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Introducción a las Ciencias Sociales
Construcción del conocimiento
en las ciencias sociales
Conocimiento y tipos de conocimiento
Mtro. Érik Andrés Toledo Villalpando
“Yo sólo sé que no sé nada…”
El Conocimiento
Actividad práctica, producto de nuestras
facultades intelectuales.
 Permite a los seres humanos
representarse en el mundo en que viven.
 Es una forma de relacionamiento.
 Tiende lazos y genera saberes sobre lo
que nos interesa.

El conocimiento es producto de nuestra
actividad práctica y de las relaciones
sociales que desarrollamos para cumplir
nuestros diversos objetivos.
Según Platón…
 El
conocimiento
debe ser:
◦ Justificado,
◦ Verdadero,
◦ Creído.
Pero… ¿Qué es la verdad?

Por tratarse de un producto social, el
conocimiento se:
◦ Difunde,
◦ Administra,
◦ Distribuye.

No hay esfera social que no se relacione
con el valor que tiene producir
conocimientos.
El desarrollo de una sociedad tiene que ver
con la manera en que se apropia y utiliza el
conocimiento.
El conocimiento
La relación entre el
conocimiento
y
el
objeto,
no
es
de
continuidad, sino de
violencia, situación que
permite el surgimiento
del conocimiento, como
“la centella que brota
entre el choque de dos
espadas” (Nietzsche)
Tipos de conocimiento

Existen, al menos cinco tipos de
conocimiento:
◦
◦
◦
◦
◦
Intuitivo
Empírico
Religioso
Filosófico
Científico
¿Qué tipo de conocimiento
corresponde a cada imagen?
Conocimiento Intuitivo
No requiere comprobación para ser
válido
 Tiene que ver con lo que
experimentamos frente a las cosas,
fenómenos, situaciones que vivimos.
 Nos permite desenvolvernos
adecuadamente en lo importante para la
vida cotidiana.
 Fortalece nuestro criterio y capacidad de
decisión.

Conocimiento empírico
Lo utilizamos para acciones cotidianas:
bañarse, ir a la escuela, hacer la comida…
 Se obtiene a partir de la repetición
reiterada de acciones .
 Demostrable y verificable en la propia
realidad, se basa en la experiencia.
 Se produce, a través de los sentidos.

Conocimiento Religioso
Conjunto de saberes sagrados e
incuestionables. Es normativo.
 Produce creencias, certidumbre y
confianza. No requiere demostrarse.
 Se basa en la idea de que los actos
humanos dependen de la divinidad.
 Parte de la tradición oral o escrita.
 Se genera a través del rito.
 Responde a preguntas: ¿Quién soy? ¿De
dónde provengo? ¿Hacia dónde vamos?

Conocimiento filosófico
Su objeto de estudio es el ser humano en
su relación con el todo.
 Se fundamenta en la duda.
 Abre la puerta para futuras
investigaciones, pues genera teoría.
 Identifica o plantea problemas, antes que
resolverlos.
 No es experimental, sino especulativo.

Conocimiento científico
Saber especializado.
 Pretende encontrar leyes universales o
regularidades.
 Parte de una hipótesis y de una o más
teorías; pero termina en la comprobación.
 Sistemático.
 Objetivo.
 Su objeto de estudio es la realidad.
