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Plan de trabajo enero – junio 2007 Vicerrectoría de Desarrollo Social Social Enero 25, 2007 1 Contenido: I). Plan de trabajo para implementar el Instituto y los Centros para el Desarrollo Social Sostenible II). Proyectos de las áreas de la VDS Periodo enero-junio 2007 2 I) Plan de trabajo para implementar el Instituto y los Centros para el Desarrollo Social Sostenible 3 Proyecto Actividades Prioritarias 1. Instalación y operación de los Centros 2. Estructura Organizacional Sistema, Rectorías y Campus Feb. 07: CEM, PUE, CVA, MRL, GDA, CHI, MTY, CCM, SFE, LEO, LAG Junio 07: TOL, CCV, HER, SFE, SLP(2) Proponer estructura a Rectores para su aprobación (ver anexo1) Formación de Consejos externos para apoyar la actividad de los Centros con un presidente por parte del TEC “senior” Capacitación en el manejo de: Portafolio de productos (ver anexo 2) 3. Desarrollo de Plataformas de soporte procesos clave y Programa CCA Capacitación del Prepa Net personal de los Incubadora Social: Centros • • • Capacitación y Asesoría a emprendedores Proceso de acceso al Crédito Comercializadora 4 Proyecto Actividades Prioritarias 4.Posicionamiento de los Centros 5.Integración de los CCA´s a los Campus para apoyar su operación y Certificación de los CCAs, para evolucionarlos a Centros Certificados 6. Desarrollo Infraestructura de Productos para los Centros Difusión del proyecto de la Red de Centros Comunitarios de Educación y Desarrollo Emprendedor (Centros) Campañas de comunicación interna y externa (el Tec incorpora la dimensión social a su quehacer formativo) Logos oficiales Difusión y anclaje en los Campus del portafolio de productos Publicación del Libro sobre la contribución del Tec al desarrollo social Definir con los Rectores el soporte requerido para apoyar la operación de los CCAs en las regiones cercanas a los campus Definir responsable por Campus de esta actividad Reunión con SEDESOL para actualización de convenio Definir proceso y vigencia de la certificación Iniciar la certificación de los primeros 300 CCAs Portal de Incubadora Social Constituir la Microfinanciera ADMIC - TEC Sistema de seguimiento para el microcrédito Comercializadora en línea Sistema para documentar y difundir mejores prácticas 5 Proyecto 7. Plan de crecimiento Actividades Prioritarias 8.Financiamiento de los Centros Validar con los Rectores el plan de crecimiento en el servicio dado por los Centros (ver anexo3) A nivel Campus y Rectorías: Campaña financiera para la instalación (remodelación o construcción) y operación de los Centros de la Zona A nivel Sistema: Campaña Financiera para constituir un patrimonio que asegure su permanencia (ver anexo 4) Técnica de Aprendizaje – Servicio Curso de Formación Ciudadana y Compromiso Social Cursos vinculados al Desarrollo Social Proyectos de investigación vinculados al Desarrollo Social Incubadora Social (Capacitación a emprendedores, Asesoría, Crédito y Comercialización) (Ver en anexo 5 los indicadores de desempeño) 9. Capacitación de Profesores y Voluntarios del TEC 10.Capacitación de Alumnos del Tec Tutores en línea Asesores e instructores de los emprendedores de la Incubadora Social Asesoría y Consultoría profesional 6 Proyecto 11.Construcción de Alianzas 12. Documentación y Difusión de las mejores prácticas Actividades Prioritarias Precisar y potenciar Alianzas con entidades privadas y públicas (ver anexo 6) Portal de incubadora social Portal de alumnos del Servicio social Congreso de Formación Social Publicación anual del impacto de la actividad social del TEC Destinar un porcentaje del tiempo de los empleados interesados en el desarrollo social (40 hrs./año) Convocar gente vía becas/cátedras para trabajar en proyectos específicos (vivienda, salud, rec. 13. Otros Proyectos a) Voluntariado Tec naturales) Semestre Sabático pagado a los empleados que generan realizar un “sueño personal” que beneficia a la comunidad de manera significativa Sistema para convocar voluntariado 7 Voluntariado por Estados (Idea Renato) Proyecto Actividades Prioritarias Proyecto piloto en el Estado de NL con la EGAP Reunión con Bernardo y la gente de EGAP Qué está haciendo Hernando de Soto (ILD) en México Presentación autoridades NL Conocer el proyecto de UNITEC en Honduras b) Entrenar alumnos para formalizar el capital de los pobres 8 II). Proyectos de las áreas de la VDS 1.