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The Professional Chaplain
Capellanía Profesional
ARELIS BENITEZ, MA, BA
G L O B A L H E A LT H C A R E C O N F E R E N C E
DOMINICAN REPUBLIC, 2013
A Proposed Definition
Definición sugerida
Chaplain
 1: a leader, motivator, and
advocate of the mission,
vision and values set forth by
the institution in which they
practice.
Capellán
• 1: un líder, motivador, y
defensor de la misión, visión
y valores establecidos por la
institución en la que
práctica.
Chaplaincy
 A healing ministry that
impacts the culture of the
specialized setting in which
it is performed.
Capellanía
 Un ministerio de sanación
que afecta la cultura del
ambiente especializado en la
que se lleva a cabo.
Identity Crisis
Crisis de identidad
• The identity and future
direction of healthcare
chaplains rests on their
ability to answer the
following questions:



What is it that
Chaplains do?
How is it of benefit?
How do we know if it
does any good?
• La identidad y dirección
futura de los capellanes
en institutos médicos se
basa en su capacidad de
responder las siguientes
preguntas:



¿Qué es lo que hacen los
capellanes?
¿Cual es el beneficio?
¿Cómo sabemos si
resulta en algo bueno?
AGENDA
• What is it that Chaplains do?
•
¿Qué hacen los capellanes?
• How is it of benefit?
•
¿Cuál es el beneficio?
• How do we know if it does any good?
•
¿Cómo sabemos si resulta en algo bueno?
 Conclusion
•
Conclusión
A day in the life…
Un día en capellanía
 Rounding – Spiritual
 Consultas espirituales








Consults (patient/staff)
Interdisciplinary Meetings
Administrative Tasks
Training Volunteer
Chaplains
Educating Staff
Preparing Seminars,
Devotionals, etc.
Coordinating hospital-wide
Events (for spiritual care
awareness)
Carry out liturgical
functions






(pacientes/empleados)
Reuniones
interdisciplinarias
Tareas administrativas
Capacitación de capellanes
voluntarios
Educar a los empleados
Preparación de seminarios,
devocionales, etc.
Coordinación de eventos
(para promover cuidado
espiritual)
Funciones litúrgicas
Spiritual Consultation
Consulta espiritual
 Very little is known
about what happens
when chaplains meet
with patients.
 Se conoce muy poco
acerca de lo que se
habla entre capellán y
paciente durante una
consulta.
Consider Addressing
Considera estas preguntas
 What happens when patient
and chaplain meet?
 What do patients and chaplains
talk about?
 Why do some patients and not
others want to see the
chaplain?
 What do chaplains verbally
communicate to distressed,
frightened, depressed,
bereaved, terminal, manic,
psychotic, or long-stay patient?
 ¿Que ocurre cuando un
capellán visita a un paciente?
 ¿De que hablan los pacientes
con capellanes?
 ¿Por que hay pacientes que si
quieren una consulta con un
capellán y otros no?
 ¿Que es lo que los capellanes
comunican verbalmente a
pacientes que se sienten
angustiados, asustados,
deprimidos, enlutados, cuando
tienen una larga estancia en el
hospital, o cuando su condición
es terminal?
AGENDA
• What is it that Chaplains do?
•
¿Qué hacen los capellanes?
• How is it of benefit?
•
¿Cuál es el beneficio?
• How do we know if it does any good?
•
¿Cómo sabemos si resulta en algo bueno?
 Conclusion
•
Conclusión
Challenge
Desafío
“Chaplains are first and foremost
called to care for the spirituality
of human beings , i.e., that
dimension of humanness that
refuses to be captured by
standard scientific methods. If
chaplains in their quest for
‘professional credibility’ forget
this, they risk losing something
that is fundamental to
authentic chaplaincy.”
- Swift, C. (2004). How should healthcare chaplaincy negotiate its
professional identity. Contact, (144), 4-13.
“Ante todo, los capellanes son
llamados a cuidar de la
espiritualidad de los seres
humanos, es decir, esa
dimensión de lo humano que se
niega a ser capturado por los
métodos científicos
convencionales. Si en búsqueda
de su credibilidad profesional
los capellanes se olvidan de
esto, arriesgan a perder algo
que es fundamental para la
capellanía auténtica.”
- Swift, C. (2004). How should healthcare chaplaincy negotiate its
professional identity. Contact, (144), 4-13.
Quandary
Dilema
1.
2.
Faith archive and
patient experienced
based approach
Evidence-based
approach
“either/or”
VS
“both/and
1.
2.
Enfoque basado en
convicciones de fe y
experiencia del
paciente.
Enfoque basado en
evidencia
“uno u otro”
VS
“ambos/y”
Evidence-based Benefit
Beneficios de una practica basada en evidencia
 Critical awareness of




research in spiritual care;
Acquisition of research and
audit skills;
Developing good practice
through evidence-based
practice;
Being a research-aware and
research-active chaplaincy;
Enhanced credibility in
medical and therapeutic
teams;
 Conocimiento crítico de




