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Defensa contra las
enfermedades infecciosas
Defensa contra las enfermedades
infecciosas
• Nuestro cuerpo está expuesto a muchos
agentes causantes de enfermedades.
• Llamamos patógenos a organismos o virus
capaces de producir una enfermedad.
• Pueden ser patógenos los virus, bacterias,
protozoos (Protistas), hongos y diversos tipos de
gusanos (Platyhelminthes y Nematoda
principalmente)
• Videos: Los 10 gérmenes más letales (Discovery Channel)
• http://www.youtube.com/watch?v=-zu6LCcKtGU
• http://www.youtube.com/watch?v=gwI0vI98mX0
•
http://www.youtube.com/watch?v=YoS6tgJ9iPI
• La exposición a la vasta mayoría de
patógenos no da como resultado una
enfermedad.
• Esto se debe primariamente a que
estamos bien defendidos para que los
patógenos no entren al cuerpo: barreras.
• Y si entran, hemos desarrollado
inmunidad a ese patógeno.
• Además, para algunos patógenos como
las bacterias, hay antibióticos que actúan
contra ellas sin afectar nuestro cuerpo.
La piel y las membranas mucosas son la
primera barrera contra los patógenos
http://enroquedeciencia.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
Membranas mucosas
• Algunas áreas con membranas mucosas:
tráquea, conductos nasales, uretra, vagina.
• Las células producen y secretan una capa de
moco. Este moco atrapa patógenos y les impide
alcanzar las células.
• Algunas células mucosas poseen cilios que
producen movimientos ondulantes que expulsan
patógenos, por ejemplo en la tráquea.
• El moco es enriquecido con lisozima, que es
una enzima que daña a los patógenos.
Otras barreras:
previenen que los patógenos entren al cuerpo
•
•
•
•
Lágrimas: lavan y desinfectan
Células ciliadas del sistema respiratorio. Tos.
Pelos de la nariz: atrapan polvo y microbios
Ácido clorhídrico del estómago y enzimas:
matan bacterias
• Formación de un coágulo cuando se produce
una herida, sella de nuevo los tejidos.
Formación de un coágulo
Formación de un coágulo
• La coagulación es una respuesta para
sellar la ruptura de vasos sanguíneos y
evitar pérdida de sangre y prevenir la
entrada de patógenos en el cuerpo.
Ocurre rápidamente después del daño.
• De las proteínas que circulan en el
plasma, la protrombina y el fibrinógeno
están involucradas en la coagulación de la
sangre. También circulan en el plasma las
plaquetas, que son fragmentos celulares
que tiene una vida de 8 a 10 días.
Formación de un coágulo
• Cuando un pequeño vaso sanguíneo es
dañado, las células del vaso liberan químicos
que estimulan a las plaquetas a adherirse a la
zona afectada.
• Tanto el tejido dañado como las plaquetas
liberan químicos llamados factores de
coagulación, que convierten la protrombina en
trombina.
• La trombina una enzima que cataliza la
conversión de la proteína soluble fibrinógeno en
fibrina, que es insoluble y forma fibras a manera
de red, donde se acumulan las plaquetas
estabilizando el coágulo.
Formación de un coágulo
Formación de un coágulo
Coágulos que pueden ser dañinos para
el organismo: trombo y embolia
Otras obstrucciones que pueden ser dañinas para
el organismo: placas de grasa
- La enfermedad de la arteria
carótida es causada por
arterioesclerosis:
endurecimiento cuando los
depósitos de grasa se
acumulan en las arterias
formando la placa.
- La placa en las arterias
aumenta también su riesgo
de formar coágulos de sangre
que pueden desplazarse a
otras partes del cuerpo
causando problemas, como
un derrame cerebral.
https://www.allinahealth.org/mdex_sp/SD2712G.HTM
Otras obstrucciones que pueden ser dañinas para
el organismo: placas grasa en arterias coronarias
Otras obstrucciones que pueden ser dañinas para
el organismo: placas en arterias coronarias
Intervención por cateterismo: colocación de
un stent
¿Qué es una angioplastia? Es un tratamiento para desobstruir las arterias
coronarias (las que dan riego al corazón) a través de un cateterismo. Permite
reducir o suprimir las estrecheces u obstrucciones (estenosis) existentes en uno
o varios segmentos de una o varias arterias coronarias, dilatándolas desde su
interior, devolviendo a la arteria coronaria su calibre normal, con el fin de mejorar
el paso de la sangre hacia el músculo cardiaco. Generalmente al dilatar las
coronarias se despliega un stent (resorte) que evita que se vuelva a obstruir la
arteria coronaria.
