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El adverbio
El adverbio es una clase heterogénea de
palabras, con una función sintáctica
predominante ( complemento circunstancial ),
pero no exclusiva, puesto que puede cumplir
otras funciones. Sin lugar a dudas, el adverbio
tiene una relación mayor con el verbo, de donde
toma el nombre: « ad-verbum » = « junto al
verbo ».
1. Características morfológicas
Formalmente el adverbio se caracteriza por
ser una parte invariable de la oración, es
decir, es una clase de palabras que no posee
género, número, persona, tiempo, etc.
Permanece "siempre" con la misma forma;
esto es de gran ayuda para distinguir, por
ejemplo, los adverbios de cantidad de los
adjetivos indefinidos.
No obstante lo dicho, algunos adverbios si
que pueden recibir ciertos morfemas:
Apreciativos, como los sustantivos y
adjetivos, especialmente los diminutivos.
No siempre tienen un valor diminutivo;
frecuentemente añaden un valor afectivo.
Ej: Ayer me levanté tempranito. Ahorita
lo hago.
Morfemas de grado, como los adjetivos:
Ej: Vive lejísimos.
2.Clasificación según sus
monemas.
Según su composición morfológica, es decir,
según los monemas que las compongan,
se dividen en tres clases:


Simples: son aquellos que están compuestos
por un sólo monema, con significación léxica.
Ej: hoy, mañana, tarde, ahora, ahí.
Compuestos: se forman con un adjetivo en
grado positivo más el morfema -mente,es
decir, están compuestas por dos monemas. Por
ejemplo: buenamente, rápidamente,
felizmente.

Locuciones adverbiales: están compuestas
por varias palabras. Forman un conjunto que no
es susceptible de ser analizado sintácticamente.
Poseen un significado distinto a la suma del
significado de las palabras aisladas. Ej: a lo
loco, a ciegas, a pies juntillas, en un abrir
y cerrar de ojos.
3.Clasificación según su
significado.
Situacionales: Tienen significación deíctica y
sitúan la acción respecto al tiempo y lugar
dentro del discurso. Por ello, alguna se
relacionan estrechamente con los adjetivos
demostrativos y pronombres personales, con los
que comparten su valor deíctico:

Lugar: aquí, acá, ahí, allí, encima, debajo,
cerca, lejos, enfrente, alrededor..

Tiempo: ahora, hoy, ayer, mañana, pasado
mañana, pronto, tarde, anoche, antes, después,
últimamente, próximamente
Conceptuales o nocionales: Tienen una
significación permanente, independiente
del discurso:

Cantidad: muy (mucho), más, poco,
bastante, demasiado, nada...( Se
confunden fácilmente con los indefinidos )

Modo: bien, mal, despacio, aprisa,
apenas, aposta, así, libremente,
cortésmente, a hurtadillas...
Oracionales o modalizadores: Su
significado afecta a toda la oración.
Algunos pueden sustituirla:
Afirmación: sí, claro, ciertamente, en
efecto, efectivamente,
 Negación: no, nunca, jamás, tampoco


Duda : quizá, tal vez, acaso,
posiblemente, a lo mejor, seguramente...
OTROS ADVERBIOS
-De deseo:
Ojalá, así…
-De exclusión, inclusión o adición:
Inclusive, solamente, además, exclusive,
incluso, únicamente..
-De identidad:
Mismamente, Mismo, propiamente,
precisamente, concretamente…
-otros adverbios:
Viceversa, justo, contrariamente,
consecuentemente, siquiera…
Adverbios pertenecientes a varias
clases semánticas
-Igual- adverbio de modo o duda:
“canta igual que yo/Igual llueve mañana”.
-Horiblemente- terriblemente-modo
/cantidad:
“Horriblemente feo/terriblemente cansado”.
-nunca y jamás- tiempo/negación.
-nada- negación/cantidad.
-Así- modo, cantidad, deseo:
“Hazlo así/Así de gente/Así te parta un rayo.
-Bien- modo y cantidad:
Se porta bien/Está bien lejos.
3.1. Los pronombres relativoadverbiales

