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BIOLOGÍA.vol.2
.
 La diversidad de la vida en la Tierra
 Niveles de organización de los seres vivos:Niveles
químicos o abióticos .Niveles bióticos
 Funciones de los seres vivos
 Clasificación de los seres vivos.Dominio
archeobacterias Dominio eubacterias.Dominio
eucariotas
.
 El Reino De Los Protistas
 El Reino de las Plantas : Criptógamas .Fanerógamas.
Estructuras de la planta : Raíz ,Tallo . Hojas. La
reproducción de las fanerógamas
 Reino Animal . Función de nutrición .Tipos de
respiración
 Reino Fungi
 Los ecosistemas .Características de los
ecosistemas.Biotopo.Biocenosis.Ecosistemas.Niveles
tróficos.Cadenas tróficas.Redes tróficas
 Estudio del cuerpo humano
.
 Tejido :conjunto de células del mismo tipo ,con la
misma función y un mismo origen.
 En el cuerpo humano:
 Tejido epitelial
 Tejido conectivo
 Tejido muscular
 Tejido nervioso
.
 Órgano:Estructura formada por diversos tipos de
tejidos asociados que desarrollan una función
concreta llamada acto.Por ejemplo el corazón es un
órgano formado por tejidos diferentes
 el tejido epitelial que lo recubre, el tejido muscular
cardiaco que se contrae, el nervioso que lo controla y
todos le confieren la función de bombear la sangre que
le llega por los vasos sanguíneos.
.
 Sistema:Conjunto de órganos semejantes que realizan
una función .En el cuerpo humano:sistema
muscular,sistema esquelético,sistema nervioso,sistema
endocrino
.
 Aparato :conjunto de órganos diferentes que actúan
coordinadamente para realizar una función
superior.En el cuerpo humano :aparato
digestivo,aparato respiratorio,aparato circulatorio
,aparato excretor,aparato reproductor,aparato
locomotor
 sistemas diferentes se unen para realizar una función
común formando los Aparatos.
 Por ejemplo el aparato locomotor está compuesto
del sistema muscular y el óseo
.
 Nivel de organismo:Corresponde al ser vivo en su
conjunto,con todos los aparatos y sistemas.Por ejemplo
el ser humano,un árbol.
 Puede haber organismos que estén formados por una
única célula en cuyo caso carecen de los niveles de
complejidad anteriores.Por ejemplo una bacteria
.
 Pero además que por su organización molecular y
estructura celular a los seres vivos se les puede
reconocer por sus funciones
Funciones de los seres vivos
 Relación
 Nutrición
 Reproducción
Función de relación
 Relación: todos los seres vivos se relacionan con el
medio ambiente en el que están.
 Cuando se produce un cambio en el ambiente externo,
estimulo, los seres vivos responden emitiendo una
respuesta.
 Los estímulos pueden ser de distinta naturaleza,
eléctricos, químicos, sonoros, lumínicos, de
temperatura, de humedad, presión
.
 los animales tienen unas estructuras especiales
,llamadas receptores, para captar estos cambios, y
están en los órganos sensoriales. Ojos, oídos,
receptores de la piel táctiles, etc, informan al sistema
nervioso de los cambios externos y el sistema nervioso
emite un respuesta
 También hay receptores internos que informan al
sistema nervioso de concentraciones de oxigeno, CO2,
.
 En el caso de las plantas no hay sistema nervioso, ni
tampoco tienen órganos de los sentidos pero
responden a los cambios por otros mecanismos.
 .Un tropismo es una reacción, una respuesta en
forma de crecimiento orientado, de una planta a
un estimulo externo.
.
 Fototropismo: cuando el estímulo es la luz. Los tallos
tienen fototropismo positivo. Las raíces presentan
fototropismo negativo.
Geotropismo: cuando el estímulo es la fuerza de la
gravedad. Los tallos muestran geotropismo negativo, y
las raíces, geotropismo positivo.
.
 Químiotropismo: cuando el estímulo es una sustancia
química. Ejemplo: el tubo polínico en las plantas con
flores crece hacia abajo debido a la presencia de
azúcares.
Higrotropismo: cuando el estímulo es el agua. Las
raíces crecen hacia donde hay agua
Tigmotropismo: cuando el estímulo es un contacto.
.
 Las nastias son movimientos activos, reversibles y
responden a un estímulo, pero no son orientados por
él
 la planta puede recibir desde cualquier lado el
estímulo pero esto no influye en la dirección en que
esta va a reaccionar.
