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Actividades Seminarios
PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
Curso 2010-2011
Primer Cuatrimestre
Actividad 1
Grupo 2A
Tema 1: La Explicación
Psicobiológcia
 ¿En qué se diferencia el profesor
Nasim de un psicólogo?
 ¿Qué papel tiene la explicación
psicobiológica en Psicología?
Bibliografía Básica
 Bunge, M. y Ardila, R. (1988) Filosofía de la
Psicología. Barcelona: Ariel.
 Martínez Selva, J. M. (2009) Cambios
conceptuales en las explicaciones
biológicas del comportamiento. XIV
Jornadas sobre Filosofía y Metodología
Actual de la Ciencia. Universidad de La
Coruña. Ferrol, 5 de marzo. Ver SUMA.
 Rosenzweig, M. R., Breedlove, S. M. y
Watson, N. V. (2005) Psicobiología.
Barcelona: Ariel. Cap. 1, pp. 21-46.
Nuevas Cuestiones
 ¿Qué aporta el enfoque
psicobiológico al estudio de los
trastornos psicológicos? Ejemplo:
Trastorno de atención por
hiperactividad
Bibliografía Básica (II)
 Akil, H, Brenner, S., Kandel, E., Kendler, K. S., King,
M.-C., Scolnick, E., Watson, J. D. y Zoghbi, H. Y.
(2010) The future of psychiatric research:
Genomes and neural circuits. Science, 327, 15801581.
 Cardo, E. y Servera, M. (2008) Trastorno por
déficit se atención/hiperactividad: estado de la
cuestión y futuras líneas de investigación. Revista
de Neurología, 46, 365-372.
 APA (2007)DSM-IV-R Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales.
Barcelona: Toray-Masson
Actividad 2
Grupo 2B
El 8 de enero de 2004, la ciclista californiana Anne Hjelle fue
atacada por un puma mientras paseaba con una amiga en
Foothill Ranch, California. Las dos mujeres practicaban el
ciclocross en el entorno del Parque Natural Whiting Ranch, del
condado de Orange. El ataque del felino fue brutal, pero Anne
(1,65, 56 kg) con la ayuda de su amiga y conocimientos de
karate y defensa personal consiguió que la fiera huyera. Tardó
varios meses en recuperarse, después de una serie de
intervenciones quirúrgicas.
“A pesar de que me había desgarrado el rostro, lo que más me
impactó fue la fuerza que empleó para desgarrar la piel…no
me dolía”
B. Sherwood (2010) El Club de los supervivientes. Barcelona: Paidós.
Tema 4: Dolor y Analgesia
 ¿Por qué Anne no sintió dolor?
 ¿Cuáles son los mecanismos
fisiológicos que impiden que
sintamos dolor?
 ¿Qué neurotransmisores y
moduladores están implicados?
Bibliografía Básica
 N. R. Carlson (2005) Fisiología de la conducta. Pearson.
(Capítulo 7, páginas 249-255).
 J. M. Delgado y colaboradores (1998) Manual de
Neurociencia. Síntesis. Capítulo 18 (Somestesia:
mecanorrecepción, termorrecepción y nocicepción),
páginas 469-481.
 E. R. Kandel, J. H. Schwartz y T. M. Jessell (Eds.)
Principios de Neurociencia, (Capítulo 24, páginas 472491). McGrawHill.
 Rosenzweig, M. R., Breedlove, S. M. y Watson, N. V.
(2005) Psicobiología. Barcelona: Ariel. Cap. 8, pp. 312325.
Nuevas Cuestiones
 ¿Qué otras formas hay de analgesia
psicológica?
 ¿Cómo son los tratamientos
psicológicos del dolor?
Bibliografía Básica (II)
 Avia, M. D. (1980a) Los aspectos psicológicos en las




