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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN
MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DISCIPLINA: ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD.
(4TO AÑO)
ATENCIÓN INTEGRAL EN
SALUD
Estudia al ser
humano como unidad
biosicosocial.
Integra contenidos de las
ciencias sociales y de la
salud.
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO
PRÁCTICA MÉDICA
INTEGRAL
CARACTERIZACIÓN
GENERAL:
• Estudia la salud de las personas, la familia y la
comunidad en equilibrio con su entorno desde una
perspectiva integral.
• Tiene como campo de acción la atención a la salud del
individuo, la familia y la comunidad en equilibrio con el
ambiente.
FUNDAMENTACIÓN:
• Su función dentro del Plan de Estudio es el
desarrollo de un pensamiento integrador en la
atención a los pacientes, las familias y la comunidad,
a la vez que se crean habilidades propias de la
profesión
como
la
atención
médica
integral
dispensarizada, el Análisis de la Situación de Salud y
la Intervención en Salud para el control o la solución
de los problemas de salud.
ATENCIÓN INTEGRAL EN
SALUD
 FUNDAMENTACIÓN.
 Métodos productivos:
Enseñanza problémica.
Pequeños grupos
Aprendizaje independiente del estudiante
Estudiante protagonista
Binomio activo
de su propio aprendizaje.
 Escenarios de la comunidad: Todos los de Barrio
adentro.
Duración: 10 semanas.
INDICACIONES
METODOLÓGICAS Y DE
ORGANIZACIÓN
 Métodos: Activos.
 Formas de organización de la enseñanza.
Encuentro docente
 Orientación
al contenido.
Práctica docente
Evaluación
 Evaluación.
Autoprepración
Actividad científica
estudiantil.
Continuación ………
 Recursos de aprendizaje: guías de estudio, CDROM, clases en formato digital, textos.
 Evaluación:
Frecuente: EED + EPD.
Final: Examen práctico (Visita a la familia).
CALIFICACIÓN FINAL = E. FRECUENTE + EXAMEN PRÁCTICO
DISTRIBUCIÓN DEL FONDO
DE TIEMPO:
Nº
UNIDADES
CURRICULARES
HORAS POR FORMAS DE
ORGANIZACIÓN
Encuentro
docente
1 Atención Integral en Salud.
O
E
18
22
PD
EI
TOTAL
180
90
310
OBJETIVOS EDUCATIVOS:
1. Realizar con rigor científico las acciones de Atención
Integral a la salud dirigidas a preservar o mejorar el estado
de salud de las personas, las familias y la comunidad,
mediante la apropiación de modos de actuación
caracterizados por alta dedicación, disciplina, ética,
independencia cognoscitiva y creatividad, que le faciliten
dotarse de las estrategias, métodos, técnicas y habilidades
propias de la profesión que contribuyen a la elevación del
estado de salud de la población asignada.
Continuación …..
2.
Describir con un enfoque integrador los aspectos
relacionados con el crecimiento y desarrollo en las
diferentes etapas de la vida mediante la aplicación del
método clínico, epidemiológico y social como modos de
actuación del médico que labora en la Atención Primaria de
Salud.
3. Ejecutar con enfoque ético e integrador las acciones
dirigidas a la atención integral al paciente con necesidades
especiales mediante la aplicación activa, consciente y
creativa de los modos de actuación profesional del médico
que labora en la Atención Primaria de Salud.
OBJETIVOS INSTRUCTIVOS:
1. Brindar atención médica integral a pacientes, familias y comunidad
en las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo del ser humano
teniendo en cuenta las características biológicas, psicológicas y
sociales propias de cada grupo etáreo bajo la orientación del equipo
de salud y mediante su vinculación con situaciones de salud reales
y/o modeladas.
2. Ejecutar acciones integrales de salud dirigidas a la atención al
adulto mayor, al paciente en etapa terminal y a su familia así como
al paciente con discapacidad a través de su vinculación con el
trabajo en los diferentes escenarios de formación en estrecha
relación con el equipo de salud que labora en la Atención Primaria
de Salud.
Continuación ……
3. Recomendar acciones de rehabilitación integral en la atención a
pacientes, familia y comunidad a partir de los principios de la
rehabilitación basada en la comunidad mediante su vinculación en
los diferentes escenarios de formación.
4. Aplicar acciones de atención integral a la familia a partir de
los métodos y procedimientos dirigidos a la evaluación de la
familia mediante el uso de la bibliografía básica y
complementaria y apoyados en situaciones de salud reales y/o
modeladas.
SISTEMA DE
HABILIDADES.
• Caracterizar.
• Identificar.
• Argumentar.
• Analizar.
• Reconocer.
• Describir.
• Aplicar.
• Reconocer
• Explicar.
• Diseñar
TEMAS
Temas
1. Crecimiento y desarrollo
2. Maduración
neurológica.
Maduración
biológica. Características psicológicas en
las diferentes etapas de la edad infantil.
3. Crecimiento y desarrollo
en la
adolescencia, juventud y adultez.
4. Atención integral al paciente con
situaciones especiales de salud. Atención
Integral al Adulto Mayor.
5. Atención integral al enfermo en etapa
terminal y su familia. Atención integral al
paciente con discapacidad.
6. Rehabilitación en la Atención Primaria de
Salud. Generalidades.
7. Rehabilitación Comunitaria en la Atención
Primaria de Salud.
8. Salud Familiar.
Habilidades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Describir .
Identificar.
Explicar .
Interpretar.
Diferenciar.
Reconocer.
Brindar.
Describir.
Proponer.
Definir.
MUCHAS GRACIAS.