¿Cómo actúan los
antibióticos contra las
bacterias?
¿Cómo actúan los antibióticos
contra las bacterias?
• En los procariotas como las bacterias las
rutas metabólicas son distintas a los
eucariotas como nuestras células: tipo de
síntesis proteica, existencia de pared
celular.
• Los antibióticos pueden bloquear
procesos bacterianos como la síntesis de
proteínas o la formación de la pared,
dificultando que las bacterias crezcan y se
multipliquen.
Mecanismos de acción de los antibióticos sobre las
bacterias
Los antibióticos actúan interfiriendo rutas metabólicas en
bacterias, pero no en células eucariotas o en virus.
http://www.quimicaviva.qb.fcen.uba.ar/v5n2/sanchez.htm
¿Cómo actúan los antibióticos
contra las bacterias?
• Esto explica por qué los antibióticos no
afectan a los virus.
• Los virus usan su información para utilizar
los mecanismos de nuestras células y
replicar nuevos virus. Interrumpir ese
proceso sería interferir con nuestro propio
metabolismo eucariota.
• Los antibióticos solo interfieren con el
metabolismo de células procariotas.
Las bacterias pueden desarrollar resistencia a diferentes
antibióticos usando varias estrategias
Hospital-Acquired Infections Due to Gram-Negative Bacteria. Anton Y. Peleg, M.B., B.S., M.P.H., and David C. Hooper, M.D.
N Engl J Med 2010; 362:1804-1813May 13, 2010
Campaña para el uso responsable de
antibióticos, España 2006:
Sistema inmunitario
• Cuando los microbios u otros patógenos
penetran las barreras físicas y se
multiplican en un tejido del cuerpo, actúa
el sistema inmunitario.
• Células principales:
- Macrófagos: son fagocíticos (respuesta no
específica)
- Linfocitos T y B (respuesta específica)
Cuando los microbios u otros patógenos penetran las barreras físicas y
se multiplican en un tejido del cuerpo, actúa el sistema inmunitario.
Video sobre sistema no-específico de defensa: leucocitos fagocíticos
http://www.khanacademy.org/video/role-of-phagocytes-in-innate-ornonspecific-immunity?topic=biology
Video sobre tipos de respuesta inmune:
http://www.khanacademy.org/video/types-of-immune-responses--innateand-adaptive---humoral-vs--cell-mediated?topic=biology
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/neurobioquimica/libros/perina
tal/digestivo3ed.html
Glóbulos blancos fagocíticos
• Los glóbulos blancos, también conocidos
como leucocitos, son células que circulan
en los líquidos del cuerpo como la sangre
o la linfa. Hay muchos tipos de leucocitos,
y tienen roles diferentes.
• Algunos leucocitos pueden englobar
bacterias, virus y otros microbios, y
digerirlos. Esto es llamado fagocitosis.
Glóbulos blancos fagocíticos , también llamados
fagocitos:
Macrófagos
Neutrófilos
Células dendríticas
http://blog.codeconutrilife.com/medicina-natural/conoce-tu-sistema-inmunologico-parte-i/
Células de la sangre
http://ies.rayuela.mostoles.educa.madrid.org/deptos/dbiogeo/recursos/Apuntes/BioGeoBach1/8-Animales/Tejidos.htm
Macrófagos
Macrófagos
• Son glóbulos blancos grandes, que
pueden rodear a una bacteria y
fagocitarla.
• Los macrófagos pueden salir de los
capilares y eliminar patógenos en los
tejidos.
• El macrófago reconoce a los patógenos
como “extraños” a través de las proteínas
de la superficie de la bacteria o virus.
Proteínas extrañas son llamadas
antígenos.
Los macrófagos son células
presentadoras de antígenos
• Cuando los macrófagos fagocitan un microbio, procesan
y sitúan sus antígenos en la superficie externa donde los
“presentan”, y así serán reconocidos por los linfocitos T
colaboradores.
• Tras el reconocimiento, los T producen sustancias
(linfoquinas) que activan a los linfocitos B. Aquí empieza
la respuesta específica del sistema inmunitario.
