Download Descarga - promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente

Fundamentos de
Psicología General
Álvaro González Martín
PSICOLOGÍA
Es la ciencia que estudia la conducta
y los procesos mentales de las personas.
Se desarrollo a partir de la Filosofía y la
Fisiología.
Fisiología: ciencia que estudia el funcionamiento
interno de un organismo vivo.
PSICOLOGÍA
Introspección: observación de uno mismo,
intentando sistematizarla y controlarla.
Psicoanálisis (Sigmund Freud): método de
estudio del inconsciente.
– Asociación libre
– Interpretación
PSICOLOGÍA
Conductismo: método que estudia la conducta
observable (qué estímulos recibe la persona y
cómo responde a esos estímulos); controlando
los estímulos y las consecuencias de la
conducta, se puede controlar esta.
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA NERVIOSO
• Sistema nervioso central:
– Encéfalo: tronco cerebral, cerebelo,
mesencéfalo y hemisferios cerebrales o
cerebro.
– Médula espinal.
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA NERVIOSO
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA NERVIOSO
• Sistema nervioso periférico:
– Sistema nervioso somático: movimientos
voluntarios de los músculos esqueléticos.
– Sistema nervioso autónomo: regulado por el
hipotálamo y se ocupa de la actividad de
pulmones, corazón, aparato digestivo,
urogenital y glandular.
• Simpático (activa).
• Parasimpático (inhibe).
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA NERVIOSO
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA ENDOCRINO
Hipófisis: une sistema nervioso con el
endocrino.
Glándulas secreción interna
– Suprarrenales.
– Tiroides.
Segregan
– Testículos.
– Ovarios.
– Páncreas.
– Etc.
Hormonas
•Somatotropina.
•Adrenanila.
•Prolactina.
•Andrógenos.
•Estrógenos.
•Insulina.
•Etc.
BASES BIOLÓGICAS
EL SISTEMA ENDOCRINO
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
SENSACIÓN
Estimulación física que provoca el estímulo en el
órgano sensorial correspondiente.
Tipos:
– Externas
• Vista
• Oído
• Olfato
• Gusto
• Tacto
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
SENSACIÓN
Tipos:
– Internas
• Cinestesia: informa de los movimientos de
nuestros miembros y de la posición de
nuestro cuerpo.
• Cenestesia: informa del estado de nuestras
visceras.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
PERCEPCIÓN
Organización que realiza nuestro sistema
nervioso de esa información (lo asocia con algo
conocido o lo archiva como algo nuevo y le da un
significado).
Están influenciadas por:
– Personalidad
– Autoestima
– Influencia del grupo
– Trastornos
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
SENTIDOS
se encargan de
SENSACIÓN
CEREBRO
se encargan de
PERCEPCIÓN
LA CONCIENCIA
Existen distintos grados de activación de nuestro
sistema nervioso y de otras variables
fisiológicas.
El grado de atención depende de:
– El estímulo: intensidad,
novedad o rareza, etc.
– El sujeto: edad, necesidades,
etc.
LA CONCIENCIA
Ritmos circadianos
Alternamos:
– Períodos de vigilia o actividad y atención más
o menos intensa.
• Hipnosis
– Sueño o descanso de nuestro organismo y
sistema nervioso.
• Sueño
PROCESOS COGNITIVOS
Son los procesos psíquicos u operaciones
mentales que tienen lugar en nuestro cerebro y
que determinan cómo procesamos la
información, adquirimos conocimientos,
planificamos, etc.
Determinan la conducta externa y forman una
conducta interna.
PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO
MEMORIA
APRENDIZAJE
LENGUAJE
INTELIGENCIA
PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO
Es el uso de ideas o conceptos en lugar de
objetos.
Relaciona unos conceptos (generalizaciones de
experiencias perceptivas) con otros y los
organiza en categorías y sistemas más amplios.
Cuantos más conceptos y relaciones entre estos
seamos capaces de establecer, más
posibilidades tendremos de resolver problemas.
PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO
Creatividad
Capacidad de encontrar enfoques y soluciones
nuevos.
FAVORECEDORES
•Flexibilidad
•Intuición
•Persistencia
•Capacidad crítica
•Independencia de acción
y de criterio
INHIBIDORES
•Conformidad
•Censura
•Convencionalidad
•Miedo a la crítica
PROCESOS COGNITIVOS
LENGUAJE
Es un sistema organizado de símbolos que
permite:
» comunicar nuestros pensamientos o
conceptos,
» ayuda a la formación y al
enriquecimiento de los conceptos.
PROCESOS COGNITIVOS
LENGUAJE
Está formado por:
– Palabras
– Fonemas
– Morfemas
– Sintaxis
– Semántica
PROCESOS COGNITIVOS
INTELIGENCIA
Es la capacidad de adaptación al medio, para
aprender y para el pensamiento abstracto.