reacciones a la estimulación aversiva: Una revisión crítica.
Análisis y Modificación de Conducta, 5, 287-302.
Avia, M. D. (1980b) El control cognitivo del dolor:
Estrategias y técnicas. Revista de Psicología General y
Aplicada, 35, 99-114.
Eimer, B. N. y Freeman, A. (1998) Pain management
psychotherapy. Nueva York: Wiley.
Ruano, A (1980) Aportaciones de la Psicología al
tratamiento del dolor. Revista de Psicología General y
Aplicada, 35, 89-98.
Tracey, I. (2010) Getting the pain you expect: mechanisms
of placebo, nocebo and reappraisal effects in humans.
Nature Medicine, 16, 1277-1283.
Actividad 3
Grupo 1A
Tema 5: El Sistema Auditivo
 ¿Por qué es eficaz, y molesto, el
“zumbido” antibotellón
 ¿Cuáles son los cambios que se dan
con la edad en el sistema auditivo?
 ¿Tiene la sordera los mismos efectos
psicológicos a todas las edades?
Bibliografía Básica
 N. R. Carlson (2005) Fisiología de la conducta.
Pearson. (Capítulo 7, páginas 223-241).
 J. M. Delgado y colaboradores (1998) Manual de
Neurociencia. Síntesis. Capítulo 20, páginas 507538.
 E. R. Kandel, J. H. Schwartz y T. M. Jessell (Eds.)
Principios de Neurociencia, (Capítulo 30, páginas
590-613). McGrawHill.
 M. R. Rosenzweig, N. V. Watson y S. Marc
Breedlove (2005) Psicobiología. Ariel. (Capítulo
9, páginas 327-350).
Nueva Cuestión
 Diseño de un experimento: dos tipos
de estímulo, malestar (evaluación),
edad
Actividad 4
Grupo 1B
Tema 6: Percepción del
Color
 ¿Cuáles son las bases fisiológicas de la
percepción del color?
 ¿Qué es la teoría del proceso oponente?
 ¿Por qué la estructura de los campos
receptores impide ver algunos matices o
mezclas de color?
 ¿Hay excepciones a los colores
imposibles?
Bibliografía Básica
 Billock, V. A. y Tsou, B. H. (2010) Visión prohibida del color.





Investigación y Ciencia, nº 403, Abril, pp. 30-36.
N. R. Carlson (2005) Fisiología de la conducta. Pearson.
(Capítulo 6, páginas 177-221).
J. M. Delgado y colaboradores (1998) Manual de Neurociencia.
Síntesis. Capítulos 21 y 22, páginas 539-613.
E. R. Kandel, J. H. Schwartz y T. M. Jessell (Eds.) (2001)
Principios de Neurociencia, (Capítulos 26-29, páginas 492-589).
McGrawHill.
M. R. Rosenzweig, S. Marc Breedlove y N. V. Watson (2005)
Psicobiología. Ariel. (Capítulo 10, páginas 369-415).
S. Zeki (1995) Una visión del cerebro. Barcelona: Ariel.
Nueva Cuestión
 Diseñar una práctica de colores
imposibles
Bibliografía Básica (II)
 Hsieh, P.-J. y Tse, P. U. (2006) Illusory color
mixing upon perceptual fading and fillingin does not result in “forbidden colors”.
Vision Research, 46, 2251-2258.
 Crane, H. D. y Piantanida, T. P. (1983) On
seeing reddish green and yellowish blue.
Science, 221, 1078-1080.
Actividad 5
Grupo 3A
“Acerca de mi dictamen sobre el asunto, puedo afirmar, pues
estoy persuadido de ello, que sin el olfato no hay degustación
completa. Pero adelanto más todavía y abrigo la creencia
que constituyen un solo sentido del olfato y el gusto, cuyo
laboratorio es la boca, que tiene su chimenea formada en la
nariz, o expresándome con mayor exactitud, sirviendo la
primera para la degustación de los cuerpos táctiles y la
segunda para la de los gaseosos.”
A. Brillat-Savarin (1825/1979) Fisiología del gusto. Barcelona:
Iberia.
Tema 7: Sinestesia
Gustativo-Olfatoria
 ¿Cuántos sistemas de sensibilidad
química poseemos?
 ¿Cuál es la diferencia entre la
sensibilidad química general y especial?
 ¿Cuántos sistemas olfatorios poseemos?
 ¿A qué se refiere Savarin al hablar de
sensaciones o cualidades táctiles del
gusto?
Bibliografía Básica
 R. Axel (2005) Biología molecular de la olfacción. Mente y Cerebro,