Hay un número determinado de adverbios
( donde, como, cuando )que están
emparentados con los pronombres
relativos. Sirven de nexo de proposiciones
adjetivas. Tienen un antecedente, con el
que están relacionados, al que sustituyen
en la oración. Ej: Desde mi ventana se ve
el jardín donde juegan los niños.(CCL)

La única diferencia entre los pronombres
relativos y estos pronombres relativoadverbiales es que estos cumplen
siempre la misma función sintáctica:
son siempre complementos
circunstanciales de lugar, tiempo y
modo.

3.2.Adverbios interrogativoexclamativos: Introducen oraciones
interrogativas o exclamativas. Son cómo,
cuándo, dónde, por qué.
4. Función.

El adverbio se caracteriza porque es un
elemento dependiente: puede modificar a
una oración entera, a un verbo, a un
adjetivo, o a otro adverbio

Complemento circunstancial de un
verbo, dentro de un predicado nominal
o verbal. (CC) Ej. Los alumnos llegaron
tarde a clase. Mi padre estuvo ayer
enfermo.

Modificador directo de un adjetivo, en
un sintagma adjetival. (MD).Ej: Estaban
bastante cansados de jugar.

Modificador directo de otro adverbio,
en un sintagma adverbial (MD). Ej:
Jugaron aceptablemente bien.

Modificador de una oración o
proposición. Ej: Afortunadamente, no ha
pasado nada. No sabe la verdad. Quizá
aún te quiere. Sí, te perdono
Complemento de un nombre:
“Te espero en el parque de enfrente”.
Complemento de otro adverbio:
“Te espero allá abajo” (aposición)
Hay adverbios que sólo desempeñan una
función:
Los apocopados muy, tan y cuán sólo
complementan a adjetivos o adverbios:
-muy cercano, tan lejano, cuán lejos
Adverbialización de adjetivos

Algunos adjetivos pasan a la categoría de
adverbio cuando se inmovilizan en su
forma masculina:
“Marchad rápido”
“Jugaron duro”
“Lo pasé fatal”
Adverbios que pertenecen a otras
clases gramaticales
-Solo- Adverbio/adjetivo:
“Tengo sólo diez años/Me siento solo.
-Bajo- Adverbio, adjetivo, preposición:
“Habla más bajo/hombre bajo/bajo la
mesa…
Harto- adjetivo/adverbio:
“Estoy harto/Es harto probable”
-Mucho, poco bastante demasiado, más
menos, tanto y cuanto- determinantes,
pronombres o adverbios:

“Hay mucho hielo/Dinero, tengo mucho/te
quiero mucho”.

Todo- Determinante/ pronombre o
adverbio:

“Todo hombre/Lo tengo todo/Estaban todo
contentos
BUENO Y SEGURO- son adverbios cuando
significan afirmación. Si no, son adjetivos:
 “¿Quieres venir?-Bueno”

“El jarabe es bueno porque….
Según- adverbio o preposición:
“Lo hago según me indican”/Según la ley,
es un delito.
Mejor y peor- son adverbios cuando son
comparativos de bien y mal. En los demás
casos, adjetivos:
 “Canto bien, pero tú mejor/Se compró el
mejor coche







La mayoría de las locuciones desempeñan la
función de cc: “Lo hice sin ton ni son”.
A lo mejor- incide sobre la oración entera
(modalidad oracional).
Algunas complementan a adjetivos o adverbios:
“Es tonto de veras/Está lejos de verdad.
También cuantifican:
“Cantidad de barato/ la mar de inteligente”
El adverbio no tiene valor de prefijo
cuando precede a un sustantivo precedido
de artículo:
 “La no violencia”.
 Así y bien- se adjetivan cuando cuando
modifican a un sustantivo:
 “Un chico bien/ Una casa así gusta a
cualquiera