- Formación Social 2.- Prepa Net 3.- Programas de Formación de Actores Sociales Clave 4.- Enlace con Fundaciones 9 I.1 Formación Social Proyecto Metas junio 07: Logros Eficientizar, operar y estabilizar SIASS en todos los campus • Operar el Sistema Integral de Administración del Servicio Social Conexión directa de Banner Escolar con el SIASS Seguimiento a los profesores implementadores • Inserción de la Formación Social a la Docencia Estructuración de un espacio tecnológico para intercambio de experiencias 30% de profesores capacitados en A- S 20% de Profesores con Proyectos de Formación de Ciudadanía Solidaria a Dic 2010 10 I.1 Formación Social Proyecto • Inserción de la Formación Social a la Docencia (cont) • Generar procesos documentación y difusión de proyectos Sociales Metas junio 07: Seguimiento al plan para la Acreditación de SACS Generar: Logros -Reporte Nacional de impacto Social -Reporte de cursos vinculados -Reporte de proyectos Aprendizaje – Servicio -Catálogo de Instituciones Seguimiento de los casos expuestos en el IV Congreso de Formación Social • Actualizar las políticas y normas del Servicio Social Comunitario •Apertura de línea de investigación de FS en maestría Difundir el reglamento en todos los campus por medio de un sistema que facilite el monitoreo de su correcta aplicación Lanzamiento de convocatoria, integración del comité, desarrollo de proyectos 11 1.1 Participación de profesores Vinculación Academia-Desarrollo Social 40 38 36 35 30 30 25 33 21 Profesores vinculadores por rectoría (semestre agosto-diciembre 2006) 20 15 11 10 5 0 RZM MTY RZ CENTRO RZM CM RZ SUR RZ NORTE RZ OCC Fuente: Reporte de vinculación oct 2006 Número de profesores 169 Número de cursos 131* Números de grupos 307 Número de alumnos 3527 • 48% Administración y Finanzas • 32% Humanidades y Ciencias Sociales •14% Ingeniería y Arquitectura •6% Tecnología de Información 12 Participación de profesores Cursos vinculados Rectoría Campus Profesores RZM MTY MTY 38 RZ CENTRO QRO, CEM, TOL 36 RZM CM CCM, STF 21 RZN AGS, CHIH CDJ, LAG, SAL, SLP, TAM, ZAC 30 RZO COB, COL, GDA, IRA, LEO, MAZ, SIN, SON 33 RZS CHIS, CUE, HGO, MRL, PUE 11 13 Participación de profesores Cursos vinculados El 2.18% de los profesores del sistema participan en proyectos vinculados al desarrollo social El 58% de los profesores vinculadores, son profesores planta y el 42% son de cátedra 122 profesores capacitados en Aprendizaje - Servicio • 59 Verano 2006 • 63 Diciembre 2006 Metas • 30% de profesores capacitados en Aprendizaje Servicio a Dic 2010 • Al menos el 20% de Profesores con Proyectos de Formación de Ciudadanía Solidaria a Dic 2010 Campus participantes • CCM, TAM, MTY, CUE, QRO, PUE, SLP, GDA, IRA, STF, VER, CDJ, CEM, SAL, CHI 14 Participación de profesores Capacitados por técnica didáctica 3000 2500 2000 Profesores capacitados por técnica didáctica Profesores facilitadores acreditados 1500 1000 500 122 0 Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Orientado a Proyectos Aprendizaje-Servicio NOTA: La información fue obtenida de la página: http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/tecnicas_didacticas/abp/abp.htm 15 I.2 prep@Net Proyecto •Incrementar los alumnos inscritos a Nivel Nacional. Metas: •Ene 07 3000 •May 07 4000 •Sept 07 6500 Logros •Lograr al menos el Lograr al menos el 70% 70% de reinscritos de reinscritos Mayo 07 Recopilar los resultados Diseñar examen Diagnóstico para reforzar del examen y diseñar alumnos de primer ingreso estrategias de apoyo a los alumnos según y mejorar retención resultados. • Incorporar prep@Net a prep@Net se estará 27 Campus ofreciendo en León, Irapuato, Aguascalientes, . Saltillo, Mazatlán Dar seguimiento a los convenios existentes y buscar al menos 2 nuevos Junio 07 Realizar al menos 2 convenios con nuevos convenios a organizaciones o nivel Nacional instituciones sociales. 