Función de Nutrición
 . Todos los seres vivos necesitan energía para poder
realizar las funciones vitales que les mantengan vivos y
en relación.
 Algunos utilizan como fuente energética la luz del Sol
. Se les llama seres vivos fotosintetizadores , porque
transforman la energía de la luz en energía química,
mediante un proceso denominado Fotosíntesis.
 Mediante la fotosíntesis forman compuestos orgánicos
que almacenan, o los queman metabólicamente, o les
permiten reparar estructuras .
,
 Estos seres vivos, que forman sustancias orgánicas
teniendo la luz como fuente de energía, son los
Autótrofos ( o Productores en los ecosistemas).
Pertenecen a este grupo las plantas .
.
 El resto de los seres vivos, animales, hongos, bacterias
son Consumidores Heterótrofos, toman las moléculas
orgánicas formadas por los anteriores .
 Dentro de este grupo encontramos consumidores 1º,
2º, 3º, (herbívoros, carnívoros,...) y también a los que se
alimenta de sustancias orgánicas en descomposición,
los saprofitos.
.
 Metabolismo es el conjunto de reacciones químicas
que se llevan a cabo en el interior de las células, con los
materiales que se han recogido del exterior con el fin
de degradarlos químicamente para obtener energía
(proceso catabólico) o por el contrario con esos
materiales formar otras moléculas más complejas
(proceso anabólico) que incorporarán a su cuerpo.

Función de reproducción
 Mediante la reproducción los organismos dan lugar a
descendientes semejantes a ellos mismos.
 Esto garantiza la supervivencia de las especies.
.
 Asexual. Un progenitor , divide parte o totalmente su
organismo en diferentes trozos o porciones y de cada
una de ellos, por crecimiento ,aparecen nuevos
individuos (descendientes) que son genética y
morfológicamente iguales al progenitor. .
bipartición
.
gemación
.
esporulación
.
.
 R. Sexual. Consiste en que un progenitor o dos
,cuando llegan a la madurez sexual, forma en su
organismo unas células especiales llamadas
GAMETOS
.
 Son de dos tipos: espermatozoides y óvulos. Estas
células se forman en órganos sexuales diferentes por
procesos especiales (gametogénesis,): Testículos y
ovarios en los animales. Estambres y carpelos en las
plantas.
 Para formar un individuo se necesitan que se unan los
dos gametos diferentes generalmente de individuos
diferentes, macho, hembra.
Clasificación de los seres vivos.
 La clasificación tiene por objeto agrupar a los seres
vivos que presenten semejanzas o relaciones entre sí y
separarlos de otros seres vivos con los que muestren
diferencias.
.
 La Taxonomía, es la parte de la biología sistemática
que estudia las relaciones de parentesco entre los
organismos y su historia evolutiva.
.
 Se clasifican en ocho categorías o taxones , de más
grande a más pequeña son:
 Dominio-Reino - Phylum (Tipo) - Clase - Orden Familia - Género – Especie
.
 La unidad fundamental de la que parte toda la
clasificación es la Especie “agrupación de seres vivos
en la que sus miembros son capaces de reproducirse
sexualmente, entre sí y producir crías viables y
fértiles
.
 Para la nomenclatura de las especies se utiliza un
nombre compuesto por dos palabras, la primera de
ellas corresponde al Género , y la segunda
corresponde a la especie.Canis familiaris es el perro
 Los perros pertenecen junto con los lobos y chacales al
género Canis
.
 El Taxón mayor es el Dominio que agrupa a todos los
seres vivos que comparten el mismo tipo de
organización celular y molecular. Se consideran en la
actualidad tres dominios:
Dominios
 EUBACTERIA:célulasprocariotas.Con lípidos
enlazados por éster,
 ARCHEOBACTERIAS:células procariotas .Con lípidos
con enlaces éter, ramificado
 EUKARYA:células eucariotas
El Dominio Archeobacterias
.
 Aunque se distinguen tres reinos ,no es una
clasificación definitiva .Las 200 especies de este
dominio, son bioquímicamente diferentes de las
restantes bacterias.No tienen peptidoglucanos en las
paredes celulares.
Dominio Eubacterias
Tiene un reino, Reino Mónera
 agrupa a organismos procariontes que carecen de un
núcleo rodeado por membranas y de orgánulos.
Incluye a todas las bacterias y las cianobacterias .
 Las bacterias son unicelulares, de vida libre, y
presentan diversidad de formas por las que se clasifica.
. Dominio Eucarionte
 Incluye a todos los seres vivos con este tipo de
organización celular. Hay cuatro Reinos
 El Reino de Los Protistas
 El Reino de las Plantas
 Reino Animal
 Reino Fungi
El Reino de los Protistas.
