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DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
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Concepto de oración
Distinción enunciado # oración, proposición # oración
Clasificación de los enunciados oracionales
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Por la actitud del hablante (modus)
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Por la naturaleza del predicado (dictum)
EL SUJETO Y EL PREDICADO
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El sujeto
La concordancia
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Definición
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Casos especiales de concordancia verbal
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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La oración es la unidad mayor objeto de
estudio de la Sintaxis
Características:
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Autonomía sintáctica: no está integrada en otra
unidad mayor
Autonomía semántica: constituye una unidad con
sentido completo dentro de su situación
Autonomía fonológica: tiene curva melódica propia y
está delimitada por pausas
Estructura oracional: sujeto + predicado (sus dos
constituyentes inmediatos)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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Distinción entre enunciado y oración
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El enunciado es la unidad mínima de
comunicación. Se distingue de la oración en
que puede no presentar estructura oracional:
¡Socorro! [Dicho por una persona que corre
peligro]
Tres [Dicho como respuesta a ¿Cuántos hijos
tienes?]
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La oración es un tipo de enunciado que tiene
sujeto y predicado:
Pidió socorro a gritos
Tiene tres hijos
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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Distinción entre proposición y oración
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La proposición es una unidad de sentido con
estructura oracional, pero está integrada en otra
unidad oracional mayor:
El avión despegó y todo quedó atrás
_______P_____________P_______
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O
A veces no tiene autonomía fonológica:
Te dije que vinieras
__________P_____
O
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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Para clasificar las oraciones se siguen dos criterios:
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Por el MODUS, es decir, por la actitud del hablante ante lo que
dice
Por el DICTUM (lo que se dice, el contenido): la naturaleza
gramatical y semántica del predicado es determinante
POR LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODUS)
Dentro de esta clasificación podemos incluir también a los
enunciados no oracionales
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ENUNCIATIVOS (también llamados ASEVERATIVOS o
DECLARATIVOS): pueden ser afirmativos y negativos
Mañana vamos al campo
Mañana no vamos al campo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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INTERROGATIVOS: Se distinguen por su entonación.
Pueden ser de dos tipos
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TOTALES: La pregunta incluye a toda la oración; el hablante
pregunta por la veracidad o falsedad de algo. La respuesta
que se espera es sí o no:
¿Vamos mañana al campo?
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PARCIALES: la pregunta afecta a una parte de la oración. Van
encabezadas por pronombres o adverbios interrogativos. La
respuesta puede ser una oración, un SN, un SPrep, etc.:
¿Quiénes vamos al campo?
¿Cuándo vamos al campo?
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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EXCLAMATIVOS: pueden expresar distintas actitudes
subjetivas (sorpresa, irritación, etc.).Se distinguen por
la entonación:
¡Cómo me gusta el campo! (enunciado oracional)
¡Qué estupendo! (enunciado no oracional)
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EXHORTATIVOS: expresan exhortación (="mandato
atenuado"), mandato o prohibición:
Tened cuidado en el campo (enunciado oracional)
¡Cuidado!,¡Silencio! (enunciados no oracionales)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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DESIDERATIVOS (también llamados OPTATIVOS): el
hablante expresa el deseo de que ocurra o no un
hecho. Frecuentemente se usa el subjuntivo,
generalmente con una marca de modalidad (por
ejemplo, los adverbios ojalá o así):
¡Así reviente!
¡Ojalá llegue a tiempo!
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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DE POSIBILIDAD Y DUBITATIVOS: el hablante siente
lo que dice como posible, probable o dudoso. Suele
haber marcas de modalidad explícitas (futuro de
probabilidad, adverbios como “quizá”, etc.):
Serán las siete
Tal vez/ acaso/ quizá no lleguemos a tiempo
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REALIZATIVOS: al enunciarlos el hablante ejecuta un
acto determinado:
Yo os declaro marido y mujer
Te juro que no he sido yo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO
Esta clasificación se ha llevado a cabo teniendo en cuenta las
características semánticas y sintácticas de los predicados
(condicionadas, en última instancia, por el verbo):
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ORACIONES CON VERBO COPULATIVO
Teresa está cansada
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ORACIONES CON VERBO PREDICATIVO
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ACTIVAS
TRANSITIVAS
Antonio compró un coche
INTRANSITIVAS
El niño duerme
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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REFLEXIVAS: su sujeto es correferencial con otro complemento
verbal, que aparece representado por un pronombre reflexivo.