16 I.2 prep@Net Proyecto Metas: Agosto 07 Logros Marzo 07 Coordinar Acciones Con C. Mty para remodelar El Caracol •Estandarizar los procesos en Banner. Concluir el rediseño de todos los cursos del plan de estudios para abril del 2007. •Instalar los procesos de Prepanet a través de Banner en cada uno de los Campus que operan Prepanet Sept. 07 •Liberar el proceso de revalidación de estudios para Prepanet una vez que se concluya la implementación de Banner Mayo 07 Hacer mejoras a 4 cursos 17 I.2 prep@Net Proyecto •Iniciar el proceso para apoyar a los alumnos con la certificación de Microsoft •Ofrecer un programa educativo de apoyo para quienes deseen aplicar el examen del Acuerdo 286 del CENEVAL. Metas mayo 07: Tener operando el programa para la certificación de Microsoft. May 07 Estar operando el programa Acuerdo 286 con todos los cursos completos. Mayo 07 Definir certificaciones y/o progrs. de de Competencias Laborales: *Microsoft *Telefonía *Ecoturismo *Agricultura Orgánica Mayo 07: Contar con un Programa Cultural en línea para Prepanet. 18 I.3 Programas de Formación de Actores Sociales Clave 19 Resultados de cada programa en el 2006: Programas Meta jun.07 Alumnos atendidos Funcionarios públicos 1,250 Maestros y directivos 8,695 Empresas y ONGs 2,850 Comunicadores Centros Comunitarios de Aprendizaje Total 250 40,000 53,045 20 Metas jun. 07 •Eficiencia terminal sobre alumnos activos por programa formativo 80% •Alumnos graduados en los CCA´s de los cursos tutorado 60% •Encuestas de evaluación: Desempeño del tutor 80% Volverían a tomar un curso 9% • Remanente enero – junio 07 • Ingresos enero – junio 07 20% $12,985 000 21 II.4 Enlace con Fundaciones Validación de programas internos y certificación de Fundación Santos y De la Garza Evia Meta • • Análisis de resultados para propuesta de actividades de mejora para validar los objetos sociales de la Fundación e implementar áreas de mejora en el 1er semestre de 2007. Para junio de 2007 se espera concluir la primera validación la certificación de la FSGE por una casa certificadora externa Telemedicina: Preparar una propuesta de proyecto para la integración de servicios de Telemedicina para la atención de pacientes de bajos recursos Meta • • Definición completa de servicios y lugar para prueba piloto. Planeación para la implementación del proyecto. Programa Educativo para el Desarrollo Integral de la Mujer para fomentar la educación de la mujer como agente de cambio mediante el uso de la tecnología así como desarrollar habilidades para impulsar a las mujeres a incorporarse a negocios formales. Meta: • Aprobación de la propuesta. • Implementación del proyecto para ingresar la primera generación (prueba piloto) en mayo de 2007. 22 Programa Multicéntricos para Residentes: Proyecto conjunto de FSGE, Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey y Secretaría de Salud estatal y federal para buscar una mayor profesionalización de los estudiantes y residentes médicos del estado de Nuevo León. Metas: • 148 becas otorgadas a alumnos • Se proyecta un crecimiento de 400 becas en los próximos cuatro años Impacto social de la Fundación Santos y De la Garza Evia Metas: Incremento del 15% en el número de personas beneficiadas, que equivale a 35,000 personas más. De 237,000 personas atendidas en el 2005 a 272,000 personas. Campaña Financiera del CAM- Centro oftalmología Metas: • Obtención del 30% de los recursos necesarios para el proyecto de crecimiento del CAM. • Obtención del 100% de los recursos necesarios para la operación de la unidad móvil del CAM. • Incrementar el fondo para personas de escasos recursos en un 50% más. Proyecto de crecimiento del Centro de Atención