PROCESOS COGNITIVOS
INTELIGENCIA
Se pueden medir por medio de pruebas o tests,
que han de reunir determinadas condiciones:
– Fiabilidad: consistencia de los resultados en
distintas ocasiones.
– Validez: mide lo que pretende medir.
– Tipificación: baremación, análisis o
comparación de los resultados con los de la
población a la que pertenece el sujeto.
PROCESOS COGNITIVOS
APRENDIZAJE
Adquisición de habilidades que permiten
cambios más o menos permanentes de la
conducta.
PROCESOS COGNITIVOS
APRENDIZAJE
Condicionamiento Clásico
Un estímulo neutro, al hacerlo coincidir con otro
con valor para el sujeto, llega a provocar una
respuesta.
– Pavlov
– Bata blanca
PROCESOS COGNITIVOS
APRENDIZAJE
Condicionamiento Operante
Tendemos a repetir las conductas que tienen una
consecuencia positiva.
PROCESOS COGNITIVOS
APRENDIZAJE
Observación
Observar un modelo y ver las consecuencias que
tiene para él.
PROCESOS COGNITIVOS
MEMORIA
Capacidad de registro, retención y
recuperación de contenidos,
conceptos o situaciones.
Formas de recuperación:
– Espontánea: cuando reconocemos algo que ya
hemos visto, oído, gustado, olido, sentido, etc.
– Forzada: cuando queremos evocar algo que
sabemos que hemos percibido y almacenado.
PROCESOS COGNITIVOS
MEMORIA
Enfermedades de la memoria:
– Amnesia de fijación o anterógrada: el sujeto
no es capaz de fijar contenidos nuevos. En
ancianos y enfermedades degenerativas.
– Amnesia de evocación o retrógrada: el sujeto
no es capaz de recordar los hechos o
contenidos de hace tiempo.
PROCESOS COGNITIVOS
MEMORIA
Memoria a Corto Plazo
Capacidad de evocar informaciones recientes
Memoria a Largo Plazo
Capacidad de evocar contenidos o datos de hace
tiempo
LAS EMOCIONES Y LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
EMOCIONES
Reacciones internas de carácter subjetivo ante
estímulos del interior o externos al individuo.
Las emociones provocan cambios fisiológicos
activados por la división simpática del sistema
nervioso autónomo y por las glándulas.
LAS EMOCIONES Y LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
EMOCIONES
Emociones de interrelación
– Afectividad: afectos y sentimientos que surgen
en la relación del hombre con las personas y
objetos de su mundo, pudiendo ser de
diferente signo (amor – odio, alegría – tristeza,
placer – displacer, etc.)
– Agresividad: manifestación de deseos
destructivos, o reacciones ante la frustración.
Rabia, ira, etc.
LAS EMOCIONES Y LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
EMOCIONES
Emociones hacia el interior
surgen cuando la persona siente algún tipo de
amenaza (personal o corporal), y siendo la
amenaza real o imaginaria; también existen
emociones positivas, cuando nos ocurre algo
agradable.
– Angustia
– Ansiedad
– Miedo
LAS EMOCIONES Y LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Capacidad de ser consciente de las propias
emociones y de controlarlas y dirigirlas de un
modo ajustado y positivo.
– Conocerse a sí mismo.
– Saber motivarse y diferir las recompensas.
– Ser dueño de las emociones y sentimientos
propios.
MOTIVACIÓN
Es la fuerza interna que nos impulsa a un fin
externo, en busca de una satisfacción.
MOTIVOS BIOLÓGICOS
– Supervivencia
– Hambre
– Sed
– Sexo
– Bienestar físico
– Evitación del dolor
– Etc.
MOTIVACIÓN
MOTIVOS BIOLÓGICOS
Alimentación
Regulada por el hipotálamo. Alteraciones:
– Bulimia: trastorno de la conducta alimentaria
por el cual el sujeto ingiere grandes
cantidades de alimento que, en ocasiones,
purga posteriormente mediante laxantes o
vómitos provocados.
– Anorexia: trastorno alimentario y psíquico por
el cual el sujeto se priva de ingerir alimentos.
MOTIVACIÓN
MOTIVOS BIOLÓGICOS
Sexo
Regulado por andrógenos,
estrógenos e hipotálamo.
MOTIVACIÓN
MOTIVOS PSICOLÓGICOS
– Exploración o novedad: necesidad constante
de recibir estímulos novedosos que activen
nuestro sistema nervioso.
– Logro y autorrealización: necesidad de
conseguir metas materiales o inmateriales,
cosas que nos hagan sentir a gusto con
nosotros mismos.
– Contacto social: necesidad del ser humano de
relacionarse con otros a distintos niveles.
MOTIVACIÓN
MOTIVOS PSICOLÓGICOS
Jerarquía de las necesidades de Maslow
“Sólo quien es feliz
puede repartir felicidad”
Paulo Coelho