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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
2.- Capacidad en la MCP.
3.- Codificación y olvido en la MCP.
Ejercicios y experimentos de MCP
Ps. de la memoria
y del pensamiento. Bloque I. Memoria humana. Jorge Jiménez.
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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
Concepto de memoria. Estructuras y procesos implicados en la
memoria. Memorias sensoriales.
Adaptación del modelo de Atkinson y Shiffrin sobre almacenamiento en la memoria
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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
La teoría de Atkinson y Shiffrin sobre la Memoria ha sido el modelo más
influyente sobre memoria porque:
1.- Distingue entre estructuras permanentes y procesos de control.
2.- Otorga más control al sujeto.
3.- Diferencia entre MCP-MLP.
4.- Consideró a la MCP como la memoria de trabajo.
5.- Asumió una MLP permanente, sometida a diferentes tipos de olvido.
No es un modelo erróneo, sino más bien incompleto en posteriores
investigaciones (Broadbent,1984; Cowan,1988; Brown y Craik, 2000)
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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
Entre las conclusiones de la Tarea de Brown y Peterson (1958-59)
• Existe una Memoria con características propias y diferentes
• Existe un mecanismo de memoria de corta duración.
• Su recuerdo decae en segundos.
•Probablemente de naturaleza categórica, hay elaboración en ella.
• Se produce una resistencia al olvido de la información percibida
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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
La teoría de Atkinson y Shiffrin propone que la MCP es una
estructura permanente que mantiene información útil para el sujeto
y que decae de 15 a 30 segundos. Se concibe como un trazo que
se desvanece y, que si no se refuerza, decae para siempre.
El repaso es un proceso que permite reciclar y mantener la
información en la MCP (es el responsable del efecto de cercanía
que desaparece cuando no se permite dicho repaso)
El repaso recicla y mantiene y refuerza la información en la MCP y
permite actuar a los procesos de codificación y almacenamiento de
la MLP.
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Peterson y Peterson, 1958
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Tema 4: Memoria a corto plazo
1.- La memoria a corto plazo (MCP)
La memoria a corto plazo o memoria operativa es el sistema que
permite mantener activada y accesible una cantidad limitada de
información, durante un corto espacio de tiempo, mientras se
manipula mentalmente esa u otra información.
La memoria operativa está controlada por el ejecutivo central y está
influenciada por el almacén a largo plazo.
Los últimos hallazgos neurológicos han demostrado que podemos
distinguir entre una memoria operativa verbal y una memoria
operativa visoespacial. Que están representadas en el cerebro
humano por diferentes redes corticales que son disociables. Que
tienen cada una un sistema pasivo de almacenamiento y un
sistema activo para el repaso de la información.
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Tema 4: Memoria a corto plazo
2.- Capacidad de la memoria a corto plazo (MCP)
En la tarea de amplitud de la memoria, Miller (1956) había
encontrado que la capacidad de la “memoria inmediata” era 7+2
ítems. Pero esta capacidad puede incrementarse ostensiblemente si
se agrupan los estímulos conceptualmente y semánticamente. Esta
es la influencia de la MLP sobre la MCP.
Ejemplos de reglas nemotécnicas.
El experimento de Bjork y Whitten (1974) intentó determinar a qué
se debía el efecto de cercanía o recencia. Nos mostró la posibilidad
de eliminar el efecto de cercanía en la MCP. Pero, además, nos
demuestra la posibilidad de que la MLP también influye en el efecto
de cercanía.
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Tema 4: Memoria a corto plazo
2.- Capacidad de la memoria a corto plazo (MCP)
Vamos a analizar el experimento de Bjork y Whitten (1974)
Tarea
Resultados
Conclusiones
Tudela, P. (1989). Psicología experimental. Madrid: UNED
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2.- Capacidad de la memoria a corto plazo (MCP)
Vamos a analizar el experimento de Bjork y Whitten (1974)
1.- Tarea
Se presenta a los sujetos una lista de ítems separados unos de
otros de un período de 12 segundos empleados en una actividad
distractora. Al final de la presentación, los sujetos tiene que realizar
una tarea distractora de aritmética mental durante otros 30
segundos antes de intentar el recuerdo.
Lista de presentación
(cada 12 segundos un ítem)
Intervalo de retención
(30 segundos)
Recuerdo libre
(efecto cercanía)
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2.- Capacidad de la memoria a corto plazo (MCP)
Vamos a analizar el experimento de Bjork y Whitten (1974)
2.- Resultados.
A pesar de los 30 segundos de actividad distractora antes de
intentar el recuerdo, se produce un efecto de cercanía.
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Tema 4: Memoria a corto plazo
2.- Capacidad de la memoria a corto plazo (MCP)
Vamos a analizar el experimento de Bjork y Whitten (1974)
3.- Conclusiones.
Puesto que la función de la actividad distractora al final de la
presentación de la lista es eliminar la influencia de la MCP en el
experimento se muestra la posibilidad de un efecto de cercanía
debido a la MLP.
“Ya no podemos estar seguros de que el efecto de cercanía refleja
únicamente la acción de la MCP.”
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3.- Codificación y olvido en la MCP
La memoria tiene que almacenarse de alguna forma, debe
codificarse. Sabemos que existe en la MCP un procesamiento
semántico, categorial.
Por otra parte, el olvido en la MCP se debe a tres
mecanismos diferentes:
1.- Decaimiento.
2.- Interferencia.
3.- Desplazamiento.
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3.- Codificación y olvido en la MCP
Mecanismos de olvido en la MCP
1.- Decaimiento del trazo de memoria.
Independientemente del material aprendido, hay una
degradación del trazo de memoria en función del tiempo.
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3.- Codificación y olvido en la MCP
Mecanismos de olvido en la MCP
2.- Interferencia
Este mecanismo de olvido pone el énfasis en la
semejanza de otros materiales o ítems que pueden hacer
que se olviden los previamente memorizados.
La interferencia puede ser proactiva (olvido causado
por material presentado anteriormente) o retroactiva
(olvido de material producido por otra información que se
presente posteriormente.
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3.- Codificación y olvido en la MCP
Mecanismos de olvido en la MCP
2.- Interferencia
Interferencia proactiva (olvido causado por material
presentado anteriormente o que ya está en su MLP)
Información previa
mesa
jarrón
gato
A recordar
silla
coche
zapato
Recordada
(olvido)
coche
zapato
sillón
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3.- Codificación y olvido en la MCP
Mecanismos de olvido en la MCP
2.- Interferencia
Interferencia retroactiva (olvido causado por material
presentado posteriormente)
Información a recordar
silla
coche
zapato
interferencias
sillón
gato
jarrón
Recordada
(olvido)
coche
zapato
mesa
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3.- Codificación y olvido en la MCP
Mecanismos de olvido en la MCP
3.- Desplazamiento
Este mecanismo de olvido lleva consigo la creencia de
un sistema de capacidad limitada. Al llegar una nueva
información, otra debe desalojar la MCP.
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Tema 4: Memoria a corto plazo
Ejercicios y experimentos de MCP
Principales estrategias de MCP
Las estrategias que utilizamos para mantener la información
en la MCP son:
• Repasar o repetir el material constantemente.
• Organizar la información agrupándola o categorizándola
semánticamente de forma rápida.
• Elaborar o identificar un referente común o un significado
compartido entre los elementos que debemos recordar.
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