Download ciencia es todo aquello sobre lo cual cabe siempre
Document related concepts
Transcript
CIENCIA ES TODO AQUELLO SOBRE LO CUAL CABE SIEMPRE DISCUSION ¿CÓMO SE CONSTITUYE UNA CIENCIA? a-De lo más simple a lo más complejo y comienza por el conocimiento directo que los sentidos nos dan de las cosas. b-A través de una facultad especial del intelecto o del espíritu humano que le permite aprehender la esencia de las cosas. c-Se construye merced de un trabajo de producción de conceptos, enfrentando los datos de la experiencia sensorial con las convicciones espontáneas. Estas son las tres concepciones epistemológicas dominantes: a-Empirista o continuista. b-Intuicionista o discontinuista idealista. c-Práctica teórica o discontinuista materialista. La epistemología se ocupa del proceso de constitución de los conocimientos científicos y de los criterios que permiten distinguir a los conocimientos válidos (científicos) de los que no lo son (ideológicos). ALBERT ELLIS La psicología dicho sea con franqueza, es prácticamente cualquier cosa que ustedes quieran que sea. En último análisis, la psicología consiste en cualquiera de las definiciones de un autor, ustedes, yo o cualquier otro, deseen aplicarle. La Psicología Se define como el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales que incluyen: a). Acciones observables con facilidad como la actividad física y la expresión oral. b).Los procesos mentales que no pueden ser observados directamente como: -La Percepción. -El Recuerdo. -El Pensamiento. -Los Sentimientos. DAVIDOFF (1993) Incluye formas de cognición, modos de conocer, como: Percibir-Poner atenciónRecordar-RazonarSolucionar problemas-SoñarFantasear-Desear-EsperarAnticipar. FELDMAN (1994) Comportamiento y procesos mentales no solo significan las acciones de la gente sino también sus pensamientos, sentimientos, percepciones, procesos de razonamiento y recuerdos, así como actividades biológicas que mantienen sus cuerpos en funcionamiento. Diferencia entre Psicología y Filosofía Las dos comparten su preocupación por el hombre. Pero, mientras los filósofos se cuestionan el devenir y la existencia, los psicólogos se centran en un componente más objetivable: el comportamiento del hombre. Es la Psicología una Ciencia? El estudio científico implica el uso de herramientas como la observación, la descripción y la investigación experimental para reunir y organizar información que luego se usará para intentar: -Explicar, Predecir y Modificar el comportamiento y por ende mejorar la vida de la gente y la sociedad en general. La “nueva psicología” Una ciencia de la mente. La historia de la psicología puede dividirse en tres etapas principales: Surgimiento de la ciencia de la mente. Las décadas conductistas. La “revolución cognoscitiva”. EL ESTRUCTURALISMO Wilhelm Wundt – Creador del primer laboratorio de psicología en 1879. Los psicólogos debían estudiar la mente humana, y descifrar los elementos que componen nuestra experiencia consiente mediante el estudio de la experiencia sensorial. G. Stanley Hall, quien estableció el primer laboratorio estadounidense de psicología en la Universidad Johns Hopkins en 1883. J. McK. Cattell, el primer estadounidense al que se llamó “profesor de psicología” (en la Universidad de Pennsylvania en 1888). Titchener descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos), sentimientos (como el hecho de que algo nos guste o nos desagrade), e imágenes (recuerdos de otros elementos). Afirmaba que incluso los pensamientos y sentimientos más complejos podían reducirse a esos elementos simples. Limitaciones Reducción de la psi. al estudio de la conciencia y al laboratorio. La introspeción se considera muy subjetiva lo que se contrapone al carácter objetivo de la ciencia. Excluía a los niños y los animales como sujetos de estudio. EL FUNCIONALISMO William James Nace del interés de saber cómo funciona la mente para ayudarnos a sobrevivir y adaptarnos. Se debe estudiar el funcionamiento de los procesos mentales y una amplia gama de otros temas que incluyen a los niños y los animales, los problemas de anormalidad y las diferencias individuales. Admiraban a Darwin y su propuesta de la evolución para la mejor adaptación. Selección Natural (evoluación favorece a las plantas y animales más aptos para las condicones de vida. La psicología se debe aplicar a actividades prácticas (educación-legislación-comercio) Teorías Psicodinámicas Teorías de la personalidad que afirman que la conducta es resultado de fuerzas psicológicas que interactúan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. Freud veía al inconsciente como un caldero dinámico de primitivas pulsiones sexuales y agresivas, deseos prohibidos, temores y deseos indescriptibles y recuerdos infantiles traumáticos. Se debe estudiar las leyes y los determinantes de la personalidad