• Los linfocitos B activados producen y liberan anticuerpos
específicos a los antígenos presentados, y también
células de memoria que darán protección toda la vida.
• Los linfocitos T colaboradores también estimulan la
producción masiva de células T asesinas y células de
memoria.
Cuando se detecta la
presencia de un antígeno,
un macrófago lo fagocita
y lo transporta a los
ganglios linfáticos. Allí
presenta fragmentos del
antígeno a los linfocitos T
auxiliares, que estimulan
la formación de linfocitos
T citotóxicos (linfocitos
T asesinos), que pueden
destruir directamente las
células infectadas , y de
linfocitos B que
producen anticuerpos.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ma
nuales/materiales_tic/INMUNOLOGIA/mi_in
munologia.htm
Leucocitos en acción
• Ver videos:
• Macrófagos: respuesta no específica
http://www.youtube.com/watch?v=1tBOmG0QMbA&p=EF8E0CB62
5C864A4&index=2&playnext=2
• Linfocitos T cooperadores (helper) *
http://www.youtube.com/watch?v=bq5vWiyFMMQ
• linfocitos B
http://www.youtube.com/watch?v=hQmaPwP0KRI&feature=&p=EF8
E0CB625C864A4&index=0&playnext=1
• Linfocitos T *
http://www.youtube.com/watch?v=jcdCDYtdBB4&feature=related
Otro videos interesantes:
• http://www.youtube.com/watch?v=bs2070
yCDZg
• http://www.youtube.com/watch?v=T8qgjeY
5sCU
Respuesta inmunitaria específica (ver diagrama
siguiente)
A) Un antígeno se une al linfocito B, por ejemplo un virus de
gripe.
B) Esta interacción dispara la multiplicación del linfocito B
específico, que puede producir anticuerpos (proteínas que se
unen al antígeno). Los anticuerpos son moléculas en forma de
Y.
C) Se origina una producción masiva de linfocitos B idénticos,
que se convierten en células plasmáticas, que producen gran
cantidad de anticuerpos específicos para el antígeno
identificado .
D) Los anticuerpos circulan por la sangre y la linfa
destruyendo al patógeno
E) Algunos linfocitos B originan células con memoria que
responderán rápidamente frente a nuevas apariciones del
antígeno
Respuesta inmunitaria específica o humoral
Linfocitos B
Los anticuerpos se producen en respuesta a
un patógeno específico
• Los anticuerpos son moléculas de
proteínas en forma de Y.
• Los patógenos tienen diferentes
antígenos en su superficie, y por lo tanto
pueden disparar la producción de muchos
tipos diferentes de anticuerpos.
HHMI 1996 Holiday Lectures on Science
Células B activadas producen abundantes clones que se convertirán
en células plasmáticas productoras de gran cantidad de anticuerpos
(proteínas altamente específicas para un antígeno), y de células de
memoria que darán protección para toda la vida.
Hay 5 clases de Anticuerpos: IgM, IgG, IgA, IgE and IgD.
Los anticuerpos son
proteínas en forma de Y,
llamadas inmunoglobulinas,
producidas por células
plasmáticas provenientes de
linfocitos B. Son altamente
específicos para un antígeno
determinado en el fragmento
F ab (que constituye los
brazos de la Y); la vertical de
la Y es el fragmento F c, que
se adhiere a linfocitos como
los fagocitos o los
mastocitos que
desencadenan las alergias.
http://www.pc.maricopa.edu/Biology/rcotter/BIO%202
05/LessonBuilders/Chapter%2015%20LB/Ch15Less
onBuilder_print.html
Los anticuerpos tienen 4
funciones primarias:
1. Neutralizar al
antígeno (proteína
extraña al
organismo).
2. Aglutinar los
antígenos hasta que
los macrófagos los
destruyan.
3. Marcar a los
antígenos para
facilitar la
localización y
destrucción.
4. Cubrir (opsonizar) al
antígeno para
estimular la
fagocitosis de los
macrófagos.
Sistema inmunitario y
reacción alérgica:
La IgE es un anticuerpo
involucrado en la inflamación y la
respuesta alérgica. Las IgE es un
receptor en la superficie de los
basófilos y los mastocitos, que
reconoce y se une a los
alérgenos, haciendo que la célula
se desintegre liberando histamina
y otros mediadores químicos
relacionados con la inflamación.