 Son Eucariotas (su ADN está incluido en el núcleo de
la célula). Unicelulares. No forman tejidos. Son
autótrofos fotosintetizadores , heterótrofos o una
combinación de ambos.
 Generalmente son aerobios, necesitan oxígeno para el
metabolismo pero existen algunas excepciones.
 Se reproducen sexual o asexualmente.
 Son acuáticos o se desarrollan en ambientes terrestres
húmedos.
.
Es un reino de gran diversidad presenta: desde algas
unicelulares microscópicas hasta las grandes algas
marinas.También se incluyen los protozoos (ciliados
,flagelados)
 Como ejemplo de protista vemos el alga euglena:
.
 EUGLENA
 Vive en aguas dulces estancadas, aunque hay algunas
especies marinas
 La mayor parte de ellos son fotosintéticos presentando
clorofilas a y b.
.Reino de las Plantas
 Pertenecen a este Reino todos los seres vivos con
células Eucarióticas vegetales con celulosa.
 Pigmentos vegetales, clorofilas, xantofilas,
carotenos, en plastos como cloroplastos,
cromoplastos.
 Nivel de organización pluricelular con sistemas.
 Fotosintetizadores, productores de oxígeno y materia
viva.
.
 Hay dos grandes grupos:
 Plantas sin flores Criptógamas (musgos y helechos).
 Plantas con flores Fanerógamas (gimnospermas y
angiospermas).

Criptógamas (musgos y helechos )
 Sin flores, ni frutos, ni semillas.
 Tiene dos tipos de individuos: gametofito y esporofito.
 Se distinguen dos grupos:
-Briofitas:musgos.Sin tejidos,sin vasos conductores
-Pteridofitas:helechos .Con vasos conductores
Fanerógamas: Gimnospermas
 Son plantas vasculares, leñosas, casi siempre
arbóreas, a veces arbustivas Árboles de gran porte, con
tronco leñoso que desprende resina.
 Hojas aciculares o escamas.
 Reproducción sexual, una sola fecundación por parte
del grano de polen las semillas de estas plantas no se
forman en un ovario cerrado
Fanerogámas: Angiospermas.
 Son las plantas que tienen flores y el óvulo está
protegido en el interior del ovario.
 Hay doble fecundación en la reproducción sexual de
las plantas angiospermas.
 Este grupo se divide en monocotiledóneas y
dicotiledóneas.
DIFERENCIAS ENTRE DICOTILEDÓNEAS Y MONOCOTILEDÓNEAS
. Dicotiledóneas
- Monocotiledóneas
 Sus semillas poseen dos
 semilla con
cotiledones
 Muchas son hierbas, pero
predominan las plantas
leñosas: árboles y arbustos
 Los vasos conductores se
disponen formando anillos
concéntricos en el tallo.
cotiledón.
 La.mayoría son hierbas
un.sólo
 Los vasos conductores se
disponen dispersos al azar
por el tallo
.
.
-
 La raíz suele tener un eje
 Las raíces son fasciculadas.




central que se ramifica.
El tallo suele ser ramificado.
Las hojas suelen tener pecíolo
y sus nervios se ramifican.
Suelen tener cuatro o cinco
pétalos y estambres, o
múltiplos de cuatro o cinco
Grano de polen tres poros

El tallo no tiene
ramificaciones.
 Las hojas no suelen tener
pecíolo y envuelven al tallo.
Sus nervios suelen ser
paralelos.
 Suelen tener tres pétalos y
estambres, o múltiplos de
tres.
 Grano de polen un poro
Reino Animal
 Pertenecen a este reino todos los seres vivos con
células eucariotas y organización pluricelular, con
nutrición heterótrofa, con tejidos diferenciados
 Son pluricelulares con tejidos diferenciados, son
Metazoos.
 Tienen reproducción asexual y sexual
.
 La mayoría de ellos son capaces de realizar
movimientos y desplazarse.
Muchos de ellos tienen esqueletos y caparazones que les
sirven para mantener su forma y para protegerse.
Tienen esqueleto externo o interno
Función de Nutrición.
 Son heterótrofos y se alimentan por ingestión de
sustancias que toman del exterior con digestión
interna
 Tienen un tubo digestivo que se inicia en la boca para
ingerir el alimento y termina en un ano por el que
expulsan las sustancias de desecho.
.
 . La materia ingerida ,una vez digerida son moléculas
pequeñas que pasan a la sangre y llevadas a las células
para que se metabolicen
.
