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PESPECTIVAS
METODOLÓGICAS DEL
TRABAJOS SOCIAL HOY
ES LA HORA DE PENSAR LA
PROFESIÓN HACIA ADENTRO, SIN
PERDER DE VISTA EL AFUERA
¿POR QUÉ PREGUNTARNOS HOY
POR LA METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL?
Para abordar el tema de la metodología en
Trabajo Social hoy, es necesario considerar:
 El contexto económico, político, social y
cultural.(Implementación de un modelo
neoliberal)
 Las propuestas de desarrollo.
 Las nuevas perspectivas de conocimiento.
 La historia de Trabajo Social.
¿POR QUÉ PREGUNTARNOS HOY
POR LA METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL?
En la época moderna se enfatizó en la posible
integración de la esfera económica y la social, con
base en esta se ofreció a la humanidad una doble
promesa:
 La capacidad de alcanzar la satisfacción de las
necesidades materiales a partir del crecimiento
económico.
 La construcción de sociedades fundadas en un tejido
de relaciones sociales basado en la libertad , la
igualdad
y
la
solidaridad.
¿POR QUÉ PREGUNTARNOS HOY
POR LA METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL?
Pero realmente que fue lo qué sucedió:
 Se generaron grandes transformaciones que
implicaron significativos cambios a nivel
económico y político, es así como el Socialismo
de Estado y el Estado de Bienestar, sucumbieron
con celeridad.
 La hegemonía mundial que hasta ese entonces era
bifocal, paso a ser “unifical” de corte liberal –
Neoliberalismo - cimentada en la economía de
mercado retomando como pilares principales la
competencia, eficacia y productividad
¿POR QUÉ PREGUNTARNOS HOY
POR LA METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL?
 La concepción del desarrollo se fundamentó
en el crecimiento económico la
globalización, la revolución tecnológica y la
autonomía de los sistemas monetarios y
crediticios, poniendo en manos del
mercado, no sólo el movimiento absoluto de
la esfera económica, sino que a su vez, el de
la esfera política, social y cultural.
¿POR QUÉ PREGUNTARNOS HOY
POR LA METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL?

La implementación de estas reformas generó: una
estabilidad económica frágil, aumento de la
pobreza, una creciente tendencia a la exclusión
social y el deterioro de los recursos naturales.

Se desdibujó la figura del Estado y la concepción
de la política pública (social), adquiriendo una
visión residual y paleativa.
EL CONTEXTO Y TRABAJO
SOCIAL
Es precisamente este el contexto en el cual
debe moverse la profesión hoy pues:
 Influye en su quehacer y en la determinación
de los objetos de intervención y conocimiento;
 Ello implica que daba asumir una apertura al
cambio y estar los suficientemente
fundamentado teórica y metodológicamente
para la comprensión y abordaje de esos
objetos.
ELEMENTOS PARA RECREAR LA
METODOLOGÍA DE TRABAJO SOCIAL
HOY
Para abordar lo anterior e insertarse en las nuevas
dinámicas del contexto, Trabajo Social debe
considerar:
 La importancia de resignificar la intervención social
desde la visión de la teoría fundada (Teresa Matus).
 Lo anterior implica tener una discusión dialógica
entre la teoría y la práctica.
 No perder de vista la historia de la profesión.
ELEMENTOS PARA RECREAR LA
METODOLOGÍA DE TRABAJO SOCIAL
HOY
 Incorporar al accionar profesional los
siguientes elementos: objeto de intervención
y conocimiento, intencionalidades,
fundamentación teórica, concepción del
sujeto, contexto y metodología y métodos.
 Reflexionar respecto a nuestro papel en el
marco de esta sociedad y la importancia que
cobra la investigación y la sistematización.
OBJETOS DE INTERVENCIÓN
Se deriva etimológicamente de ob – jetum
que significa puesto en frente a. Para
Natalio kisnerman, “el objeto es aquello
con lo que trabaja una disciplina para
conocerlo, transfórmalo. El objeto no es a
priori, se construye por y en red de
relaciones.”
OBJETOS DE INTERVENCIÓN
Se han concebido como las problemáticas
sociales, surgen de la producción y
reproducción cotidiana de la acción social
de los sujetos, la cual se encuentra mediada
por las relaciones sociales que en torno a la
satisfacción de necesidades, intereses,
comportamientos y saberes distintos pueden
presentarse.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Son todos aquellos referentes teóricos,
conceptuales, éticos y metodológicos que
permiten comprende y abordar la
realidad, en esencia posibilitan la
interpretación del ser humano y de la
complejidad de sus dinámicas e
interacciones en el marco de un contexto
histórico determinado.
CONCEPCIÓN DEL SUJETO

Se identifican en un contexto dialógico en el cual se
convierten en actores que cumplen funciones de
hablantes y oyentes.
 Se convoca a la importancia de visualizar al actor en
el colectivo, en la pluralidad, claro está, sin dejar
perder la particularidad del mismo como hablante y
oyente, quien a su vez, se convierte en el actor
dinámico y social de esa red vincular implícita en el
entramado de las interrelaciones sociales
INTENCIONALIDADES

Se comprende como los diversos fines,
objetivos y metas con que se aborda el objeto.
 La intervención como acción social
no
responde a un fruto del azar, en esa medida se
encuentra
mediada
por
una
acción
predeterminada que puede comprender
múltiples intenciones individuales (profesional
– sujeto), profesionales y/o institucionales.
CONTEXTO

Concebidas como las dinámicas sociales,
económicas, políticas y culturales que rodean el
objeto de intervención y conocimiento y que
inciden de manera directa e indirecta en su
determinación y claro está en la forma de
abordarlo.
 Se puede hablar de un contexto (macro)
internacional, nacional, local, (micro)
institucional, comunitario, familiar.
METODOLOGÍA

Considera como un estructura compleja que
trasciende la visión simple del método, en
ese sentido, se concibe como un conjunto
de operaciones mentales que dan estructura
al proceso, conjugando tanto los principios
teóricos y epistemológicos, como los
métodos necesarios para conocer y actuar
en el marco de una realidad específica.
MÉTODO

Se convierte en una guía fijada y por ende
racional, que se adopta para abordar el objeto y
ahondar en los conocimientos (de meta:
Camino; ados hacia); comprende estrategias,
procedimientos y técnicas que direccionan una
acción con una intencionalidad.
 Un método es un conjunto de momentos
interconectados e interdependientes entre sí, en
una sucesión sistemática de cambios hacia una
dirección dada.
TÉCNICAS

Consideradas como ese conjunto de
procedimientos e instrumentos que
posibilitan el acercamiento, el estudio, la
interpretación y por ende la intervención del
objeto, las cuales deben ser seleccionadas
con “rigor” y coherencia conforme al
contexto situacional, intencional, teórico y
metodológico.
IMPORTANCIA DE LA
METODOLOGÍA EN TRABAJO
SOCIAL
S