39, 30-39.
L. B. Buck (2001) Olfato y gusto: Los sentidos químicos. En E. R.
Kandel, J. H. Schwartz y T. M. Jessell (Eds.) Principios de
Neurociencia, (Capítulo 32, páginas 625-647). McGrawHill.
N. R. Carlson (2005) Fisiología de la conducta. Pearson. (Cap. 7, pp.
256-267).
C. González, A. Obeso y A. Rocher (1998) Quimiorreceptores
internos y externos. En J. M. Delgado, A. Ferrús, F. Mora y F. J.
Rubia (Eds.) Manual de neurociencia. Madrid: Síntesis. (pp. 615638).
M. R. Rosenzweig, S. Marc Breedlove y N. V. Watson (2005)
Psicobiología. Ariel. (Cap. 9, pp. 354-367).
D. V. Smith y R. F. Margolskee (2001) El sentido del gusto.
Investigación y Ciencia, mayo, 4-12.
Nuevas Cuestiones
 ¿Cuáles son las bases fisiológicas de
la sinestesia gustativo-olfatoria?
 ¿Qué caracteriza a los
supergustadores?
Bibliografía Básica (II)
 Bohannon, J. (2010) A taste for
controversy (Linda Bartoshuk).
Science, 328, 1471-1473
Actividad 6
Grupo 3B
Tema 10: Cronobiología
 ¿Qué les ocurre a los mineros?
 ¿Qué es un “Zeitgeber” y el efecto
de “arrastre”?
 ¿Están los mineros en situación de
“curso libre”?
 ¿Qué es la melatonina, dónde y a
partir de qué sustancia se produce?
Bibliografía Básica
 H. Aréchiga (2003) Sustrato neural de los ritmos
biológicos. Revista de Neurología, 36, (1), 49-60.
 N. R. Carlson (2005) Fisiología de la Conducta. Madrid:
Pearson. (Cap. 9, pp. 329-337).
 J. M. García Fernández (1998) Los ritmos biológicos y
sus fundamentos neurales. En J. M. Delgado, A. Ferrús, F.
Mora y F. J. Rubia (Eds.) Manual de Neurociencia.
Madrid: Síntesis. (Cap. 30, pp. 777-800).
 J. A. Madrid y M. A. Rol (Eds.) (2006) Cronobiología
Básica y Clínica. Madrid: Editec.
 - M. R. Rosenzweig, S. Marc Breedlove y N. V. Watson
(2005) Psicobiología. Ariel. (Cap. 14, pp. 548-558).
Nueva Cuestión
 ¿Qué efectos, y por qué, pudo
tener el ritmo luz-oscuridad sobre los
mineros?
Actividad 7
Grupo 4A
Vidal-Rodeiro et al.,
2001, Gac Sanit
Tema 10 Cronobiología
 ¿Por qué los gallegos se suicidan
más en primavera y en verano?
 ¿Qué cambios hormonales pueden
estar influyendo?
 ¿Qué trastornos afectivos
estacionales existen?
Bibliografía Básica
 H. Aréchiga (2003) Sustrato neural de los ritmos biológicos.




Revista de Neurología, 36, (1), 49-60.
N. R. Carlson (2005) Fisiología de la Conducta. Madrid: Pearson.
(Cap. 9, pp. 329-337).
J. M. García Fernández (1998) Los ritmos biológicos y sus
fundamentos neurales. En J. M. Delgado, A. Ferrús, F. Mora y F. J.
Rubia (Eds.) Manual de Neurociencia. Madrid: Síntesis. (Cap. 30,
pp. 777-800).
J. A. Madrid y M. A. Rol (Eds.) (2006) Cronobiología Básica y
Clínica. Madrid: Editec.
- M. R. Rosenzweig, S. Marc Breedlove y N. V. Watson (2005)
Psicobiología. Ariel. (Cap. 14, pp. 548-558).
Nuevas Cuestiones
 ¿Qué relación hay entre
estacionalidad, comorbilidad y
suicidio?
 ¿Cómo se podría enunciar la
hipotética relación entre serotonina
y la estacionalidad en el suicidio?
Bibliografía Básica (II)
 Rocchi, M. B. L., Sisti, D., Miotto, P. y
Preti, A. (2007) Seasonality of suicide:
Relationship with the reason for
suicide. Neuropsychobiology, 56, 8692.
 Moya Albiol, L.
(Coord.)(2010)Psicobiología de la
violencia. Madrid: Pirámide.
Actividad 8
Grupo 4B
Mi amigo Pepe está dejando de fumar y toma para ello unas
pastillas que contienen un fármaco de efectos similares a la
nicotina. Le van mejor que otros métodos, como los parches
de nicotina, que ya probó con anterioridad.
“Lo único raro que noto es que tengo sueños más vívidos,
más intensos y a veces me despierto por la noche debido a la
impresión que me causan”.
Tema 11: Bases Biológicas
del Sueño y la Vigilia
 ¿Qué le sucede a Pepe?
 ¿Qué fármaco o tipo de fármacos
piensan que está tomando?
 ¿Sobre qué sistemas cerebrales
actúa?
 ¿Por qué tiene los sueños más
vívidos?
Bibliografía Básica
 N. R. Carlson (2005) Fisiología de la conducta. Madrid: Pearson.




(Cap. 9, pp. 301-329).
I. de Andrés (1998) Ciclo Vigilia-Sueño. En J. M. Delgado, A.
Ferrús, F. Mora y F. J. Rubia (Eds.) Manual de neurociencia. Madrid:
Síntesis. (Cap. 31, pp. 801-821).
Mariño, J. y Cudeiro, J. (2006) ¿Cómo se despierta el cerebro? El
soplo del óxido nítrico. Revista de Neurología, 42, 535-541.
M. J. Ramos (Ed.) (1996) Sueño y Procesos Cognitivos. Madrid:
Síntesis.
Torterolo, P. y Vanini, G. (2010) Nuevos conceptos sobre la
generación y el mantenimiento de la vigilia. Revista de Neurología, 50,
747-758.
Nueva Cuestión
 ¿Cuáles son los principales sistemas
activadores ascendentes y cuál la
relación con la conducta de cada
uno de ellos?