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Instituto Hebreo Dr. Chaim Weizmann Departamento de Arte y Tecnología Santiago de Chile. 2005. Proyecto Reshet.il Actividades Proyecto Reshet.il 3er. Año Básico. Tema: Respeto al ser humano en base a Briat Olam. Objetivo: Crear un poster por parejas de trabajo que refleje la percepción de los alumnos de la diversidad étnica que compone la humanidad. Valorando la diversidad como fuente inagotable de creatividad y respeto a la alteridad. Contenido: Íntimamente ligado a la experiencia de los alumnos al comenzar a estudiar Torá. Se complementa la entrega de la Torá y lo que se puede desprender de la creación y diversificación de la humanidad. Duración del Proyecto: 6 horas pedagógicas. Materiales y técnicas a aplicar: Materiales - 1 Pliego de cartulina blanca o de color por pareja de trabajo. - Lápices de cera - Lápices pastel - Lápices tradicionales de madera. - Pegamento Stick Fix. - Acuarelas. - Tèmperas. - Pinceles. - Esponjas. - Plasticinas. - Material fotográfico recortado de periódicos, revistas, afiches, etc. 1 (Personas de diferentes edades y grupos étnicos). Técnicas: Los alumnos pueden escoger qué tipo de base colórica le darán a su cartel. ya sea en ceras, témperas – vía pincel o esponja-, acuarelas, pasteles, lápices de palo y/o una combinación de dos o más técnicas de color a la que posteriormente se aplicará el collage con las fotografías recolectadas. Motivación: - Lluvia de ideas. - Plantear los porqués y para qué somos diferentes. - ¡Viva la Diferencia! El ser distintos nos enriquece como seres humanos y nos abre posibilidades inmensas de cultura e integración. - ¿Qué haz estudiado en hebreo acerca de la creación? ¿ Sabes algún cuento que te gustaría compartir acerca del respeto a los otros? Desarrollo clase a clase: 1ª. Clase Motivación. Escoger a las parejas de trabajo. Escoger la (s) técnica (s) plástica para utilizar en el poster Se comienza dibujando el planeta Tierra, se ubica en el espacio del cartel junto a la palabra Briá. 2ª. Clase Se procede a pintar la base del cartel –Planeta tierra, letras y partes en blanco – tiene que quedar listo para comenzar a realizar el collage con las fotografìas a la siguiente clase. 3ª. Clase Comenzamos pegando las fotografías recolectadas. Se secan y se le dan los últimos toques a la presentación del poster o cartel. 2 Para que las fotografías destaquen se les puede dar suaves pincelas con cola fría mezclada con agua. Puesta en escena . Resumen. Se exhiben los carteles. Se recogen e intercambian opiniones y experiencias de trabajo. Resumen de resultados entre la imagen y el concepto de Briá Olam. Actividades Alternativas propuestas al tema: - Escuchar música en la sala de diferentes países, culturas e idiomas indicándoles a los niños la procedencia de lo que se está escuchando. Escribir frases y/o un poema con el tema de la diversidad para adosarlo a los trabajos. Intervención colórica de imágenes de diarios en blanco y negro. Capacitación de Profesores: ¿Qué es la Briá? Escritos acerca de la diversidad. CD compilación de músicas y cantos del mundo para niños. Láminas específicas con diferentes representaciones a través del mundo de la Briá, de la diversidad. (plástica). Láminas explicativas de diferentes formas de acometer un poster o cartel, medidas, nociones espaciales, etc. M. Paz Duarte 2005. 3