Médica para ampliar los servicios ofrecidos en el mismo (medicina interna, pediatría, clínica de la mujer, brigadas médicas). Metas: • • • • Desarrollo del modelo educativo de atención médica por parte de la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey Elaboración de plan en los tiempos programados tomando en cuenta las áreas involucradas: académica, clínica, administrativa y operativa. Plan de negocios del crecimiento del CAM (sustentabilidad) Campaña Financiera por: 30 millones de pesos para la infraestructura requerida del crecimiento del CAM. (Centro de Pediatría, Medicina interna, Centro de la mujer, laboratorio, laboratorio de habilidades, 23 aulas, etc.). Sesión de planeación Vicerrectoría de Desarrollo Social Social Enero, 2007 24 ANEXOS 25 Anexo 1: Requerimientos para contar con el Capital Humano adecuado Promotoría •Promotor TEC: Por lo menos uno por cada Centro •Comité de Base Local (Consejo Social en los CCAs certificados): Promotor TEC, Gobierno Municipal (alcalde), Iniciativa Privada (Industria, Público) Campus del Instituto: • Director de cada Campus • Asignación de responsable del CEDE en Campus Estructura Organizacional: •Rector Sistema •Vicerrectoría de Desarrollo Social •Director de la Red de Centros de Zona •Director del CEDE del Campus (alguien con “seniority” interesado en lo social) •Promotor de cada Centro Funciones y Descentralización hacia los Campus: Revisión y Actualización de Organización •Profesores Nuevo Perfiles •Administradores y Directivos con nuevas habilidades-destrezas •Sistemas de Incentivos (Plan de Desarrollo Profesional: Profesor del Programa de Formación Ciudadana) y de Reconocimiento •Normas, Estatutos del Sistema TEC 26 •Estructura Presupuestal: Definición de Centros de Costos •Programas de Capacitación Anexo 1:Organización (opción Portafolio) Rectoría Sistema ITESM Rectoría Tecnológico de Mty VR Académica Rectoría UTM Rectoría I-COM VR A y F Rectoría UV Rectoría Zona 2 Rectoría Zona 1 Dir UV Dir Centros Centro 1 Centro 2 Dir Campus Centro N …... Rectoría Zona “N” ……………. Dir Campus Dir Campus UTM VR UTM Dir Campus UTM Dir Campus UTM 27 Anexo 2: Portafolio de productos /servicios que debemos brindar? •Los incorporados en la presentación de los Centros que son programas de carácter institucional •Programas locales Relevantes •Programas enfocados a educación • Emprendedurismo • Capacitación/asesoría/consultoría • Infraestructura comunitaria Nuevos Productos desarrollados en las áreas académicas, investigación de campus o UV Red Unete…red universitaria de atención a desastres Generación de ideas……I-COM, Campus, UV Desarrollo…………………..Campus, UV 28 Anexo 3:¿A qué ritmo debemos estar creciendo? Visión 2007 • • • • 10,000 alumnos prepaNet en el 2009 100 centros Tec de 3-5 años 30% horas acreditadas de Servicio social vía cursos aprendizaje -servicio 20% profesores (1600) capacitados en aprendizaje-servicio…en 3años 5 años……al menos • • • 100 centros operados por el Tec 600 centros comunitarios certificados 350,000 beneficiarios totales permanentes • Capacidad tutoreo alumnos….9000 x 50….450,000 29 Anexo 3: ¿A qué ritmo debemos crecer? Factor 2006 2007 2008 2009 2010 2011 # Centros Propios TEC 6 25 50 75 100 100 # Centros Comunitarios Certificados* 0 300 650 900 1200 1400 # Alumnos CCA ´s 59, 472 310,000 Prof ´s 19, 591 20,000 FP´ s 4,523 5,000 ONG ´s 3,850 3,000 ESR ´s 1,320 1,500 Com un 125 500 Pre pa 1,572 10,000 Tota l 90,453 350,000 30 2006 operó con 1444 Centros ( No Certificados) Anexo 4: Estructura económica del modelo..inversiones , costos opn, financiamiento Estructura costos……ver documento maestro •Inversión: Remodelación y/o Construcción (incluyendo terreno) Equipamiento Desarrollo Plataformas Tecnológicas y Cursos •Operación Financiamiento …….. Oficina Central I-COM Tutores Alumnos (sin costo) Tutores Profesionales Administración de cada Centro Mantenimiento Conectividad Renta de Inmueble Ingresos por Programas/Colegiaturas y Cuotas de