta
LISTO........ ADELANTE
1.-Civilización que se desarrollo a lado del
rio Nilo.
a) Egipto
b)Mesopotámica
c)India
2.-Son importantes construcciones de
los egipcios.
a) keops, Kefres, Miserinos y la
Esfinge.
b)Pagodas
c)muralla china
3.-¿Nombre del dios creador de los
antiguos egipcios?
a) Osiris.
b)Amon-Ra
c)Keops
4.-¿Qué nombre se le daba al máximo
gobernante de los Egipto.?
a) faraón
b)Raga
c)Emperador.
5.-¿Actualmente es una de las siete
maravillas del mundo ubicadas en
Egipto?
a)Río Nilo
b) Jeroglificos egipcios.
c)Los piramides de Gizeh
Tu respuesta es incorrecta, por tanto para
volver da clic en el NO que indica el numero
de error que cometiste
Ejemplo si te equivocas por segunda vez en la
pregunta 1elige el segundo de la
pregunta.CONTINUA
1.-NO.....NO..
2.- NO....NO...
3.-NO....NO
4.-NO
NO
5.-NO NO
FELICIDADES QUE LISTO ERES......sabias
que..........
Algunos
temen
que
la
tecnología
deshumanice la educación formal. Pero
cualquiera que hayas visto a los niños
trabajar juntos con una computadora[...] sabe
que la tecnología puede humanizar el
entorno educativo.
Bill Gates, 1995. p.181.