normal y anormal y atender los trastornos mentales. El inconsciente es un aspecto importante de la personalidad. La terapia crucial es hacer consciente lo inconsciente y la mejor forma de estudiar la personalidad es en un contexto de una relación entre pacientes y terapeuta, donde se observa la conducta y se analiza e interpreta el material. Conductismo John B. Watson: la psicología era el estudio de la conducta observable y mensurable, y nada más. Intentó demostrar que todos los fenómenos psicológicos, incluso las motivaciones inconscientes de que hablaba Freud, son el resultado del condicionamiento. B. F. Skinner: revisión del conductismo Los psicólogos deberían interesarse por lo que entraba y lo que salía de la caja negra y no preocuparse por lo que sucedía en el interior. Agregó un nuevo elemento al repertorio conductista: el reforzamiento. Recompensaba a sus sujetos por comportarse en la forma en que él deseaba que lo hicieran. Se debe estudiar sólo los elementos ambientales o estímulos, así como las conductas observables (respuestas) el tema central de investigación es el aprendizaje a partir de la experiencia, como principal influencia sobre la conducta. La introspección debe sustituirse por métodos objetivos como la experimentación y la observación. La Psicología debe ser práctica. Nada es innato. Psicología de la Gestalt Escuela de psicología que estudia cómo es que la gente percibe y experimenta los objetos como patrones totales. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka estaban interesados en la percepción, pero particularmente en ciertos trucos que nos juega la mente. Psicología Humanista Escuela de psicología que enfatiza la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como un medio de realizar todo el potencial humano. Enfatizan el potencial humano y la importancia del amor, la pertenencia, la autoestima, la autoexpresión, las experiencias cumbre. Se concentran en la salud mental y el bienestar, en la comprensión y el mejoramiento de uno mismo más que en las enfermedades mentales. El seccionar a la gente no proporciona información significativa. La psicología Cognoscitiva Escuela de psicología dedicada al estudio de los procesos mentales en el sentido más amplio: pensamiento, sentimiento, aprendizaje, recuerdo, toma de decisiones y juicios, entre otros. Psicología Evolutiva: Enfoque y subcampo de la psicología que se interesa en los orígenes evolutivos de la conducta y los procesos mentales, su valor adaptativo y los propósitos que siguen cumpliendo. Muchos psicólogos evolutivos consideran que la mente está “integrada” de tal forma que los seres humanos están predispuestos a pensar y actuar de ciertas maneras. Psicología Positiva Campo emergente de la psicología que se concentra en las experiencias positivas, incluyendo el bienestar subjetivo, la autodeterminación, la relación entre emociones positivas y salud física, y los factores que permiten florecer a los individuos, comunidades y sociedades. Sabemos más acerca de la inteligencia que sobre la sabiduría; más acerca de la conformidad que de la originalidad; y más acerca del estrés que de la tranquilidad. SEUDOPSICOLOGÍAS QUIROMANCIA FISIOGNOMÍA FRENOLOGÍA GRAFOLOGÍA ASTROLOGÍA – ACEPTACIÓN ACRÍTICA – FALACIA DE ELEMPLOS POSITIVOS – EFECTO BARNUM METODOS DE INVESTIGACION Las conversaciones con los demás, las observaciones, las narraciones de mitos, las leyendas, el arte la religión, representan fuentes que proporcionan perspectivas sobre la naturaleza humana y nos informan sobre cómo y por qué la gente piensa y se comporta como lo hace, sin embargo la mayoría de los psicólogos utilizan el enfoque científico para lograr un conjunto bien organizado de información precisa. Métodos de investigación El método científico Identificar Formular Recolectar Analizar Divulgar Copyright (c) 2001 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. METODO EXPERIMENTAL Hipótesis (Suposición provisional que se prueba después de técnicas empíricas) referente a la relación de dos o más variables. Luego escogerá a los sujetos (personas cuyas reacciones o respuestas se observan en un experimento). Para averiguar si las variables están relacionadas se manipula la Variable Independiente () y comprueba si esta afecta la Variable Dependiente ( Grupo de Control: No es sometido a un cambio en la variable independiente, se usa para compararlo con el grupo experimental y le asegura que lo que está observando se debe tan sólo a una variable independiente. Grupo Experimental: Grupo sometido a un cambio en la Variable Independiente. Prejuicio: Expectativas del investigador capaces de influir en los resultados. MÉTODO DE OBSERVACIÓN Consiste en la observación sistemática de animales y/o comportamiento humano en ambientes naturales y/o en el laboratorio. Es la técnica más antigua de todas las que se