Recuperación por Servicios/materiales Patrocinios de Empresas Privadas / Fundaciones Apoyos de Consejeros / Asociaciones de Ex Alumnos x Edo., de México y otros países. Apoyos de Gobierno / Otras entidades Públicas Campañas Financieras de Campus Campaña con Migrantes Préstamos del Sistema Tecnológico de Monterrey Integración “Endowment” BID, GE Capital Aportación Sorteo tec Aportación Institucional (0 .5% ingresos totales sistema…última opción) Precios Referencia………. Prepanet….550 $/materia (tetra)….increm anual base inflación Programas sociales UV…..3500- 5000 $/curso (3-6 meses) CCA´s……….. • cuotas membresías 12,000 (inflación anual) • cursos tutoreados 300$ (diploma y plataforma) • cuotas recup consumibles • cuota recup uso internet 3-5 $/hora Diferentes Modelos para Campus (Gde., Med., Chico) 31 Anexo 5:Indicadores de impacto de la Red de Centros Educación para Comunidad (externa) •Número de Centros con Infraestructura •Porcentaje Centros Campus, Microregiones, Otros •Evaluación de Servicio de los Centros Indicadores de Certificación de los Centros •Conectividad •Calidad del Promotor •Oferta de Cursos •Disponibilidad del Centro •Participación de los Alumnos •Capacidad Instalada •Servicios Básicos del Centro (limpieza, seguridad, etc.) Formación Social de la Comunidad TEC (interna) •Número Profesores capacitados en Aprendizaje – Servicio (30%) •Número de Profesores con Proyectos de Formación de Ciudadanía Solidaria (20% al menos) •Numero de Grupos del Curso “Formación Ciudadana y Compromiso Social” (300 grupos) •Número de Investigadores con Proyectos vinculados al Desarrollo Social (30% de Investigadores:1000) •Número de Grupos Estudiantiles ligados a Proyectos de Desarrollo Social (30% Grupos Estudiantiles) •Número de Cursos impartidos con la técnica Aprendizaje – Servicio (20% del total) •Número de Proyectos de Servicio Social en las áreas definidas por el IEE (70% de alumnos de SSocial participando en Proyectos) Desarrollo de la Red de Voluntarios de la Comunidad TEC •Porcentaje de Puestos Ocupados / Voluntarios Activos (fit puesto-persona) •Número de Voluntarios Activos (participando en proyectos) por cada Campus •Porcentaje de Voluntarios con Capacitación (100%) •Porcentaje de Voluntarios con Continuidad (85% de Retención) •Porcentaje de Cumplimiento de Metas por Voluntario Alinear Indicadores en Función de Roles 32 Ver presentación Indicadores DPS (Laura) / Norma Anexo 6: Criterios para establecer alianzas Perfil: • • • • Control: • • Afinidad en la misión Capacidad/ Disponibilidad aportar recursos (3 G´s) Capital Relacional…proyección…de largo plazo Blindaje a vaivenes gubernamentales Control y/o supervisión Tec……certificación Respeto a calidad Tec Empresas: • • Uso del sello I-COM ( Patrocinadores)….cumplimiento de RSC Tax break ( negociar A Carstens) Plan para semestre enero junio 2007: • • • • • • • Harvar: Hauser Center para la construcción de la sociedad civil Cátedra del CCM sobre sociedad civil Instituto de Libertad y Democracia. Hernando de Soto El Perú http://www.ild.org.pe Profesor francés de la U. Pontificia de El Perú Ex Alumnos de LCO Emprendedurismo: Ashoka, Fundación Jeff Skoll (Empresariado Social, Modelos de Negocio con impacto social) www.socialedge.org El de jóvenes para Prepa Net (Vmendoza) Microcrédito: Jonathan Morduch U de NY (uno de los mejores expertos en microfinanzas) 33 Anexo 6: Criterios para establecer alianzas Emprendedurismo (cont.) • • • • • • • Business for social responsability(BSR) Sn Fco desde 1990 Great place to work Insititute Co-op America Bárbara Waugh de HP Xochitl Gálvez Josefina Vázquez Mota Exalumnos x Edo para que colaboren como tutores en línea para los CCAs, Prepa Net, Incubadoras Sociales 34 ¿Cuál es el mercado al que van dirigidos los servicios del CEDE? Segmentos Externos • • • Personas/comunidades marginadas por razones económicas, culturales, sociales, políticas, religiosas, etc Acentuación en NSE… Bajo (D,E) Actores/agentes de cambio importantes