La histamina causa vasodilatación
y broncoconstricción,
produciendo ojos llorosos, goteo
nasal y dificultad para respirar.
Las personas alérgicas
frecuentemente tienen niveles
muchos más altos de IgE en su
sangre que los no alérgicos.
http://www.alergia.ws/al_respuesta.htm
Linfocitos T
• Los linfocitos T colaboradores regulan la
respuesta inmunitaria y no tienen ningún tipo de
actividad citotóxica (no matan las células
infectadas). Ellos controlan la respuesta
inmunitaria dirigiendo otras células para que
lleven a cabo estas tareas.
• Las células T asesinas, también denominadas
linfocitos T citóxicos, son un subgrupo de
células T que matan células infectadas con virus
(y otros patógenos), o que estén dañadas o
enfermas por otras causas.
HHMI 1996 Holiday Lectures on Science
Células T activadas producen abundantes clones que se
convertirán en células T asesinas y células de memoria
http://linfocitosb.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
Principios de la inmunidad
• 1. Activación y respuesta: todas las
células involucradas: macrófagos,
linfocitos T y B.
• 2. Selección clonal: gran producción
masiva de células con el receptor
específico para un antígeno.
• 3. Memoria: células con receptores que
proveen protección de larga duración,
pues pueden activarse y disparar una
respuesta rápida.
Inmunidad activa y pasiva
• La inmunidad activa es la que hemos
estado viendo hasta ahora, y que lleva a
la producción de células de memoria
proveyendo protección por largo tiempo.
• La inmunidad pasiva se da cuando un
organismo adquiere anticuerpos que
fueron producidos por otro. al no adquirir
células de memoria, la protección es por
corto tiempo.
Ejemplos de inmunidad pasiva
• Transferencia de anticuerpos de la madre al feto
a través de la placenta.
• Adquisición de anticuerpos a través del calostro
(leche materna producida en los primeros días
después del nacimiento, pobre en grasa y rica
en anticuerpos).
• Inyección de anticuerpos en un suero. El típico
ejemplo son los sueros antiofídicos. Las
serpientes son “ordeñadas” por sus colmillos, y
el veneno se inyecta en pequeñas dósis a un
animal que actúa como fábrica de anticuerpos, y
al que luego se le extrae el suero.
VACUNAS
• Uno de los principios fundamentales de la
inmunidad es que la persona no puede ser
inmune a un patógeno si no ha tenido contacto
al menos una vez con él.
• Las vacunas se desarrollan debilitando un
patógeno y luego inyectándolo en el cuerpo.
• Los leucocitos desarrollan la respuesta inmune
primaria, formando anticuerpos y células B de
memoria, que son capaces de desencadenar
una reacción rápida en caso de otra infección
(respuesta inmune secundaria).
La producción de células de memoria (respuesta primaria) hace que un nuevo
encuentro con el antígeno desarrolle una respuesta rápida y muy efectiva
(respuesta secundaria). Generalmente esta respuesta destruye al patógeno
antes de que se presenten los síntomas de la enfermedad.
http://tle.westone.wa.gov.au/content/file/969144ed-0d3b-fa04-2e888b23de2a630c/1/human_bio_science_3b.zip/content/004_internal_defence/page_09.htm
Caricatura de 1802, ridiculizando el reciente descubrimiento de las vacunas
(del latín "vaccinus-a-um", "(vacuno)"; de "vacca-ae", "vaca"). La primera vacuna
descubierta fue la usada para combatir la viruela por Edward Jenner, médico
rural inglés, en 1796, y debe su nombre al hecho de que las ordeñadoras de la
época que estaban en contacto con la viruela de vaca (viruela "vacuna"), la cual
era menos patógena, hacía que estas personas se inmunizasen y no contrajesen
la viruela humana. Jenner experimentó e inoculó en la piel a un niño con pus de
una persona con viruela vacuna. 48 días más tarde lo inoculó con viruela y no
enfermó. http://es.wikipedia.org/wiki/Vacuna
Vacuna contra la viruela
La vacuna contra la viruela se fabrica de un virus vivo que se llama "vaccinia."
El virus llamado "vaccinia" es parecido al virus de la viruela pero menos
peligroso.
La vacuna contra la viruela NO puede causar la enfermedad.