 Las moléculas orgánicas llevadas a la célula pueden ser
utilizadas para obtener energía mediante la respiración
celular que es una reacción de oxidación. En ella, la
materia orgánica se combina con oxígeno y se
transforma en dióxido de carbono, CO2, y agua en
una reacción en la que se desprende energía. Por ello,
es imprescindible para los animales tomar oxígeno y
llevarlo hasta las células
Sistemas respiratorios
 Respiración cutánea. Es la que ocurre a través de la
piel. En este caso, cerca de la piel hay numerosos vasos
sanguíneos que captan el oxígeno y eliminan el dióxido
de carbono. Este tipo de respiración requiere una piel
fina y permeable a los gases, que ha de estar
constantemente humedecida. La respiración solo
resulta eficaz en animales que viven en ambientes muy
húmedos o acuáticos, como los anélidos y anfibios.
Respiración Traqueal
 . Este sistema está formado por una serie de tubos, las
tráqueas, producidas por invaginaciones del
tegumento ( exoesqueleto), en las que el aire entra a
través de unos pequeños orificios de la superficie del
cuerpo, llamados estigmas.
.
 Las tráqueas se ramifican y penetran hacia el interior
del cuerpo, al mismo tiempo que van disminuyendo el
diámetro de los tubos sus paredes se hacen más
delgadas, hasta que contactan directamente con las
células del cuerpo, donde las paredes de las tráqueas
son permeables y se realiza el intercambio gaseoso por
difusión
. Respiración branquial.
 Es el mecanismo más general de respiración en los
animales acuáticos.
 Las branquias son órganos con paredes muy delgadas
que, por el exterior, están en contacto con el agua, y
por el interior, con multitud de capilares del sistema
circulatorio sanguíneo, que son los que realizan el
intercambio de gases: toman el oxígeno disuelto en el
agua y ceden el dióxido de carbono
.
.
 las branquias para ser efectivas en el intercambio de
gases, deben poseer una amplia superficie de
intercambio con una epidermis fina y estar muy
vascularizadas
Existen branquias en muchos tipos de animales
acuáticos, con diferentes estructuras: en muchos
anélidos marinos, en los moluscos acuáticos, en los
crustáceos, en los peces y en las larvas de los
anfibios.
.
 Hay dos tipos de Branquias: Externas e Internas
 Las branquias externas son proyectadas fuera del
animal y evolutivamente son más primitivas. Las
branquias externas tienen la ventaja de que su simple
movimiento moviliza el agua para el intercambio de
gases, pero pueden ser fácilmente dañadas por los
agentes externos
.
 Las branquias internas están alojadas en una
cavidad comunicada con el exterior, es decir, situadas
en una cavidad protectora por lo que es necesario un
sistema de ventilación de la superficie de
intercambio. El agua que baña las branquias debe
circular y renovarse continuamente
Respiración Pulmonar.
 La mayoría de los animales terrestres respiran
mediante pulmones, que son cavidades internas en las
que se encuentra la superficie respiratoria.
.
 Los pulmones de los vertebrados terrestres son
cavidades internas cuyas paredes están llenas de
capilares sanguíneos. Estos captan el oxígeno del aire y
liberan el dióxido de carbono.
 Algunas arañas tienen pulmones en libro. Se trata de
cavidades internas cuya pared está muy replegada,
formando láminas muy finas.
Características de los ecosistemas
Nivel de organización ecológico
Ecología
Biotopo
Población
Biocenosis
Ecosistema
Cadena trófica
Red trófica
.
 Ecología: la ciencia que estudia las relaciones entre los
seres vivos y entre estos con el medio.
 Etimología: procede del griego “oikos”: habitar, casa (
la amplia “casa” de la naturaleza en la que vivimos) y
“logos”: estudio.
.
 En Ecología un concepto fundamental es el de
ecosistema.
 Un ecosistema es el conjunto formado por un biotopo,
una biocenosis y todas las interacciones que se dan
entre ambos aspectos.
Biotopo
 Es el medio físico, el espacio concreto en el que se
encuentran los seres vivos, con todas sus variables
físicas-químicas (suelo, aire, temperatura, humedad,
etc.).
.Población
 Población: los seres vivos de la misma especie se
agrupan en determinado número para formar un
núcleo poblacional: una manada de leones, o lobos, un
bosque de arces, pinos...
Biocenosis o comunidad
 Comunidad: es el conjunto de poblaciones de seres
vivos diferentes, de especies diferentes. Está formada
por distintas especies, pinos, pájaros, insectos, etc.