en el desarrollo social… Profesores , funcionarios públicos, estatales, federales ONG´s, OSC´s Empresas, medios comunicación…... Segmentos Internos • Ciudadanización y liderazgo social de: Estudiantes Profesores Comunidad Tec en General 35 Proyecto Actividades Prioritarias Alinear e Implementar Estrategia Potenciar Imagen y Comunicación Fortalecer la Operación Precisar Misión y Visión Integrar y comunicar enunciados de Posicionamiento Precisar y Potenciar Alianzas (entidades públicas y privadas) Integrar y Validar Plan de Crecimiento Desarrollo de Campaña de Comunicación Institucional Desarrollo de Campañas de Comunicación Tácticas Desarrollo de Campaña de Promoción/Captación Definir y establecer Estructura Organizacional Central Descentralización a Campus (procesos, sistemas, gente, recursos) Definición y Documentación de procesos clave Precisión de Roles , Responsabilidades e Interacciones Apertura de Centros Centros propios Actualizar portafolio de Productos/servicios Desarrollar / Fortalecer Sistemas Administrativo y escolar Formalizar estrategia de Colegiaturas y Becas 36 Integración de comités locales de operación de CCAs Proyecto Mejorar Calidad y Efectividad Actividades Prioritarias Asegurar Viabilidad Financiera Implementar Certificación de Calidad Tec a los CCAs para convertirlos a Centros Certificados Integrar Indicadores de Desempeño (Generales, Centros, Formación, Voluntarios, etc) Integrar Proyecciones Financieras Centros Gestionar “Tax Break” Habilitar Campaña Donativos/Patrocinios (a nivel campus) Diseñar campaña con migrantes Campaña para la obtención de “Endownment” a nivel Sistema 37 Participación de tutores y Campus 1,572 14 1,078 996 8 6 700 480 457 Ene-Abr 06 May-Ago 06 Sep-Dic 06 Alumnos 996 1,078 1,572 Tutores 480 457 700 Campus 6 8 14 38 Gastos en Acondicionamiento y equipamiento de CCA’s en los campus Rectoría RZMM RZN RZCdeM RZC RZS RZO TOTAL SISTEMA Acondicionamiento CCAs Enero - Junio 06 $560,205.18 $0.00 Acondicionamiento CCAs Julio - Diciembre 06 $634,328.57 $76,000.00 $609,489.05 $4,677,724.05 $104,870.00 $39,690.00 $0.00 $294,608.00 $0.00 $0.00 $1,314,254.23 $5,682,660.62 39 1.2 Costo del Servicio Social por Alumno (*Miles de pesos) Información de Costo de Proyectos de Servicio Social Rectoría Número personas que *Gasto de nómina Ene- Jun 06 *Otros Gastos *Gasto de en Proyectos *Otros Gastos nómina Jul-Dic 07 *Gasto de *Gasto de Servicio en Proyectos Total alumnos Costo total *Total de costo *Total de costo de Servicio de Servicio Costo total por alumno laboran operación operación Operación Operación en FS Ene- Jun 06 Jul . Dic 07 Jun 06 Jul - Dic 07 Ene- Jun 06 Jul-Dic 07 $240.02 $227.29 $85.75 $27.24 $1,711.90 $1,224.03 4055 3536 $422.17 $346.16 $1,386.13 $969.49 Social Ene- Servicio Social Total alumnos por alumno Jul - Dic 07 Social Social Ene- Jun 06 Jul - Dic 07 Ene- Jun 06 RZM M 17 RZN 11 $642.39 $604.44 $99.92 $98.83 $29.55 $26.32 $771.88 $729.59 1417 1308 $544.73 $557.80 R Z C de M 7 $1,128.34 $1,187.86 $119.43 $110.58 $0.00 $110.58 $1,247.78 $1,409.04 1844 1711 $676.67 $823.52 RZC 12 $1,505.05 $1,222.92 $143.28 $114.80 $39.68 $19.00 $1,688.02 $1,356.73 1505 2090 $1,121.61 $649.15 RZS 6 RZO 11 $536.28 $704.07 $589.69 $569.90 $76.89 $179.76 $105.39 $135.71 $14.08 $70.83 $141.12 $658.08 $627.26 $954.67 $836.20 $1,363.70 751 1322 873 1189 $835.24 $722.15 $957.85 $1,146.93 64 $3,693.15 $3,351.49 $536.27 $542.10 $129.39 $305.27 $7,001.53 $6,919.31 10894 10707 $642.70 $646.24 T OT A L S IS T E M A 40 Costo de Operación en Proyectos de Servicio Social enero-junio 2006 25% 20% 15% 10% 5% 0% Series1 RZMM RZN RZCdeM RZC RZS RZO 24% 11% 18% 24% 9% 14% Costo total de Operación $ 7,001,540 Alumnos Servicio Social Comunitario 41 10,894 Costo de Operación en Proyectos de Servicio Social julio-diciembre 2006 25% 20% 15% 10% 5% 0% Series1 RZMM RZN RZCdeM RZC RZS RZO 18% 11% 20% 20% 12% 20% Costo total de Operación $6,919,312 Alumnos Servicio Social Comunitario 42 10,707