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Economía y Desarrollo
Introducción
• 1/5 de la población mundial, que vive en los países ricos, consume
2/3 de la producción:
– ¿Qué hace rica a la gente en algunos países y pobre en otros?
– ¿Cuáles son las causas del desempleo y por qué afecta más a algunos?
– Por qué los precios aumentan más en algunos países?
• Cambios en el orden económico y en los roles del Estado. A
comienzos del siglo XX. A mediados y a finales del siglo XX.
– ¿Cuál es el papel más efectivo para el gobierno en la actividad
económica? ¿Puede el gobierno ayudarnos a proteger el medio ambiente
y realizar un trabajo tan efectivo como la empresa privada en la
producción de bienes y servicios?
Cambios en las regulaciones al comercio internacional:
•
¿Qué determina el patrón y el volumen de comercio entre las naciones y
cuáles son los efectos de los aranceles y las cuotas sobre el comercio
internacional?
Economía y Desarrollo
Introducción
• Los conflictos están en última instancia relacionados con el
hecho de que tenemos deseos infinitos, deben convertirse en
demandas reales y los recursos son limitados.
Racionalizar, explicar comportamientos, interacciones, para entender
lo que sucede.
Valorar también la emotividad que incide en el comportamiento
económico.
Tener una perspectiva sistémica donde los elementos de análisis no
se vean aislados sino en interacción. Esto significa que se podrán
apreciar las propiedades emergentes de la relación de los
elementos.
Economía y Desarrollo
MÓDULO 1: CONCEPTOS GENERALES. Economía. Su Método,
Objeto de estudio
MÓDULO 2. MODELO DE OFERTA Y DEMANDA: Dinámica del
mercado, los puntos de equilibrio y de desequilibrio.
MÓDULO 3. PRODUCCION: Teoría de la producción y de los productos
marginales. Análisis de costos. PIB. y la renta nacional. Demanda y la
Oferta agregados.
MODULO 4. DISTRIBUCIÓN.La oferta competitiva y los mercados
competitivos. El monopolio. La competencia imperfecta.Los salarios y el
mercado de trabajo.El capital, el interés y los beneficios
MÓDULO 5. EL PAPEL DEL ESTADO El Gasto Público. Gastos
generales de consumo e inversión. Déficit fiscal y deuda pública.
Determinación de la renta nacional.
MÓDULO 6. COMERCIO INTERNACIONAL. El comercio internacional,
proteccionismo y libre comercio.Teoría de la ventaja comparativa.La
globalización como macrotendencia. Modelos de desarrollo económico
en América Latina.
Economía y Desarrollo
MÓDULO 1: CONCEPTOS GENERALES
OBJETIVO.
Al término del módulo, el estudiante estará en condiciones de
caracterizar la economía, su método y su objeto de estudio,
desarrollo histórico de la ciencia y sus problemas fundamentales.
TEMAS
Concepto de economía La actividad económica, la ciencia
económica, el método científico en la economía, su objeto de
estudio, la teoría económica, la política económica economía
positiva y normativa, problemas básicos.
Economía y Desarrollo
•
La Economía: Análisis de las necesidades que son satisfechas por bienes o
servicios, es decir, por elementos naturales escasos o por productos elaborados
por el hombre: su oferta, la demanda, la producción, la distribución, el capital, el
comercio y otros.
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•
Desde un punto de vista más técnico, la economía intenta responder, asignados
recursos escasos, a cinco preguntas: ¿Que debería producirse? ¿Para quienes?
¿Cuánto? ¿Cómo?. ¿Cuándo?.
El proceso es:
•
•
•
Recursos Naturales
Bienes y servicios intermedios
>bienes y servicios finales
•
La actividad económica es el uso de recursos que hace la gente para afrontar la
escasez y generar riqueza. El propósito de la actividad económica es cambiar los
bienes no terminados y sin valor por bienes útiles y terminados.
Economizar es hacer el mejor uso de los recursos disponibles, limitados frente a
las necesidades.
Optimizar. El proceso de sopesar los beneficios y los costos, y de hacerlo lo mejor
que se pueda dentro de los límites de lo posible.
•
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Economía y Desarrollo
•
•
La riqueza
Bienes y servicios que satisfacen necesidades. Se expresa en un estándar
de vida en cantidad, calidad y variedad de bienes y servicios demandados y
ofrecidos.
•
•
¿Cómo es creada la riqueza de un país?
Se crea a través de la división social del trabajo, por las funciones de
producción, comercio de bienes y distribución del bienestar.
•
¿El dinero es riqueza? El dinero no es un bien o servicio. Es un medio de
intercambio cual facilita la adquisición de bienes y servicios. El dinero y el
intercambio facilitan el proceso de creación de la riqueza. El experimento
con un billete se ha redistribuido la riqueza. El experimento con el lápiz.Si
uno destruye un lápiz, se ha reducido la riqueza.