.
 ecosistema sistema de organización constituido por
componentes vivos, bióticos, y factores físicos del
medio, abióticos, que están relacionados y son
interdependientes por los que fluye materia y energía
.
 En un ecosistema,los vínculos, necesidades,
afinidades, dependencias que existen entre los
componentes del ecosistema se basan sobre todo en el
intercambio de materia y energía entre sí y con el
medio ambiente.
.
 Interacciones: en el ecosistema no se consideran
aisladamente los aspectos físico-químicos del medio
(biotopo) y los seres vivos que lo habitan (biocenosis).
 El conocimiento de las interacciones es fundamental:
 Pueden ser interacciones entre factores físicoquímicos (factores abióticos), entre factores físicoquímicos y los seres vivos y también interacciones
entre los propios seres vivos.
.
 La energía es unidireccional desde que entra por
radiación solar en las hojas y partes verdes de las
plantas y pasa, transformándose, de unos seres vivos a
otros encerrada en la materia, que sirve de vehículo a la
energía para desplazarse por los componentes del
ecosistema.
.

Entre las distintas especies existen relaciones de
una amplia diversidad que van desde interacciones
con beneficio para las dos, hasta aquellas en que
alguna resulta perjudicada.
 Son ejemplos:
.
 Simbiosis = alga+ hongo (liquen)- Aquí
las especies asociadas se hacen totalmente
dependientes entre sí
.
 Depredación: Una especie (depredadora) se alimenta
por captura (muerte rápida) de otra (presa)
.
 Los desplazamientos de flujos de materia y energía
suceden por medio de niveles o escalones llamados
tróficos, pasan de un ser vivo a otro por una cadena de
alimento.
.Niveles tróficos
 Los seres vivos de un ecosistema están relacionados
entre sí por la alimentación.
 Los seres vivos que tienen igual tipo de alimentación se
dice que ocupan igual nivel trófico.
 En el ecosistema se distinguen varios niveles tróficos.
.
 Primer nivel tróficos :es el de los productores. Son
organismos autótrofos.Ej,:Las plantas y las algas.
 Segundo nivel trófico :es el de los consumidores de
primer orden.Son los animales herbívoros que se
nutren de materia vegetal. Ejemplos: gamo, conejo,
oveja....
 Tercer nivel: Consumidores de segundo orden son
animales carnívoros, que se alimentan de animales
herbívoros. Ej: erizo, zorro, comadreja, culebras.
 Cuarto nivel: Consumidores de tercer orden: son
carnívoros superdepredadores. Ej.: lince, águila.
.
 La cadena alimenticia en un ecosistema se define
como un sistema de flujos de materia y energía que nos
indica la trayectoria de la energía desde que entra por
la radiación solar en las hojas y partes verdes de las
plantas y pasa por todos los componentes del
ecosistema que están interrelacionados por la
alimentación entre sí.
.
 Son una forma de imaginar y representar el paso de
materia y energía entre los seres vivos de un
ecosistema.
 Todo organismo es fuente potencial de alimento para
otro organismo y estas relaciones alimentarias
constituyen cadenas tróficas o alimentarias.
 Se llaman así porque, cada eslabón de la cadena está
representado por un organismo que sirve de alimento a
otro (el que le sigue).

.Redes tróficas
 Muchos animales tienen dietas variadas por lo que
pueden formar parte de más de una cadena.Ej.:el
coleóptero, se puede alimentar de mariposas,gusanos...
 Puesto que entre las cadenas tróficas hay muchas
conexiones es más coherente con lo que ocurre en un
ecosistema hablar de red trófica.
 La red trófica sería el conjunto de cadenas tróficas de
un ecosistema con todas sus conexiones. No serían
cadenas tróficas independientes sino interconectadas.
.
Biomas
 Biomas: Son ecosistemas de gran tamaño asociados a
unas determinadas características ambientales macro
climáticas como la humedad, temperatura, radiación
solar, también se define por la latitud y la temperatura,
y se basan en la dominancia de una especie sobre
todas las demás, aunque no son homogéneos.
 Un ejemplo es la Taiga que se define por las coníferas
que es un elemento identificador muy claro pero no
homogéneo
 La Tundra, la Selva, los Desiertos, el Bosque
Templado, el Bosque Lluvioso, etc.
Biosfera
 Biosfera: es todo el conjunto de seres vivos y
componentes inertes que comprenden el planeta
tierra, o de igual modo es la capa de la atmósfera en la
que existe vida y que se sustenta sobre la litosfera.