utilizan en evaluación psicológica. Observar es advertir los hechos tal y como se presentan en la realidad y consignarlos por escrito (dar fe de que eso está ocurriendo, dejar constancia de lo que ocurre). FASES DE OBSERVACIÓN Se coge un Problema. Se especifica lo que ha de ser observado. Recogida de datos: Definir las variables a observar. Costo: tiempo y económico. Decidir el muestreo de datos. Análisis e interpretación de los datos recogidos. Elaborar conclusiones o incluso replanteamientos. Comunicación de los resultados Informe sobre si los hallazgos son o no relevantes. Desventajas: -Prejuicio (Direccionalidad) del observador.. -Comportamiento observado depende del momento, lugar y grupo de personas ( una vez). Ventajas: -El comportamiento de los sujetos es más natural, espontáneo y variado. -Cuando no saben que la están observando actúa con mayor naturalidad -Brinda nuevas ideas y pistas para proseguir su trabajo. -Ayuda a mantener una perspectiva amplia. Entrevistas y cuestionarios. – (encuestas) Pruebas estandarizadas. METODO CORRELACIONAL Es un medio de investigar la relación existente entre ciertas características y las variables conductuales sin que haya necesidad de manipular o cambiar una variable. Método Correlacional: Técnica de investigación que se basa en la relación natural entre dos o más variables. Correlación: Grado de la relación que hay entre dos o más variables. Por medio de la correlación el psicólogo puede identificar las relaciones entre dos o más variables sin que necesite saber o explicar la causas de ellas. Copyright (c) 2001 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. Estudios de Caso Retratos profundos y dramáticos. Sujeto único. Datos no siempre son generalizables. Ética de la investigación Tres derechos de los participantes en una investigación 1. Derecho al consentimiento informado 2. Derecho a la autoestima 3. Derecho a la privacidad y a la confidencialidad Copyright (c) 2001 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. El código de ética de la APA Los participantes deben recibir información de la naturaleza de la investigación en un lenguaje claramente comprensible. El consentimiento informado debe ser documentado. Deben explicarse de antemano los riesgos, posibles efectos adversos y limitaciones a la confidencialidad. Si la participación es una condición para obtener créditos académicos, deben ofrecerse actividades alternativas equitativas. No debe engañarse a los participantes acerca de aspectos de la investigación que podrían afectar su disposición a participar, como los riesgos o las experiencias emocionales desagradables. El engaño acerca de las metas de la investigación sólo podrá emplearse cuando sea absolutamente necesario para la integridad del estudio. AREAS DE ESPECIALIZACION La psicología se define como una disciplina única, aún cuando su área de estudio está constituida por una colección de subcampos o áreas con características propias. La neurociencia y la psicología fisiología: se concentran en los sistemas nervioso y químico del cuerpo, estudiando el efecto que tienen en el pensamiento y la conducta. Clínico y Consejería: Se especializan en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos psicológicos. Comunitario: Mejora la salud mental de la comunidad mediante la investigación, la prevención, la educación y la asesoría. De Consumo: Investiga las formas que tienen los empaques de los productos, la publicidad, los métodos de mercadotecnia y las características del consumidor. Personalidad: intenta dar una explicación tanto de la consistencia como de los cambios observados en el comportamiento de una persona a lo largo del tiempo, así como de los rasgos de los individuos como ansiedad, sociabilidad, autoestima, agresividad. Del Desarrollo: Investiga el desarrollo del niño, adolescente y adulto. Brinda asesorías a padres de familia y escuelas. Educacional: Investiga la dinámica escolar y los estilos de enseñanza aprendizaje. Forense: Problemas de delincuencia y su prevención, programas de rehabilitación, cárceles, dinámica de los tribunales y selección de futuros policías. La psicología experimental: investiga los procesos psicológicos básicos, como el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción. Social: Estudia cómo los pensamientos, sentimientos y acciones de la gente son afectados por los demás. ¿Por qué algunas personas nos simpatizan y por qué sentimos aversión por otras? ¿Se comportan en forma diferente los individuos cuando están solos o cuando están en grupo? Organizacional/industrial: aborda los problemas de capacitación de personal, mejoramiento de las condiciones de trabajo y estudio de los efectos que la automatización produce en el ser humano, querrá averiguar si la empresa tiende a operar en forma distinta bajo el liderazgo de una mujer o de un hombre.