La vacuna no es una inyección como las otras vacunas. La aguja pincha la piel
varias veces en unos pocos segundos (generalmente en la parte superior del
brazo). Los pinchazos no son profundos, pero causarán una o dos gotas de
sangre. El lugar de la piel donde se pone la vacuna se denomina "área de
vacunación".
http://www.bt.cdc.gov/agent/smallpox/vaccination/espanol/debesaber.asp
Beneficios y peligros de la vacunación
• BENEFICIOS:
• Posible eliminación total de
una enfermedad. Ej: viruela;
pronto polio y sarampión.
• Minimizan la expansión de
epidemias.
• La medicina preventiva es más
barata.
• Beneficios personales de no
tener que sufrir los síntomas
de la enfermedad para
desarrollar la inmunidad.
• PELIGROS:
• Antes de 1999, las vacunas
contenían timerosal, un
preservante con mercurio. el
mercurio es una neurotoxina a
la que los niños son muy
susceptibles.
• Existe la percepción de que
múltiples vacunas en un corto
tiempo pueden sobrecargar el
sistema inmunitario.
• Existen sospechas que la
MMR (mesles-mumps-rubella)
puedan estar relacionada con
el autismo.
• Reacciones alérgicas.
Beneficios y peligros de la vacunación
Los padres deben tomar decisiones éticas al respecto para minimizar
los riesgos de sus propios hijos, pero también para ayudar a prevenir
epidemias que podrían afectar a otros niños.
Dimensión internacional: dado que algunas enfermedades tienen la
capacidad de llegar a convertirse en pandemias y que el ejemplo de
la viruela demuestra la efectividad que puede alcanzar la cooperación
internacional para combatir enfermedades infecciosas.
http://www.mimundobebe.com/2011/10/calendario-de-vacunacion-infantil/
El virus VIH produce los
síntomas del SIDA
¿Cómo el VIH daña el sistema
inmunitario?
• El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH)
es el causante de un conjunto de síntomas
llamado SIDA (síndrome de inmunodeficiencia
adquirida).
• Cada virus debe localizar células del cuerpo que
tienen proteínas que puede reconocer. Por eso,
solo ciertas células son afectadas por virus
específicos. Por ejemplo, el virus de la gripe
localiza proteínas de las membranas mucosas
de la región nasal y solo daña esas células.
¿Cómo el VIH daña el sistema
inmunitario?
• El VIH reconoce proteínas de los linfocitos T
ayudantes, que son células que sirven de
comunicación en el sistema inmunitario. Al morir
estas células se dificulta la producción de
anticuerpos por linfocitos B y de células
asesinas por otros linfocitos T.
• El VIH es un virus que tiene un período de
latencia dentro de las células, y es por eso que
los síntomas del SIDA pueden darse varios años
después de haber adquirido el virus.
Videos sobre HIV y SIDA:
http://www.youtube.com/watch?v=odRyv7
V8LAE
http://www.youtube.com/watch?v=1KQUQ
Ekw54A&feature=related
El SIDA
• La latencia del virus y su capacidad de
mutar rápidamente, hacen difícil que el
sistema inmunitario lo combata, y esto
también dificulta la creación de una
vacuna efectiva.
• Otra dificultad para combatir el SIDA es
que la transmisión del virus está ligada a
conductas sexuales de riesgo y consumo
de drogas (jeringas compartidas).
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Hiv-timecourse-es.png
No todos los pacientes infectados con el virus VIH tienen
sida. El criterio para diagnosticar el sida puede variar de
región en región, pero el diagnóstico típicamente requiere:
- Un recuento absoluto de las células T CD4 menor a 200
por milímetro cúbico.
-La presencia de alguna de las infecciones oportunistas
típicas, causadas por agentes incapaces de producir
enfermedad en personas sanas.
- Ver video: http://www.youtube.com/watch?v=68I7JlVhuhY
La persona infectada por el VIH es denominada
«seropositiva» o «VIH positivo» (VIH+) y a los no infectados
se les llama «seronegativos» o «VIH negativo» (VIH–). La
mayoría de las personas seropositivas no saben que lo son.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sida
Enfermedades oportunistas en personas con SIDA
http://www.pc.maricopa.edu/Biology/rcotter/BIO%20205/LessonBuilders/Chapte
r%2015%20LB/Ch15LessonBuilder_print.html
La infección primaria por VIH es llamada «seroconversión»
y puede ser acompañada por una serie de síntomas
inespecíficos, parecidos a los de una gripe, por ejemplo,
fiebre, dolores musculares y articulares, dolor de garganta y
ganglios linfáticos inflamados.