Generalmente se trata del CD o del CI:
Juan se lava (a sí mismo)
Juan se lava las manos
Pueden ser también otros complementos:
Hablaba consigo mismo
Las oraciones reflexivas pueden ser transitivas o intransitivas, según
lleven CD o no
RECÍPROCAS: su sujeto ha de ser plural o coordinado
Pedro y Luis se alabaron mutuamente
Se escribieron durante muchos años
Las oraciones recíprocas pueden ser transitivas o intransitivas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
PASIVAS
Se forman a partir de un verbo transitivo. Pero no
todos los verbos transitivos la admiten: tener, por
ejemplo, la rechaza:
*Es tenido un piso
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FORMADAS CON LA PERÍFRASIS ser + participio
El lunes será inaugurada la exposición
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PASIVAS REFLEJAS
El lunes se inaugurará la exposición
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
EL SUJETO
El sujeto es la palabra, sintagma nominal u oración cuyo núcleo concuerda
en número y persona con el verbo. Hay tres tipos de sujeto:
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SUJETO EXPLÍCITO o LÉXICO: es el que está realizado
fonéticamente
SUJETO IMPLÍCITO u OMITIDO: es el que no aparece pero se
puede conocer con la información proporcionada por el contexto
(lingüístico o situacional) [Algunos autores hablan en este caso de
SUJETO GRAMATICAL, que estaría representado por los morfemas
verbales de número y persona]
[1 Mi amiga viajó mucho este verano] y [2 ha vuelto encantada]
Oración 1: sujeto explícito (= “mi amiga”)
Oración 2: sujeto implícito (no se expresa, pero es “mi amiga”)
SUJETO CERO o SUJETO NULO: es el caso de las oraciones
impersonales sintácticas, que no tienen sujeto explícito ni hay
posibilidad de recuperarlo:
Llueve; Hace calor
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
CONCORDANCIA: es la coincidencia obligada en los accidentes
gramaticales entre términos que están relacionados
sintácticamente
CONCORDANCIA VERBAL: es la que se establece entre el núcleo del
sujeto y el verbo. Ambas formas deben coincidir en número y
persona
Gracias a la concordancia podemos determinar cuál es el sujeto
de una oración:
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si el verbo es primera o segunda persona → el sujeto será yo, tú,
nosotros, vosotros o un sintagma equivalente a esas personas
si el verbo es tercera persona, el sujeto podrá ser cualquier SN que
coincida en número con el verbo; para comprobar cuál es el sujeto,
podemos cambiar el número del SN y comprobar que cambia
también el número del verbo: sólo en el caso estamos ante el SN
sujeto
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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Ejemplo:
El dueño de esa tienda busca un dependiente
El dueño de esa tienda busca dos dependientes
NO hay cambio en el verbo → un dependiente no es sujeto
El dueño de esa tienda busca un dependiente
Los dueños de esa tienda buscan un dependiente
SÍ hay cambio en el verbo → el dueño de esa tienda es el
sujeto
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Si el sujeto es una proposición subordinada sustantiva, como no
podemos convertirla al plural, la sustituiremos por el pronombre
eso y haremos luego la prueba del cambio con esas cosas:
No me gusta que llegues tarde
No me gusta eso
No me gustan esas cosas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
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CONCORDANCIA AD SENSUM: Existen casos que
aparentemente son discordancias, en los que no se
cumple estrictamente la concordancia gramatical entre
el núcleo del sujeto y el verbo; se trata de
concordancias que se establecen por el sentido del
referente
Habrá que estudiar dos aspectos:
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cuáles son los casos en que se producen
cuáles son las recomendaciones normativas al respecto
Lectura obligatoria: DPD, artículo temático CONCORDANCIA, “Casos especiales en la
concordancia verbal” (http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltConsulta?lema=concordancia)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
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Sujeto con varios elementos en singular coordinados (unidos por
coordinación copulativa o disyuntiva; con nexos y, o, ni...)
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Si los elementos se entienden como realidades distintas, el verbo va
en plural:
La falta de agua y el calor le provocaron un desmayo
Excepto si se entienden como una unidad semántica:
La entrada y salida de vehículos está muy controlada
Si los elementos coordinados son proposiciones subordinadas
sustantivas o pronombres neutros, el verbo suele ir en singular:
Me sorprende que no estudies y que apruebes
Pero también puede ir en plural, si existe contraste entre esos sujetos:
Callar y mentir son dos cosas diferentes
Si la disyunción es excluyente, el verbo casi siempre debe ir en
singular
Solamente un loco o un niño podría haber hecho eso
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
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Sujeto con nombre colectivo en singular
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Lo correcto es hacer la concordancia con el verbo en singular
La gente habla de lo que no conoce (*La gente hablan...)
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A veces, cuando hay un inciso, se olvida el núcleo del sujeto y
la referencia se hace incorrectamente en plural, por el sentido
*La familia real, en un día como éste, no pueden llorar
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En las oraciones copulativas, si el atributo NO es un adjetivo y
está en plural, el verbo irá en plural
Esta gente son terroristas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
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Sujeto con expresión cuantificadora + de + sustantivo en plural
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Se admite tanto la concordancia en singular como en plural
La mayoría de los obreros apoyó / apoyaron la huelga
Si hay atributo o complemento predicativo, verbo en plural siempre
La mayoría de los niños son traviesos
Esto sucede incluso cuando el complemento delimitador está
elíptico, pero se sobreentiende por el contexto:
Una gran parte son calvos
El 90% están solteras
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Si la oración está formada por un sujeto singular de valor colectivo
+ ser + atributo plural, el verbo suele concordar en plural
Todo son mentiras
Lo que necesito son dos millones de euros
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
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Sujeto que incluye una referencia a los participantes en el diálogo
(primeras o segundas personas)
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Si se desea destacar que esas personas están incluidas en la
referencia, el verbo se pondrá en 1.ª o 2.ª persona
Todas las chicas somos simpáticas
Todas los chicos sois presumidos
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Si el sujeto es un nombre colectivo, sólo en el lenguaje
coloquial se pone el verbo en 1.ª o 2.ª persona
Mi familia somos de lo más normal
La gente joven os quejáis de todo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN