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La época Arcaica
Siglos VIII VII y VI a C
Aquí vas a encontrar una presentación incompleta
sobre aspectos históricos e institucionales ocurridos
en época Arcaica. Debes sustituir los … por la
información adecuada con ayuda de tu profesora,
su blog y google.
Añade alguna foto de los personajes históricos
mencionados buscadas en google y haz las
actividades que se te plantean. Así tendrás tus
apuntes y ejercicios guardados y ordenados en esta
presentación.
¡Pon la cabeza y las ganas en tu trabajo! ¡Colabora!
¿Qué características debe tener una
civilización para que consideremos que ha
entrado en la Historia Antigua?
•La aparición de la escritura, especialmente
la alfabética, que permite…
•La organización del …
•El comercio a larga distancia, que pone en
contacto a culturas distintas.
En el siglo VIII a C Grecia:
•Introduce el alfabeto, adaptándolo de los …. Lo usará en principio para
registrar información importante. Un siglo después lo usarán los poetas líricos
ya con fines literarios.
•Se organizará en distintos estados llamados …: ciudades-Estado, y
continuará fortaleciendo sus instituciones y gobernabilidad durante los 300
años siguientes.
Las ciudades se fundaban no lejos del mar, en lo alto de una colina que
amurallaban y donde situaban lo más importante de la ciudad. Esta parte de la
antigua polis se llama… Fuera de las murallas está el ágora, donde discurre la
vida económica y social de la ciudad. Más allá, las casas y los campos de
cultivo.
•Mejoras en la navegación unidas a una fuerte crisis agraria a principios de la
época Arcaica y a un espíritu emprendedor les llevará a fundar nuevas ciudades
griegas fuera de suelo griego. Este fenómeno se conoce como colonizaciones
COLONIZACIONES o fundación de nuevas ciudades griegas
fuera de suelo griego
•Estas nuevas ciudades se llaman … y las ciudades que las
fundan ……
•Las colonias eran más o menos independientes pero mantenían
fuertes relaciones con sus metrópolis de tipo económico y
cultural, se calcaba el sistema de gobierno, el jurídico, etc.
•Buscaban tierras cerealísticas, materias primas y mercados
comerciales, de ahí que las nuevas ciudades se fundaran en el
sur de Italia y Sicilia (Magna Grecia): …, en el Mar Negro
(…)y hacia el oeste por las dos orillas del Mediterráneo (hasta
… en la Libia actual y Massalia (Marsella) en … y Ampurias
(en el cabo de Rosas en Gerona)
•Las causas: excedente demográfico y tensiones sociales
LA SOCIEDAD
• Los grupos tradicionales, aristocracia y pueblo, entran en
crisis impulsados por la aparición de otro grupo con nuevas y
pujantes actividades económicas, artesanos, marineros, soldados,
comerciantes...
•Definición de noble. El aristócrata surge por el prestigio
guerrero, por la riqueza en … Y … y se corrobora por el factor
genealógico –se hacían descender de un dios o de un héroe ; son
una casta cerrada, el título nobiliario se transmite …
•Ideología: moral agonal y areté. Lo primero supone concebir
la vida como una lucha, una competición en la que hay que
esforzarse por ser el mejor (aristos) en la guerra, la política y en
las actividades … y ….
•La areté o virtud se refiere al conjunto de valores que deben regir
la vida humana y que no siempre coinciden con nuestro concepto de
virtud. Importa mucho la opinión pública (doxa) que reconocerá
la gloria (kleios) en cualquiera de estas actividades y
proporcionará la única forma de inmortalidad en la que creía el
hombre griego, la fama después de la muerte.
•El dios aristocrático por excelencia es A…, dios de la belleza
masculina, de la música de la danza y las artes en general. Es
también el dios de la moderación (sofrosine), de la razón y el
orden social. “Todo en moderación” y “Conócete a ti mismo” eran
sus principales máximas.
•Las actividades deportivas y culturales más importantes del mundo
griego eran los juegos panhelénicos:
los Olímpicos en Olimpia, los Píticos, los Nemeos
y los Ístmicos. Los primeros eran los más importantes: Olimpia era
el foco de la areté.
•En estos juegos deporte y cultura, religión y fiesta van íntimamente
unidos.
LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO se fue
plasmando a lo largo de la época Arcaica.
Las distintas poleis griegas pueden pasar por cuatro
estadios o formas de gobierno (politeia):
Monarquía
Oligarquía: gobiernan los nobles
Tiranía : dictadura
Democracia: la soberanía reside en la
Asamblea de ciudadanos. Sólo en unas pocas
poleis. -fundamentalmente en Atenas- y a partir
del siglo V, es decir, de época Clásica
Soluciones políticas a la crisis :
La aristocracia se consolida, como en Esparta
Aparece la figura del legislador, un mediador en estos
conflictos que, por primera vez en la historia de la
humanidad, redacta un código de leyes por escrito
igualando a todos los ciudadanos ante la ley. Antes la
justicia se ejecutaba al arbitrio de los nobles. Destacamos a
….de Atenas, que acabó odiado por todos pero que tras su
muerte se consideró uno de los siete sabios de Grecia y la
posteridad l0 reconoce como la primera figura indispensable
para la aparición de la democracia.
Actividad: infórmate sobre alguna medida que toma S. de
Atenas e introdúcelas en una nueva diapositiva.
Tras el fracaso relativo del legislador aparece la figura del
tirano. El tirano es un aristócrata que, basándose en la parte
más oprimida de la población, toma el poder por medios
violentos (golpe de Estado). Conserva las instituciones
tradicionales pero las maneja ostentando de hecho el poder de
manera absoluta.
Se apoya en el ej… y en ….. popular: debilita las estructuras
aristocráticas tradicionales, de manera que tras la tiranía no hay
pasos atrás sino que el sistema político evolucionará hacia la
democracia. Favorece a los campesinos, a las nuevas clases
sociales y los cultos y fiestas nacionales. Promueve actos
culturales y hace obras públicas. Consigue orden interior y
prosperidad. No obstante, una vez derrocadas las tiranías
(siglo VI a C) se extendió entre los griegos un fuerte
sentimiento antitirano.
Actividad
Lee el texto de Aristóteles sobre la ley que encontrarás en la
categoría “civilización grecorromana” de mi blog
(esperanzasantin.wordpress.com) con el nombre de La época
Arcaica :
Resume por qué se desarrolló entre los griegos un sentimiento
antitirano.
¿Qué postura crees tú que tiene al respecto el ciudadano
europeo actual?
Fueron conocidos tiranos: … y sus hijos, … e … en Atenas; los
Dionisos en Siracusa (V-IV a C).
Actividades:
En la página 75 de tu libro de texto encontrarás tres textos en griego
que hablan sobre la tiranía en Atenas. Tradúcelos y contesta a las
siguientes preguntas:
Texto 1:
¿Cómo se llama el tirano de Atenas?
¿Qué conocido autor nos transmite estos hechos?
En opinión del autor ¿cómo realizó su labor como jefe del Estado
el tirano?
¿Qué tipo de política lleva a cabo para ganarse el favor popular y
conseguir que el pueblo no participe en política?
Texto 2:
¿De qué muere Pisístrato?
¿Cómo se llaman sus hijos?
¿Cómo ejercen el poder, según el autor?
Texto 3:
¿Cómo son descritos Hipias e Hiparco?
¿Cómo muere Hiparco?
¿Cuál es el fin de Hipias? (google)