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•
La economía, ciencia social: Inductiva y deductiva: Observación,
medición, descripción, formulación de hipótesis, construcción de modelos
y de una teoría consistente.
•
Es predictiva, falible. Pretende influir sobre la actividad económica a
través de políticas económicas.
•
Pretendió hallar las leyes del mundo social, generalizaciones en
expresiones matemáticas, con cuantificaciones medibles. También buscar
aplicaciones prácticas.
•
Como ciencia empírica debe considerar el factor subjetivo no racional. Ej:
Las curvas de demanda afectadas por el precio, nó por la calidad. Los
humanos no son máquinas destinadas a repetir exactamente de tiempo
en tiempo o responder de la misma manera a específico estímulo. Esta
diferencia entre el hombre y la naturaleza se considera como un
dualismo metodológico.
Economía y Desarrollo
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Leyes económicas y leyes newtonianas.
•
La teoría económica provee una estructura lógica para organizar y analizar datos
económicos, usa el modelo sistémico, no determinista. Permite aplicación de políticas
económicas. Enuncia leyes (relaciones uniformes entre los seres humanos, desde un
punto de vista lógico, hipotético).
Una teoría es una explicación del mecanismo que subyace en los fenómenos
observados. Las teorías son abstracciones que pretenden explicar el por qué de ciertos
acontecimientos o justificar la relación entre dos o más cosas. Las teorías facilitan la
predicción de las consecuencias de algunos acontecimientos
•
•
La teoría indica que, ante un aumento de precios (causa), los compradores tienden a
disminuir las adquisiciones de bienes (efecto).
–
•
La realidad nos demuestra que esto no siempre es así: aunque los precios sean excesivos, la
demanda de bienes puede persistir porque intervienen otros factores como la imposibilidad de
renunciar a esos bienes, la incertidumbre acerca de lo que puede pasar en el futuro o el
consumismo.
La habilidad del economista está en juzgar cuál modelo representa mejor las relaciones
económicas. Porque ningún modelo aislado puede responder todas las preguntas, los
economistas usan diferentes modelos para diferentes propósitos.
Economía y Desarrollo
•
El empirismo en la economía : Probando teorías con hechos
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¿Pueden las teorías ser probadas en la economía, como experimento en un
laboratorio? Los mejores economistas pueden probar sus teorías contra los datos
históricos o sucesos, y aún, los resultados podrían ser inciertos.
•
Muchos economistas usan el método de Karl Popper para probar teorías. El método
sostiene que la ciencia nunca podrá probar la teoría. Podría sólo proporcionar
evidencia para falsear o desaprobar una teoría. Por que los fenómenos económicos
nunca son siempre claros.
•
El mundo de la economía está caracterizado por frecuentes fallas de individuos y
negocios. Por ejemplo una compañía de automóviles puede producir autos que no se
venden. Los inversionistas pueden hacer malas inversiones. Una mujer puede
casarse con el hombre equivocado.
Afortunadamente, los individuos y líderes de negocios pueden aprender de sus
errores, y también minimizarlos. Los inversionistas pueden reexaminar sus
estrategias y hacer inversiones beneficiosas. Además, los individuos no están
destinados a cometer los mismos errores. Si las condiciones son las mismas en el
laboratorio, los resultados siempre serían los mismos.
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Economía y Desarrollo
» EL PRONOSTICO EN LA CIENCIA
•
•
¿En la predicción del futuro se requiere considerar dos principios universales:
1.-El principio de causalidad Para toda causa, hay un efecto. Detrás de cada evento económico;
un incremento de precios, devaluación monetaria o declinación del empleo, hay causas que la
provocan. Recuerden que toda acción humana es deliberada. A menudo, las causas de los eventos
económicos son múltiples
•
2.-El principio de incertidumbre. Impredictibilidad en las conclusiones de los científicos sociales.
El futuro de la acción humana es incierto. Se pueden estimar las compras de bienes y servicios de
los consumidores, negocios y gobierno. Sin embargo son sólo estimados, a menudo basados en
las relaciones pasadas o ecuaciones que talvez no se mantendrían en el futuro.
La incertidumbre existe por dos razones: el vasto y complejo número de factores y participantes
involucrados en la economía, y el hecho que detrás de los números hay una gran cantidad de
individuos quienes están constantemente cambiando y reevaluando sus propósitos. A menudo los
propósitos humanos pueden ser tan predecibles, sin embargo hay siempre algún grado de
incertidumbre presente.