investigaciones en cuidados
espirituales;
Adquisición de habilidades de
investigación y auditoría;
El desarrollo de buenas
prácticas a través de la
práctica basada en la
evidencia;
Ejercer la carrera en
capellanía con entendimiento e
involucración en
estudios/investigaciones;
Mayor credibilidad en equipos
médicos y terapéuticos;
Evidence-based Benefit
Beneficios de una practica basada en evidencia
 Forming multi-disciplinary
partnerships through
research;
 Being an informed voice on
research ethics committees;
 Developing pastoral care and
practical theology;
 Developing a complementary
discourse to faith archives.
- Folland, M. (2006). Opportunity and conflict: evidence-based practice and
the modernization of healthcare chaplaincy. Contact, (149), 12-20.
 Mayor asociación con
miembros del equipo
multidisciplinario a través
de estudios/investigaciones;
 Ser una voz informada en
comités de ética;
 El desarrollo de cuidado
pastoral y una teología
práctica;
 Desarrollo de discursos que
complementen literatura
religiosa.
- Folland, M. (2006). Opportunity and conflict: evidence-based practice and
the modernization of healthcare chaplaincy. Contact, (149), 12-20
Incorporating a Narrative-based Practice
Incorporación de la narrativa
 Writing case studies;
 Practicing multi-
disciplinary education
and training;
 Identifying opportunities
to “prophesy.”
- Folland, M. (2006). Opportunity and conflict: evidence-based practice and
the modernization of healthcare chaplaincy. Contact, (149), 12-20.
 Escribir casos de
estudio;
 Educar a miembros en el
equipo
multidisciplinario y
desarrollarse como
entrenador;
 Identificar
oportunidades para
"profetizar."
- Folland, M. (2006). Opportunity and conflict: evidence-based practice and
the modernization of healthcare chaplaincy. Contact, (149), 12-20
AGENDA
• What is it that Chaplains do?
•
¿Qué hacen los capellanes?
• How is it of benefit?
•
¿Cuál es el beneficio?
• How do we know if it does any good?
•
¿Cómo sabemos si resulta en algo bueno?
 Conclusion
•
Conclusión
How do we know if it does any good?
¿Cómo sabemos si resulta en algo bueno?
 We won’t know until
we…



Assess the need/s;
Take action;
Write about it.
 No lo sabremos hasta
que se...
•
•
•
Educate yourself & others
Determinen la
necesidades;
Tomen medidas;
Escriba al respecto.
Edúquese a sí mismo y a los
demás
AGENDA
• What is it that Chaplains do?
•
¿Qué hacen los capellanes?
• How is it of benefit?
•
¿Cuál es el beneficio?
• How do we know if it does any good?
•
¿Cómo sabemos si resulta en algo bueno?
 Conclusion
•
Conclusión
The Caregiving Business
El negocio de cuidado de personas
“We are in the business of
taking care of people. It
doesn’t matter if you are a
doctor, a nurse, or a
janitor, or if you carry a
leadership title, we all must
champion and execute on
the common goal of coming
in every day to make sure
we take care of our next
patient.”
“Estamos en el negocio del
cuidado de las personas.
No importa si usted es un
médico, una enfermera, un
portero, o si usted lleva un
título de liderazgo, todos
debemos defender y
ejecutar en el objetivo
común de venir todos los
días para asegurarnos de
cuidar de nuestro próximo
paciente.”
– Dr. David Feinberg, CEO of UCLA Health System
– Dr. David Feinberg, CEO of UCLA Health System
Conclusion
Conclusión
 VISUALIZE yourself
as a healthcare
professional as much
as a pastoral leader.
 CONSIDER how you
will blend the
theological & scientific
approach to your
ministry in
chaplaincy.
 VISUALÍCESE como
un profesional en
atención de salud
tanto como un líder
pastoral.
 CONSIDERE cómo
combinar el enfoque
teológico y científico
para su ministerio en
capellanía.
Conclusion
Conclusión
 LEARN the language
 APRENDA el
 COMMUNICATE
 COMUNIQUESE a
of healthcare and of
the importance of
impacting the culture
of the system.
often with
administrators and
bring your point of
view to the table.
lenguaje de negocio
en atención de salud y
como impactar la
cultura del sistema.
menudo con los
administradores y
traiga su punto de
vista a la mesa.
Conclusion
Conclusión
 REMEMBER to take care of
yourself & always assess,
 “How am I doing?”






How am I doing spiritually? Do I
feel connected with God?
What am I feeling in this moment?
Do I feel known, supported and
cared for by the team I am working
with on the floor as well as by those
in my department?
Do I believe that I am doing my job
at the highest level possible?
Am I physically healthy? Am I
dealing with health concerns?
Do I have a sense of personal
wholeness?
- Spidell, S. (2008). Spiritual assessment of the patient [crossed out] chaplain.
Chaplaincy Today, 24(1), 27

RECUERDA cuidar de ti mismo y
evalúa tu estado de animo. ¿Como me
siento hoy?






¿Como estoy espiritualmente?
¿Estoy en relación con Dios?
¿Que estoy sintiendo en este mismo
momento?
¿Me siento reconocido/a,
apoyado/a, querido/a por el equipo
medico y mis compañeros de
trabajo?
¿Estoy haciendo el mejor trabajo
posible en mi ministerio?
¿Físicamente, tengo buena salud?
¿Tengo algunas preocupaciones
medicas?
¿Me siento en paz conmigo mismo?
- Spidell, S. (2008). Spiritual assessment of the patient [crossed out] chaplain.
Chaplaincy Today, 24(1), 27
end
fin.