Download Memoria a Corto plazo.

Bases
biológicas de
la memoria
.
Introducción.
La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones
sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede
retener experiencias pasadas.
Estas experiencias, según el alcance temporal con el que se
correspondan, se clasifican, convencionalmente, en:
Memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la
sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente)
• Memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento
permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a
la síntesis de las proteínas correspondientes).
•
Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito
refuerzan la intensidad de las sinapsis.
Antecedentes.
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Hermann Ebbinghaus, es el pionero en estudios de memoria
Utilizo sílabas sin sentido.
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Posteriormente intento medir la memoria uso métodos como:
Aprendizaje serial o recuerdo ordenado
Aprendizaje por pares ordenado
Recuerdo libre
En 1960 aparece la Psicología Cognitiva.
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En esta teoría se dice:
En la mente humana la información recogida por los sentidos
fluye a través de un sistema cognitivo cuyos componentes
son:
Registro sensorial -Atención -Percepción -Memoria
Se concibe al ser humano como un procesador de
información:
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Primero recibimos estímulos.
Estos estímulos se transforman en mensajes nerviosos que
van al cerebro (sensaciones).
Organizamos estos mensajes (percepción).
Los guardamos en la memoria.
Localización.
MODELOS DE LA MEMORIA.
Codificación:

Reduce y transforma la información,
reteniendo el material importante y
eliminando lo accesorio.
Almacenamiento:
• En este se almacena toda la información
una vez que se a procesado por la
codificación.
Recuperación:

Toda la información que hemos aprendido esta
en la memoria pero no con toda la información
se es capaz de acceder tan fácilmente es ahí
donde entra el proceso de recuperación.
Memoria Sensorial.
Memoria Icónica.

Es facilitada por nuestro sistema visual, que es
capaz de almacenar una información
perceptiva completa en 200 milisegundos
aproximadamente. A esta capacidad es a la que
se le denomina memoria icónica.
Memoria Ecoica.

Es aquella memoria sensorial auditiva. Además
de ser un registro auditivo es pre categorial y
tiene una capacidad limitada aunque puede
llegar a tener una gran capacidad.
Memoria a Corto Plazo.

Memoria a Corto plazo. También llamada
memoria primaria, activa y de trabajo

La memoria a corto plazo
se comprende mejor
como una memoria de
trabajo divida en tres
partes: ejecutivo central
el cual coordina el
material que se enfoca
durante el razonamiento
y la toma de decisiones.


El ejecutivo central
emplea dos
subcomponentes: el
cuaderno viso espacial y
la espiral fonológica.
El primero se concentra
en la información visual y
espacial, mientras que la
segunda es responsable
de mantener y manipular
material relacionado con
el discurso, las palabras y
los números.
Memoria a Largo Plazo.
Memoria Declarativa
(Explicita)
Memoria Semántica.
Es la memoria necesaria para
el uso del lenguaje,
un conocimiento organizado
que hacemos sobre las palabras
y otros símbolos verbales.
Memoria Episódica.
Recibe y almacena información
sobre episodios o sucesos
fechados temporalmente.
Memoria Procedimental (Implícita)

Esta asociada a un grupo de habilidades de
aprendizaje de diferentes clases y no depende de
un sistema cerebral simple o especifico, sino de
múltiples sistemas cerebrales.
¿Cómo recordamos?
La memoria funciona con cuatro
puntos básicos:
Percibir
Introducirlo en la memoria
Retenerlo
Encontrarlo para utilizarlo
¿Dónde se almacenan los recuerdos en el cerebro?
Los estudios dicen que son partes del sistema límbico
las que están relacionadas con todos los procesos
de memorización.
Toda la memoria a largo plazo está en el hipocampo.
El problema es el traslado de la memoria a corto
plazo a la memoria a largo plazo, cuando no se
tiene hipocampo pero las habilidades aprendidas
después no se olvidan.
¿Cómo recuperar los recuerdos?
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Si queremos recordar con facilidad debemos
almacenar el recuerdo de forma ordenada.
Leyes del recuerdo:
Se recuerda mejor lo que aparece en primer y
último lugar.
Se recuerda mejor lo que resulta extraño.
Se recuerda mejor los acontecimientos asociados
a emociones intensas
¿Para que sirve el olvido?

El olvido es de gran utilidad ya que es gracias a el
que podemos seguir aprendiendo.
Leyes del Olvido.

*El desuso- cuanto menos se utiliza la
información más tiende a olvidarse.

*La interferencia- nuestros aprendizajes se
deforman con la interferencia de aprendizajes
nuevos.

*Fallos en la clave de acceso al contenidonada se olvida, a veces no somos capaces de
recuperarlo.

*Motivaciones- El olvido se asocia a sucesos
desagradables, recordamos mejor las cosas
buenas.
Las alteraciones
de la memoria
pueden
clasificarse en:
Alteraciones
cuantitativas
AMNESIA: Es la capacidad
total o parcial de registrar,
retener y evocar la información
* GLOBAL : (generalizada )el
problema esta en la memoria
reciente , no son capaces de
retener
* PARCIAL (lacunar): “lacunar”
, viene de lago . Significa que
recuerda todo , menos un
sector de tiempo, un
acontecimiento o un hecho.
*AMNESIA ANTEROGRADA:
imposibilidad para asimilar
nueva información
*AMNESIA RETROGADA:
icapacidad para evocar hechos
previamente almacenados-
HIPERMNESIA
: se refiere a un
inusual a la
capacidad de
retener y
evocar hechos
Alteraciones
cualitativas
HIPOMNESIA:
se trata de una
menor fijación
por déficit de
atencional
hacia lo
externo-
DISMESIA: se
llama así a la
dificultad para
evocar un
recuerdo en
determinado
momento
PARAMESIAS:
son errores de
reconocimiento o
localización del
recuerdo
*REMINISCENCIA: Se evoca un
recuerdo y no se le reconoce
como tal, de manera que la idea
parce nueva y personal
*ILUSION DE LA MEMORIA: Se
evoca una imagen parcial
correcta a la que se le agregan
cosas diferentes.
*ALUCINACION DE MEMORIA:
Creencia un hecho que nunca
había tenido lugar
Es una enfermedad
degenerativa
progresiva del cerebro
caracterizado por la
desorientación y la
pérdida de memoria, de
atención y de la
capacidad de
raciocinio,
descripta por primera
vez por el
neuropatólogo alemán
Alois Alzheimer en
1906.
Se considera la primera
causa de demencia en la
vejez. La incidencia de la
enfermedad aumenta con la
edad, pero no hay pruebas de
que su origen esté en el
proceso de envejecimiento
Mal de
ALZHEIMER
puede presentar diversas
variedades.
*Una es de tipo nervioso, una
degeneración de las células del
cerebro provoca la pérdida de
memoria y posteriormente de la
razón.
*Otros casos la enfermedad está
causada por la sangre que se llena
de grasa, colesterol, y las arterias
se obstruyen provocando que la
sangre no llegue al cerebro
provocando todo el proceso ya
expuesto.
RECOMENDACIONES
1.-MOTIVATE!!
2.-Practica habilidades de retención
3.-Reduzca la mínima distracción
4.-No pierdas la concentración
5.-Usa imágenes mentales
.6-Establezce conexiones entre el nuevo material y la
información ya almacenada en la memoria a largo plazo
7.-Utiliza señales de recuperación
8.-No te bases exclusivamente en la memoria