En resumen, mientras el pasado económico es preciso y cuantificable, el futuro es siempre
cualitativo e inherentemente impreciso. Hay pocas constantes o precisas relaciones en economía
como si lo hay en la física. La historia y los eventos son cuantitativos, la teoría económica es
cualitativa
Un ejemplo de objeto de estudio de la ciencia económica es el mercado de valores. Es un sistema
de información
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Economía y Desarrollo
•
La Economía positiva se define como la ciencia que busca explicaciones objetivas del
funcionamiento de los fenómenos económicos; se ocupa "de lo que es o podría ser". Trata de
establecer proposiciones del tipo "si se dan tales circunstancias, entonces tendrán lugar tales
acontecimientos". Ej., un enfoque positivo se limita a indicar cuál es el peso relativo del sector
público sin valorar si es deseable aumentarlo o disminuirlo.
•
La Economía normativa ofrece prescripciones para la acción basadas en juicios de valor
personales y subjetivos; se ocupa "de lo que debería ser". Responde a unos criterios éticos,
ideológicos o políticos sobre lo que se considera deseable o indeseable.Por ejemplo, la Doctrina
Social de la Iglesia. EJ. La discusión acerca del tamaño del estado. En la vida real, sin embargo,
los componentes positivo y normativo de la ciencia económica se suelen mezclar.
Economía y Desarrollo
•
La macroeconomía es el estudio de la economía como un todo. Tiene que ver con el nivel
general de la actividad económica, busca la imagen que muestre el funcionamiento de la
economía en su conjunto trata de agregados, o sea, un cuerpo complejo constituido por varios
elementos que tienen en común ciertas cualidades (un sector productivo, una región geográfica, la
economía de un país, la suma de salarios pagados en un año en una provincia, el producto
agrícola de un país en un cierto lapso, etc.) (También puede tratarse de variables más
totalizadoras, como el consumo, la inversión y el producto bruto interno de una nación)
•
La microeconomía es el estudio de cómo las firmas y los individuos toman decisiones y cómo
estas determinaciones interactúan. La microeconomía: se ocupa de los fenómenos referidos a las
unidades económicas, en forma aislada o relacionados entre sí. Su estudio abarca: las unidades
de consumo y de producción la determinación de los precios en los mercados, los ingresos de los
factores productivos.
Mientras en el campo de la Microeconomía se trabaja con elementos relativamente homogéneos,
en el ámbito de la Macroeconomía coexisten partes homogéneas y heterogéneas, producto de la
sumatoria de diversas unidades que observan ciertos elementos comunes.
•
–
El propósito de la Macroeconomía es obtener una visión simplificada, pero que al mismo tiempo permita
conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica de un país determinado o de un conjunto de
países. Sus problemas centrales tienen que ver con el desempleo, la inflación y el crecimiento
económico.Cuando el objeto de estudio se ubica en el nivel de las unidades económicas (empresas, familias,
mercado de un bien específico), el tema se encuadra dentro de la óptica microeconómica).
Problemas fundamentales de la economía
NECESIDADES
HUMANAS
(Ilimitadas)
Problemas fundamentales:
1.
¿Qué y cuánto producir, ofertar, demandar?
2.
3.
¿Cómo producir, ofertar, demandar?
¿Para quién producir, ofertar, demandar?
*Frontera de Posibilidades
de Producción:
Un sistema económico ideal
conlleva a la ampliación
gradual del área de
entrecruzamiento.
Su expansión se llama
crecimiento económico
RECURSOS ECONOMICOS
(Limitados)
PROBLEMAS ECONOMICOS FUNDAMENTALES
PROBLEMAS ECONOMICOS
SOLUCIONES
1) ¿Qué y cuánto producir?
Atender líneas de producción
Elecciones lógicas
2) ¿Cómo producir?
Optimización de la producción
Elecciones tecnológicas
3) ¿Para quién producir?
Eficiencia distributiva
Elecciones sociales
14
EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMIA
VARIABLES NOMINALES Y REALES
DIVISION
SOCIAL DEL
TRABAJO
INTERCAMBIO
CON VARIABLES
REALES
-Bienes y servicios-
DELIMITACIÓN
DE PAPELES:
CONSUMIDORES
PRODUCTORES Y
DISTRIBUIDORES
INTERCAMBIO
CON VARIABLES
NOMINALES
-Dinero15
EL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMIA
FAMILIAS, EMPRESAS Y VARIABLES NOMINALES Y REALES
Pagos monetarios por los bienes y servicios que
reciben las empresas
Bienes y servicios de consumo
(alimentos vestidos, etc..)
FAMILIAS
EMPRESAS
1. Consumen bienes producidos por
las empresas
2. Suministran recursos
1. Proporcionan bienes y servicios
2. Utilizan recursos entregados por
las familias
Recursos (trabajo, edificios, capital)
Pagos monetarios por los recursos (sueldos
alquileres, intereses) que reciben las empresas