En esta etapa el infectado es más transmisor que en
cualquier otra etapa de la enfermedad, ya que la cantidad
de virus en su organismo es la más alta que alcanzará. Esto
se debe a que todavía no se desarrolla por completo la
respuesta inmunológica del huésped. No todos los recién
infectados con VIH padecen de estos síntomas y finalmente
todos los individuos se vuelven asintomáticos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sida
http://es.slideshare.net/cristiamm/vihsida-danilo-noguera?related=1
Durante la etapa asintomática, cada día se producen
varios miles de millones de virus VIH, lo cual se
acompaña de una disminución de las células T CD4+. El
virus no sólo se encuentra en la sangre, sino en todo el
cuerpo, particularmente en los ganglios linfáticos, el
cerebro y las secreciones genitales.
El tiempo que demora el diagnóstico de sida desde la
infección inicial del virus VIH es variable. Algunos
pacientes desarrollan algún síntoma de inmunosupresión
muy pocos meses después de haber sido infectados,
mientras que otros se mantienen asintomáticos hasta 20
años.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sida
Actualmente existen medicamentos, llamados
antirretrovirales, que inhiben enzimas esenciales, la
retrotranscriptasa o la proteasa, con lo que reducen la
replicación del VIH. De esta manera se frena el progreso
de la enfermedad y la aparición de infecciones
oportunistas, así que aunque el SIDA no puede
propiamente curarse, sí puede convertirse con el uso
continuado de esos fármacos en una enfermedad crónica
compatible con una vida larga y casi normal.
La enzima del VIH, la retrotranscriptasa, es una enzima
que convierte el ARN a ADN, por lo que se ha convertido
en una de los principales objetivos a atacar en los
tratamientos antirretrovirales.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sida
Las personas viviendo con el VIH eran alrededor de 8 millones en 1990 y
cerca de 40 millones a finales de la década pasada. El 63% de esa gente
vivía en África Sub-Sahariana. Aunque hay en el mundo una disminución
de contagios, siguen superando los 2 millones.
http://dinqui.wordpress.com/2010/06/09/evolucion-vih-sida-en-el-mundo/
Mapa actual de la incidencia de SIDA
Nuevas infecciones de HIV en Estados Unidos
según grupo étnico
http://www.cdc.gov/nchhstp/newsroom/2013/NBHAAD2013Graphics.html
Cifras del informe de ONUSIDA, 2013
http://www.unaids.org/en/media/unaids/contentasset
s/documents/epidemiology/2013/gr2013/20130923_
FactSheet_Global_es.pdf
Personas que viven con el VIH
En 2012, 35,3 millones [32,2 millones–38,8
millones] de personas vivían con el VIH.
- Desde el comienzo de la epidemia, cerca de 75
millones [63 millones–89 millones]
han contraído la infección por el VIH.
Cifras del informe de
ONUSIDA, 2015
Cifras del informe de ONUSIDA, 2015
• Aunque 1.2 millones de personas murieron de SIDA en
2014, esa cifra ha venido descendiendo desde el año
2005, cuando murieron 2 millones.
• Actualmente el número de nuevas infecciones está a la
baja: 2 millones en 2014 comparado con los 2.1 millones
de 2013. En el año 2000 fueron 3.1 millones de nuevas
infecciones.
• Mucho del crédito de estas reducciones ha sido el
despliegue masivo de antirretrovirales. En junio de 2015
15.8 millones de pacientes VIH+ eran tratados.
• En 2015 se invertirán cerca de $ 24 millones en
medicinas en paises pobres o de renta media.
http://www.economist.com/news/science-and-technology/21679004-good-news-frontthere-still-much-do-latest-report
http://www.unaids.org/sites/default/files/media_asset/AIDS_by_the_numbers_2015_es.pdf
El SIDA
• Los enfermos de SIDA están sometidos a
discriminación en muchos ambientes:
laboral, seguros, aceptación social, etc.
• El SIDA es, desde su descubrimiento en
1984 como enfermedad viral, un problema
de dimensiones globales.
• ¿Cuál es el estado actual del SIDA en el
mundo?
El SIDA
• Discuta la causa, la transmisión y las
implicaciones sociales del sida.
FIN